1、6.冬阳.童年.骆驼队 姓名
1.看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ shǎ shì
( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 比一比，再组词。
漠（ ） 袄（ ） 咀（ ） 袍（ ）
寞（ ） 沃（
2、 ） 沮（ ） 炮（ ）
三、填空。
1.“我站在骆驼的面前，看它们______的样子：那样____的脸，那样____的牙，那样_____的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地__________，大鼻孔里________，白沫子沾在_________上。”这是作者对骆驼进行的 的描写。写出了“我”看骆驼既看得 ，又看得 ，虽说觉得它长得丑，却 。 2. 我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。
四、写出下列词语的近
3、义词 沉默（ ） 侵犯（ ） 安静（ ）暖和（ ） 充满（ ） 想象（ ）
五、课内阅读 《冬阳·童年·骆驼队》
爸爸和它讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前看它们咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度 它们咀嚼的时候 上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去 大鼻孔哩冒着热气 白沫子沾（nián zhān）在胡须上 我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（jì xì）着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“ √”。2、在文中缺标点的地方加上标点符号。
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
4、为什么我的“牙齿也动起来”？
5、从这段的描写中你觉得小作者喜欢骆驼吗？为什么？
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