自然环境+1教案.doc

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教材版本
人教版
学段
七年级
学科
地理
章节
第六章第一节
课题名
自然环境
课时
第一课时
执教教师单位
罗桥中学
教师姓名
刘宇皓
教学
目标
知识目标：了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境的特点
能力目标：学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点
思想感情目标：培养学生热爱我们所居住的大洲-亚洲的良好感情
教学重点
亚洲的地理位置的特点。

教学难点
亚洲的地形和河流的特点
教具
课件和挂图
时间
安排
导入，3-5分钟
主要教学过程，25-30分钟
练习5分钟
课后
小结
教学方法上主要侧重于探究或互动学习，灵活应用教具、地图、资料等。锻炼学生的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐、气氛活跃的师生关系
备注

教学过程：
第一课时
新课引入：你知道世界上最大的大洲是哪吗？
你知道世界上人口最多的大洲是哪一个大洲吗？
你知道世界陆地的最高点在哪一个大洲吗？
你知道世界陆地的最低点在哪个大洲？
总结：所有这些的答案都在亚洲。我们中国也是亚洲大家庭中的一员。亚洲在许多方面值得我们自豪。今天我们一起认识亚洲。（板书：世界第一大洲）
（展示“东西半球图”）
复习七大洲、四大洋的名称和位置
师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？
小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
完成P3活动一 （1）（2）
引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。
学生看图回答；太平洋位于亚洲的东面，印度洋位于亚洲的南面，北冰洋位于亚洲的北面，欧洲位于亚洲的西面，非洲位于亚洲的西南，北美洲位于亚洲的东北，大洋洲位于亚洲的南面。
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
完成P3活动二 （1）（2）
（展示“亚洲的范围图”）
引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？
学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。
（展示“七大洲面积比较”图）
从此图可以看出亚洲面积最大。
（展示东西两半球图）
比较亚洲和其他大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大。
小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。
（通过双边活动，训练学生的归纳总结能力）
结论：亚洲是世界第一大洲。
提问学生：你还有什么方法证明亚洲是世界最大的一个洲吗？
引导：由于亚洲面积广大，国家众多，有50多个国家和地区，人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有几个分区？中国位于哪个分区？再观察，同在东亚分区的还有哪些国家？
（展示亚洲地理分区图）
学生读图讨论回答中国位于东亚，结合世界政区图，可以分析得出，东亚还包括朝鲜、韩国、蒙古和日本。亚洲其他各大区与中国的位置关系是：中国北邻北亚，西邻中亚和西亚，西南林南亚，南邻东南亚。
过渡：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。讲述世界第一大洲的亚洲地形的特点。
播放《亚洲雄风》歌曲。
（展示“亚洲地形图”）
引导：这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？
分层设色地形图。
（指导学生基本的读图方法）观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔。
（请不同组的学生展开竞赛，抢答，活跃气氛，增强组内的合作意识。）
A组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰（位于亚洲的中部深棕色表明其平均海拔在3000米以上）。
B组：帕米尔高原、亚洲的中部海拔是3000米
C组：西西伯利亚平原（位于亚洲的北部）、华北平原（位于亚洲的东部）、印度河平原和德干高原（位于亚洲的南部）地形区都是由浅黄到浅绿的颜色海拔在1000米以下、伊朗高原（位于亚洲的西部）海拔是1000米-3000米
D组：阿拉伯半岛、马来半岛（亚洲的南部）
学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。
引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低。
（展示“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。
学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。而北美洲在东西方向上地势西高东低。
过渡：亚洲的河流分布与地形有着密切的关系，俗话说：人往高处走，水往低处流
（展示“亚洲地形图”）
在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点：受地形影响，亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部，向四周放射状分布的特点。
鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部，自南向北流；黄河、长江位于亚洲东部，自西向东流；
湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部，自北向南流。由此再得出河流呈放射状分布的特点。
在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死海。（展示阅读材料只能感有关资料，指导学生进一步结合地图理解其特征）
本课小结
通过找图、读图、讨论理解亚洲是世界第一大洲，亚洲高耸的地势和河流的分布状况，体会到亚洲的博大雄伟。
七、板书设计:
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 自然环境
一、位置
纬度位置：主要位于东半球和北半球
海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸
位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧
边界：P2
二、地形和河流
地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。
河流：向四周呈放射状分布