不忘初心--牢记使命--师德学习自检自查及整改措施(1)(1)(1)(1).docx

不忘初心 牢记使命 ” 主题教育
个人剖析材料
隆德县第一小学第二党支部 赵睿
通过不忘初心，牢记使命主题教育的开展，我认真的学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》,使我对“不忘初心，牢记使命”的重要意义有了重新认识和理解，结合理论学习，工作实际对自己进行了一次深刻的对照检查，找出了自己存在的问题，深入剖析了问题产生的原因，同时提出了今后的努力方向，现将具体问题情况总结如下。
一、主要存在的问题：
1、学习《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》情况
通过学校党支部组织统一学习和自学相结合，我认真学完了《论述摘编》，在书上做了批注，对一些重点内容也做了笔记，我认为 “不忘初心，牢记使命”，是党的十九大主题打头的八个大字。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”
今年是中华人民共和国成立70周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重大的意义。
2、在学习宣传贯彻习近平总书记在党的十九届四中全会的重要讲话精神还存在哪些差距？
党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会重点研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题并作出决定，是以习近平同志为核心的党中央从政治上、全局上、战略上全面考量，立足当前、着眼长远作出的重大决策，对于坚定全党全国各族人民的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。但是由于自身还存在懒惰，思想认识不到位，对于十九届四中全会的会议精神以及总书记所作的工作报告的重要讲话领会不够深刻，学习也只停留在表面，没有深入去学习。导致学习效果不明显。
3、对照《党章》，《准则》，《条例》还存在哪些问题，改了多少，还有哪些没有改到位？
（1）对照党章查摆的问题（2个）
1、在践行入党誓言上存在一定差距。比如，理论素质和业务本领还有待进一步提高，尤其是把信息技术应用到课堂的能力还有待提高。
2、对照党员干部六项基本条件还有做得不够好的地方。比如，在家访关心留守学生的生活学习上存在不经常不深入的问题，没有真正帮他们解决工作学习生活中存在的实际问题。
（2）对照《准则》查摆的问题（2个）
1、自我批评方面还存在不到位、不够深入的情况，平时能够对自己存在的问题进行总结梳理，并在内心一再提醒自己，但在开展批评与自我批评时，抱着老好人思想，怕得罪人，没有达到红脸出汗的效果。
2、严于律己方面还存在差距，缺乏坚决同消极腐败作斗争的意识。平时自己能够保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，但有时放松对自己的要求，一些小问题得过且过，严于律己方面还需提高，没有同消极腐败行为坚决作斗争的意识，缺少家国情怀，往往认为事不关己、高高挂起。
（3）对照《条例》查摆的问题（1个）
 工作上有时还存在形式主义。能够读原文学原著，但没有将原文原著悟深悟透，指导实际工作的效果不明显，一些工作往往疲于应付，政策上吃不透吃不准。
4、发挥党员先锋模范作用，立足岗位，履职尽责做得怎么样？为身边群众做了多少实事好事，还有哪些差距？
做一名合格共产党员要加强党性修养、牢固党章意识、立足本职工作。党性说到底就是立场问题、就是自觉坚持党性原则，就是党员的政治人格，就是内化于心，外化于行的政治定律。党性修养是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。“坚定共产主义理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，是从严格的党内生活中反复锻炼得来的。使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。要强化党性意识，牢记自己共产党员的第一身份，第一职责是为党工作、为人民服务，做到忠诚于组织、忠诚于人民，任何时候都要与党同心同德。
在为民服务方面，思想认识还不到位，为民服务的意识还不够强烈，以后在这方面还需加强。
5、对照《中国共产党员不准信仰宗教和参与宗教活动若干规定（试行）》，在思想认识和具体行动上还存在哪些差距不足？
通过学习《中国共产党纪律处分条例》，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党员不准信仰宗教和参与宗教活动若干规定（试行）》以及等党内法规,同时学习了习近平关于宗教问题的有关重要讲话精神，我对宗教有了更深一步的了解,习近平总书记明确指出:共产党员要做坚定的马克思主义无神论者,严守党章规定,坚定理想信念,牢记党的宗旨,决不能在宗教中寻找自己的价值和信念。通过学习我深刻认识到,公民有信仰宗教的自由,但作为名共产党员,既然选择了信仰马克思主义、成为一名无神论者,成为一名唯物主义者,就不能再信仰宗教,不能参加各种各样的宗教活动。
其他方面还存在的问题：
1、政治理论学习不够系统、深入。
只停留在通读了解的层面，只满足上级要求，理论学习还缺乏整体性、系统性，学习不够深入，对部分理论文章和政策文件只是泛读，没有精读，在系统把握学、扩展延伸学、联系实际学上，下功夫还不够。离“学懂“弄通”“做实”的要求还存在一定的差距。

2、课余时间，自学不够，理论学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
3、 业务知识钻研不够。
对待工作不够主动积极，缺乏创新精神。只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，常常等待领导的指示说一步走一步对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐复杂的事情，会抱有能拖就拖的心态，今天不行就等明天再说。缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研，锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度。在工作上缺乏创新精神。对传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。尤其对新形势下的“互联网+教育”的教学模式理解的还不够，应用也还存在一定的困难。
4、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
5、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
6、与学生的交流沟通不到位
平时忙于教学和其他的学校事务，忽略了和后进生及建档立卡贫困户学生的交流及沟通，没有用一颗爱心去和他们交流，没能够及时的帮助他们处理学习上及生活中的问题。
二、分析产生这些问题的原因：
1、自己投入工作精力较多，对理论学习的精力相对较少。对“不忘初心，牢记使命”核心要义、丰富内涵理解还不够透彻，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够深刻，面对新形势、新变化，缺少更加有效的学习实践，有时还停留在一知半解的层面。
2、使命意识还不够牢固，导致精神出现懈怠，对新时代、新形势、新使命认识不透彻，政治站位不高，在政治敏锐性和警惕性上有待继续加强。
3、是思想上有等、懒、靠的情绪;生活态度不够积极。
4、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
5、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。网络多媒体等先进技术手段的应用有待加强。
通过“不忘初心，牢记使命”的理论学习，使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 要强化学习意识，把政治理论学习与工作结合起来.
把总书记的讲话精神，党章党规与做好本职工作结合起来，提高理论指导实践的能力和水平。
2、 加强自身建设，提高素质。
（1）是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的学习提高。紧跟党的步伐，在党的领导下做好自己的本职工作。保持自己政治理论的先进性。
（2）是在业务，在专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。多学习计算机的先进技术，用科学的手段提高自己的工作效率，做到与时俱进，不落伍。
3、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
4、开拓创新，培养学生的良好品德。
努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想,做素质教育的领航人,以面向全体学生,面向提高学生的基本素质,注重培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美;为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
总之,教师是"人类灵魂的工程师"。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，以“不忘初心,牢记使命”主题教育为契机，认真学习《论述摘编》和《学习纲要》，以党章党规和条例为活动准则，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师,合格党员。

“不忘初心 牢记使命 ” 主题教育
专题组织生活会个人剖析材料

隆德一小党总支第二党支部
赵 睿
2019年11月