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提高母亲素养 促进社会和谐
——“母亲素养工程”的初步实践与思考

xx教育学院  沈  宁
　　　一、近年来城乡母亲教育情况
　　1、值得肯定的是：近年来，我校与各级妇女组织联合开展了女性素质教育系列活动，使城乡母亲素养有了较大提高。
　　我们通过举办讲座、培训班等形式，开设农业科技、实用技术、健康知识、家庭育子等课程，提高了广大妇女的知识水平、健康意识和创业能力，更新了城乡母亲的家庭教育观念。很多母亲逐渐由传统的家庭妇女向“自尊、自信、自立、自强”的职业女性转型，越来越多的父亲与母亲一同承担起育儿的责任。
　　2、值得关注的是：母亲教育问题还没有受到足够的重视。主要表现在：
　　（1）母亲的社会价值没有得到应有的认可。在封建社会，母亲是传宗接代的工具；在竞争激烈的现代社会，母亲的社会价值进一步淡化。一些为工作无暇照顾子女的母亲被视为学习的楷模；一些高学历、高收入的城市女性不愿意生孩子；一些女性只生不养，隔代教养现象日益增多。
　　（2）城乡妇女培训工作发展不均衡。当前的妇女教育以技能培训为主，而且大多是应需、应时的入门培训，就业竞争力不强，妇女学习积极性不高；城乡发达地区与偏远地区妇女培训工作发展不平衡；对流动人口妇女的培训工作开展比较困难。
　　（3）城乡母亲普遍存在重教不会教的现象。在现代社会，真正了解现代教育的特点、规律和发展趋势的母亲并不多。有的母亲拔苗助长，扼杀了孩子对学习的兴趣；有的母亲不了解孩子成长的规律，与孩子沟通困难，面对种种教育难题时，显得束手无策，青少年心理问题日趋增多。
　　二、实施“母亲素养工程”的初步实践
　　根据母亲教育现状，我们初步实施了“母亲素养工程”。
　　1、调查研究，摸清培训需求
　　九月份，学校开展了一次以“城乡母亲家庭教育素养”为主题的调研活动。通过对495名有代表性的城乡母亲的问卷调查与座谈，基本上掌握了当前城乡母亲的培训需求。调查显示，90%的母亲希望参加家庭教育指导培训班，这反映出现代母亲正试着提高自己科学教子的素养，由“自然母亲”成长为“合格母亲”。另外，城乡母亲还需要提高思想道德素养，自觉践行家庭美德、职业道德、社会公德，正确认识女性的社会价值；要确立女性终身学习意识，提高科学文化素养，提高职业技能，增强就业创业能力；要提高健康素养，建立文明、健康、科学的生活方式，提高婚姻生活质量。
    2、结合实际，制定培训计划
针对城乡母亲的培训需求，我们提出了具体可行的实施方案，分阶段制定培训计划，确定2007-2008年的培训以提高母亲家庭教育素养为主要内容，大力普及科学的家庭教育观念，建设和谐家庭，以千家万户的“小和谐”推动全社会的“大和谐”。
　　3、组织队伍，加强阵地建设
我们依托街道女子学校、社区妇女学校、企业职工文化学校等培训基地，开辟母亲课堂、现代远程教育网络教室、亲子活动室等专用教室；组建女子学校讲师团，聘请有丰富教育经验的中小学教师、社区教育工作者、骨干先进妇女为兼职讲师，并邀请教育专家，深入基层，进行《现代女性职场礼仪》、《正确的家庭教育是给孩子最好的礼物》等女性修养与科学育儿的知识讲座宣传，使母亲接受了终身学习的先进理念，学习了教育孩子的实践经验。
　　4、整合资源，合力推进工作
　　（1）与家长学校培训活动相结合，构筑学校、家庭、社区良性互动的育人平台，为不同层次的母亲提供多样化的家庭教育指导。学校与白沙小学联合进行“三结合”教育课题研究，举行了社区、学校、家庭互动研讨会、家长学堂系列讲座，编印《家园报》、家教论坛资料等；送教到鸣山小学与古塘小学，使流动人口母亲接受家庭教育专题培训；与xx博爱幼儿园、xx中心幼儿园联合举办“80后”年轻妈妈培训班，举行《儿童心理健康与亲子沟通》、《培养孩子一生有用的好习惯》、《幼小衔接，为孩子做好入学准备》等系列讲座，设计家园同乐亲子活动、为孩子建立成长档案与亲子博客、“80后”年轻父母的家教学习论坛等活动。
　　（2）与创建学习型社区、建设和谐家庭相结合，利用社区教育资源，开展丰富多彩的社区教育活动。如举行家庭急救知识培训、听专家传授育儿经、喜看慈溪新面貌亲子活动、女性健康知识讲座、评选优秀母亲与学习之星等，有效地提高了母亲的学习积极性。
　　（3）与农村劳动力培训和成人学历教育相结合，开展面点制作、插花艺术、计算机操作等多样化的创业技能培训，使农村母亲有一技之长；还引导一批母亲参加成人高中、网络教育大专、本科学历进修，提高文化素养。
　　三、推进“母亲素养工程”的几点思考
　　“母亲素养工程”是落实科学发展观，促进和谐社会建设的基础工程，是一项社会综合工程。基层成校承担着具体培训工作，任务是长期而艰巨的。因此，我们要努力提高服务意识和创新意识，切实提高不同层次母亲的整体素质。
　　1、运用科学策略，建立女性终身教育体系
今后，我们要积极争取党政领导的重视与支持，广泛发动社会各界力量，建立“政府重视、财政支持、妇联协调、学校培训、母亲参与”的良好机制；要充分发挥女子学校、家长学校、村级妇女学校、企业职工学校和讲师团成员的作用，采用“以点带线，以线促面”的培训格局，形成完善的母亲培训网络；要继续深入调查研究，探索有地方特色的培训模式。
　　2、创新培训方式，多渠道提高母亲素养
我们要争取政府培训资金的投入，创设有利于母亲学习的条件，送教进家庭，送教进社区，送教进企业；要充分发挥媒体的宣传作用，利用慈溪市民终身学习网、电视台、广播站、《服务报》、社区宣传窗等媒体，开辟育儿专栏，开设母亲服务热线、心理咨询平台等，形成女性终身学习的良好氛围；要搭建网络平台，引导广大母亲通过现代远程教育网进行学习，结合幼儿园、中小学校网站与校园博客群的建设，引导一批有丰富教育经验的母亲写亲子博客，建立xx亲子博客圈，掀起城乡“亲子教育热”；还可以充分利用闲置资源，开放成校、各村（社区）、企事业单位图书阅览室，增添科学教子、科普知识、健康休闲类图书，引导广大母亲进行自主学习，从面上推开“母亲素养工程”。
　　3、坚持实际、实用原则，注重培训实效
　　我们要坚持实际、实用的原则，注重培训实效，分层分类地开展培训活动，要加强管理，建立母亲学习档案，实行继续教育学分制，及时总结、推广先进经验，让“母亲素养工程”惠及每一个母亲，促进未成年人的健康成长。
　　母亲创造人的生命，母亲塑造人的灵魂，有了优秀的母亲，才会有优秀的民族。全国妇联主席顾秀莲这样批示：“母亲教育工程可以讲是利在当代，功在千秋”。因此，培养和造就一支创新能力强、教育子女好、自身素质高的母亲队伍，为建设“和谐xx”作出贡献，这是新时代赋予成教工作者的重要使命，我们任重而道远。