1、学生这学期必须掌握的知识点
（三年级上册）
一、词语积累。（学生必须会写，不能有错别字。）
1、书上165——170页《词语表》中的词语。
2、语文书49页《我的发现》中的描写颜色的词语。
3、语文书64页《我的发现》中的词语。
4、语文书64页《读读认认》中的词语。
5、语文书81页《我的发现》中的词语。
6、语文书99页《读读记记》中的词语。
7、语文书114页《我的发现》中的词语。
8、语文书114页《连连认认》中的词语。
9、第131页的《我的发现》中的词语。
10、语文书132页《读读记记》中的词语。
二、背诵：
第1课《我们的民族小学》第3自然段
2、的第3——5句话。
第13课《花钟》第1自然段。
第11课《秋天的雨》第2自然段。
第19课《赵州桥》第3自然段。
第22课《富饶的西沙群岛》第3、4自然段。
第23课《美丽的小兴安岭》第3自然段。
三、默写
语文书：第15页的《小儿垂钓》
第32页《读读背背》（掌握这些名人名言，并会用。）
第9课《古诗两首》
第49页的《读读背背》
第64页的《读读背背》
第69页的《孔子的名言》
第81页的《读读背背》，要按顺序默写十二生肖。
第21课《古诗两首》
第90页有关祖国风光的谚语。
第98页的《读读背背》
第114页的《读读背背》
第131页的《读读背背
3、》
四、掌握
第15页《我的发现.》中的多音字，学生要掌握，会写拼音。
第16页《读读认认.》中的形近字，学生要掌握，会组词。
第31页《我的发现.》中的这三种对话形式的标点符号的正确使用。
第82页《读读认认.》中的形近字，学生要掌握，会组词。
第32页《我会填.》中的形近字，学生要掌握，会组词。
第50页《我会填.》.
五、解释下列成语的意思：
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
刻舟求剑：死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通。 【寓 意】 这个故事告诉我们:世界上的事物，总是在不断地发展变化
4、人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
六、描写心情的四字词语。（四个）
1、激动 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂
2、感激 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受
3、懊丧 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望
4、悲痛、哀悼 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人
5、愤怒 怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍
6、欢喜 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜
7、忧愁： 愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢
8、烦乱： 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮
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