自查报告魏润玲.docx

有偿补课专项整治活动实施中自查自纠情况报告
昌盛中学 魏润玲
　　为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，现将学校教师参与有偿补课自查报告汇报如下：　　
一、加强思想教育，从源头上杜绝。　　
认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会　　
二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。　　
认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。　
三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。　　
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。　　
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。

有偿补课专项整治活动实施中自查自纠情况报告
昌盛中学 王春红

开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：　　
1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；　　
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《教学常规检查实施方案》。　　
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；　　
5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；　　
6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；　　
7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。　　
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

教学改革从课堂和差生抓起
——听陈丕清局长的报告心得
昌盛中学 王国凤
5月6日，我有幸聆听了陈丕清局长的关于《课改风雨声，教育知多少》的课改专题报告。昂昂溪教育局陈丕清副局长，是水师中心学校教学改革的设计者、组织者、实施者，他为大家做的报告，让与会的人深受启迪。
他主张教学以学生为中心，以零差生为教学改革的起点，提出了教学中要给学生平反罪名、课堂要给学生快乐和教师要转换角色的基本要求。进行教学改革一年半的时间里，小学已经实现了零差生的目标。
陈局长认为，课堂是最紧急最重要的事。作为校长就应该亲自抓课堂，课堂管理中差生最重要。教学就应该让每个学生听懂在课堂。
课堂上，教师该闭嘴时就必须要闭嘴；老师可以随便走动，学生也可以随便走动；学生要注意听老师讲，老师也要注意听学生讲。
他说，失败是成功之母，老师不是成功之母。
他认为，老师可以分为课前就知道有多少学生学会、课堂上能观察到有多少学生学会，课下检查作业检查能发现多少学生学会和根本就不知道有多少学生学会四类。
他组织实施了差生上报制，由学校统一负责。学校组织成立了质量检查办公室，坚持堂堂检测满分率。“慢生”由老师在双休日负责无偿补课。
在中学，实行两名学生为一组的师友组合，学习好的和学习差的为一组。老师提问由学习差的学生来回答，学习好的学生做评价；展示学习成果时也是如此。
他认为，课堂不是优等主的擂台赛，应该是学生的精神家园。
水师小学教学改革，提出了“先读后教，当堂训练”的教学要求。陈局长认为，教学中如果学生读不明白，教也白教。学生读到能够背诵下来的时候，教师才可以教。“教”时，首先让学会表达，所谓学会表达就是让学生朗诵，能朗诵了也就理解了。当堂训练，就是让学生掌握。
陈局长说，转化差生他有秘诀，就是差生怎么来的，就让他怎么没的。
陈局长认为，校长要注重过程管理，课堂就是要一节课一节课的管理。
每个教室都有这样的标语：不比智力比努力；不比基础比进步。其寓意应该是努力和进步比什么都重要。
思想上不落伍，行动上不盲目，这是陈局长对教育改革的重要思考。
陈局长的教育理想，他的教育情怀，他的教育思想，他的教育实践，他对教育改革的探索，他对教育的责任感和使命感，他对教育改革的勇气魄力耐力和意志力，他躬身实践的精神，他的工作激情和教育智慧，以及他对家乡的热爱，给我留下了非常深刻的印象。

有偿补课专项整治活动实施中自查自纠情况报告
昌盛中学 王国凤

为了有效的遏制教师有偿违规补课，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，根据文件精神对教师个人进行了自查自纠。
一直以来我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：，
一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；
二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；
三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；
四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。
正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。