1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,蝴蝶泉,你见过泉水吗？说说你所知道泉水吧！,1/35,上泉,2/35,九女泉,3/35,墨泉,4/35,珍珠泉,5/35,珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，今泉城路珍珠泉 礼堂内北面。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。,6/35,读课文，思索,请同学们捧起书，轻轻地读课文，你以为作者笔下珍珠泉给了你什么样感觉？它有哪些特点呢？请你依据自己感受，给课题珍珠泉加一个修饰词,（）珍珠泉。,7/35,我来读！,xin qin ti ju,镶 嵌 青 苔 厥草,h
2、yun d lu,青褐色 缘 故 嘟噜,zhn shi h,绽开 筛 下 干涸,8/35,读 读 想 想,你知道珍珠泉在哪里？珍珠泉周围景色怎样？,珍珠泉泉水是什么样？并说说它是怎样冒出来。,想一想珍珠泉名字是怎么来？,9/35,精读课文,品读第2自然段，感受又清又绿珍珠泉,（1）用,标出表示颜色词语，用画出珍珠泉四面景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面。,10/35,走进珍珠泉,泉水美,11/35,珍珠泉在哪儿？,村子前面小山包上,石板小路尽头,第一自然段介绍了：珍珠泉位置。,12/35,泉水周围:,周围镶嵌着高低错落石头，上面长着一层黑里透绿青苔。,13/35,那绿得没有一点儿杂色蕨草
3、那悄悄地开放着花朵，给珍珠泉编了个朴素花环。,接下来这一句请同学们读一读,：,朴素花环是什么样子？在文中，朴素花环是由什么和什么组成？,14/35,精读课文,（2）这是一潭（）泉水，石头上长着一层（）青苔。那绿得没有（）蕨草，那（）着花朵，给珍珠泉编了个（）花环。水是那样绿，绿得（）。水是那样深，又那样清，清得（）。,15/35,那绿得没有一点儿杂色蕨草，那悄悄地开放着花朵，给珍珠泉编了个朴素花环。,16/35,水是那样绿，绿得像是被周围绿树、绿草染过。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底 青褐色石头，能看见沉积在潭底沙粒和已经发黑树叶。,17/35,精读课文,品读第3自然段，感受动感活泼珍
4、珠泉,第一次读：,最有趣开始最终有时候,18/35,精读课文,品读第3自然段，感受动感活泼珍珠泉,第二次读：,最有趣，当然是那（）、（）、（）、从潭底冒出来水泡了。开始，（），最终，（）。,19/35,看到了这么绿，这么深，这么清泉水，那我们站在泉水边，继续观察，还能看到什么？,请同学们默读课文第三自然段，写了珍珠泉什么？,20/35,你是从哪句话知道此段都是在写水泡？,最有趣，当然是那晶亮、饱满、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来水泡了！,此句在本段中起到了什么作用？,总起句，有趣,谁能把这种有趣，以及一嘟噜一嘟噜从潭底冒出水泡这种新奇发觉读出来？,视频,21/35,精读课文,品读第3自然段，感受动感
5、活泼珍珠泉,第三次读：,透过密密树叶，太阳筛下（），照在（），一直照到（）。水面和潭底（）;水泡闪亮闪亮，射出（）多像一串串彩色珍珠啊！,22/35,开始，水泡很小，摇摆着越升越高，越来越大，最终在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！,23/35,水面和潭底，金色光斑和银色光斑交织着；水泡闪亮闪亮，射出红光，黄光，绿光，紫光多像一串一串彩色珍珠啊！,24/35,水泡美,25/35,水面和潭底，金色光斑和银色光斑交织着；水泡闪亮闪亮，射出红光，黄光，绿光，紫光多像一串一串彩色珍珠啊！,26/35,水面和潭底，金色光斑和银色光斑交织着；水泡闪亮闪亮，射出红光，黄光，绿光，紫光多像一串一串彩色珍珠啊
6、作者抓住水泡颜色，写出了珍珠泉漂亮。“气泡”五彩缤纷，“光斑”金银交织，宛若“一串一串彩色珍珠”，多美啊，这可能就是“珍珠泉”得名原因吧！,27/35,“这就是漂亮珍珠，这就是我们村珍珠泉！”,这句话在文中起什么作用？表示了作者怎样感情？,28/35,我很想知道，它哪来这么多冒不完水泡？在小河断流得时候，在村里得井水干涸时候，它还是不停地冒着水泡。莫非是有许多高兴孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？,29/35,莫非是有许多高兴孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？,珍珠泉那神奇水泡引发了作者无限遐想，想到是“高兴孩子”在“吹泡泡玩儿”，而且“玩得很高兴”
7、让读者感受到作者对珍珠泉喜爱之情。,30/35,挑着满满一担水，,走在林中石板路上，,我泼洒了多少珍珠啊！,31/35,课文次序：,作者先写了,珍珠泉位置。,珍珠泉周围环境以及潭底冒出来水泡。,抒发了对珍珠泉喜爱之情。,接着写,最终,32/35,填空，读一读。,1、这是一潭 泉水。水是那样 ，绿得像是被周围绿树、绿草染过。水是那样 ，又是那样 ，清清得能看见 清褐色石头。,2、水泡 ，射出 光，光，光，光,多像一串一串彩色 啊！,深绿,绿,深,清,闪亮闪亮,红,黄,绿,紫,珍珠,潭底,33/35,作者是经过哪两个方面来表达珍珠泉漂亮？,泉水：绿、深、清,水泡：晶莹闪亮,34/35,羊八井泉,35/35,
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