1、,9,明天要远足,R,一年级上册,1/39,学习目标,1.,认识“睡、那”等,11,个生字，会写“才、明”等,4,个字。认识,3,个偏旁“目、,、冂”。,（重点）,2.,能借助拼音正确、流利地朗诵课文。体会小主人公期待心情。,（难点）,2/39,新课导入,远足，是一个长途步行运动，也可了解为郊游。大家去郊游过吗？假如明天就要远足，你会是怎样心情呢？有位作者把要远足心情写成一首小诗,明天要远足,，让我们一起来读读吧！,3/39,作者介绍,作家名片：,方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长久从事童诗、童话及绘本故事创作、翻译及语文教科书编写。台湾儿童文学代表人物之一。,主要作品：,代表作,我有友情要
2、出租,祝你生日高兴,明天要远足,等。,4/39,知识备查,小学生安全知识儿歌,儿童，要记牢，安全保护很主要：,第一条：最关键，不碰插座不玩电。,第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。,第三条：星期天，去郊游，小河边上不能走。,第四条：坐汽车，坐火车，头手不伸车窗外。,5/39,6/39,才,ci,我会写,字词学习,7/39,mn,明,8/39,tn,同,9/39,xu,学,10/39,点击下面视频开始笔顺学习吧！,11/39,睡,shu,shu jio,睡 觉,我会认,12/39,那,n,n xi,那 些,13/39,海,hi,d hi,大 海,14/39,真,zhn,zhn de,真,15
3、/39,老,lo,lo rn,老 人,16/39,师,sh,lo sh,老 师,17/39,吗,m,ho m,好 吗,18/39,什,shn,shn me,什 么,19/39,亮,lin,un lin,光 亮,20/39,【雪白（,ji,b,i,）】,纯净白色。,【例句】小林穿了一身雪白衣裳。,【同学（,t,n,xu,）】,同在一个学校学习人。,【例句】老师经常教育我们，同学之间要和睦,（）,相处,（,ch,）。,【颜色（,y,n s,）】,色彩。,【柔软（,r,u ru,n,）】,软和；不坚硬（,y,n,）。,21/39,颜色,色彩,各种,各种,雪白,雪白,柔软,松软,真,假,雪白,乌黑,柔
4、软,坚硬,老,少,22/39,朗诵课文，认识生字词。,整体感知,23/39,课文解读,这首小诗题目是明天要远足，明天就要远足了，作者在想些什么？此时心情是怎样？,24/39,唉,睡,不,着。,i shu,b,zh,o,因为明天就要远足，心情格外兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿破折号表示声音延长，形象地表现了作者睡不着样子。,25/39,睡不着时候主人公在想些什么呢？,那地,方,海，,真,像,老,师,说,，,那么,多,种,颜色吗？,n,d,f,n,de h,i,zh,n de xi,n,l,o sh,shu,de,n,me du,zh,n,y,n s,m,26/39,作者在想老师讲得那地方海洋
5、，表示出了想看到各种颜色海愿望。,27/39,那地,方,云，,真,像,同,学,说,，,那么,洁,白柔,软,吗？,n,d,f,n,de y,n,zh,n de xi,n,t,n,xu,shu,de,n,me ji,b,i r,u ru,n m,她又想到了那儿白云是不是真像同学说那么雪白柔软，深入表示了主人公对远足渴望。,28/39,f,n,u,l,i f,n,u,q,i,d,o d,sh,n me sh,hou,c,i ti,n li,n,ne,翻,过,来，翻,过,去,唉,到底,什,么,时,候，,才,天,亮,呢？,29/39,从“到底”“才”这些词语中能够体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远
6、足期待。,从这一节中能够体会到主人公怎样心情？,30/39,主旨概括,这首诗以疑问方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，,表现了对远足期待和渴望,。,31/39,拓展延伸,远足吸引力可真大！假如想看看大海、呼吸新鲜空气，也和家人一起去远足吧！,32/39,板书设计,33/39,随堂演练,用“”给加色字选择正确读音。,睡,不着（,shu shi,）,真,（,zhn zhn,）,老,师,（,sh s,）,什,么（,shn shn,）,34/39,1,、正确、流利、有感情地朗诵课文。体会小主人公期待心情。,2,、默写生字词。,课后作业,35/39,朗诵课文。,朗诵指导：,朗诵时，注意体会小主人公心情，读出心中期盼和好奇语气,。,课后习题参考答案,36/39,你有过这么心情吗？和同学说一说,。,老师指导：首先要明确这首诗中所表现出是什么心情。那就是对远足期待。生活中你一定会对一些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起相互说一说。,37/39,同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧,！,38/39,39/39,
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