1、班主任工作方法与艺术
三年三班 何丽
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，我即将走向班主任的工作岗位，对此，我更加努力寻求获得好的工作方法，通过多方学习，查找资料，并结合自身的经验，我总结了以下几点班主任工作方法的精髓：
一、“爱”“严”结合是做好一个班主任的基础。
“爱”，即爱心，对学生的关爱，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。作为班主任，要像孩子们的慈父慈母一样体贴关心他们，与他们进行亲密的思想交流。在课堂上，课
2、外活动，日常生活小事深入到学生中去，走进学生心灵，洞察学生的内心世界，用自己的爱心、耐心、细心、恒心营造学生的学习、生活的空间，同时，严格的要求每一个学生的学习和生活也一样重要非凡，因为只有要求才有进步，严格要求会让学生发展更加优秀，“严”“爱”结合是教师最基本的职业道德。
二、提高自身素质是做好一个班主任的基本要求。
班主任，首先是教师，教师是知识的传播者，是智慧的化身，这是建立班主任威信的重点。我们要不断学习新的知识，提升自身素质 ，做到博学多才，这样学生才会尊重你，信服你，拥护你，你才能做好学生学习路上的领航人。此外，加强品德修养，成为学生学习模仿的榜样。班主任工作是各项任务的中间者
3、和具体执行者，一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心中留下深刻的印记，努力做好学习的榜样我们义不容辞。
三、加强家校联系，是做好班主任工作的有力保障。
家长把孩子送入学校学习，是希望他们能成为有用之才，而教师的工作就是教育学生，二者目标一致，因此二者应紧密联系起来，教师把学生在学校中发生的事情及时与家长进行沟通，让家长能全面掌握自家孩子在校情况，而家长也通过与班主任沟通能获得好的教育理念和教育方法，更好的处理学生学习成长中出现的问题，因此家校联系是意义重大的，而家校联系的方式是多样化的，有家访、电话沟通、QQ联系、家长会等。
总之，班主任工作要以学生的发展为本，采取各种行之有效的措施教育学生，保护和培养学生的求知欲，为学生禀赋和潜能的充分开发创造宽松和谐的环境，为国家培养高素质的人才！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
