1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,伸出爱的手,人教新课标 四年级品德与社会上册,第1页,第1页,走近残疾人,体验残疾人,帮助残疾人,学习残疾人,需要帮助的人,奉献爱心,伸出爱的手,第2页,第2页,走近残疾人,在我们生活周围，有些人由于先天或后天原因，不能像绝大多数人同样，拥有健康身体。这给他们生活与学习带来许多不便。为了适应生活，他们需要付出比常人更大努力，你知道他们是如何生活、学习吗？,想一想,第3页,第3页,走近残疾人,盲人靠触摸盲点来区别钱币面值。,第4页,第4页,走近残疾人,聋哑人之间主要靠手语交流。,第5页,第5页,走近残疾人,双
2、腿瘫痪人出行得靠轮椅帮忙。,第6页,第6页,走近残疾人,没有手，用脚也能写字。,第7页,第7页,你觉得残疾人这样生活容易吗？苦吗？累吗？为何？说一说你想法。,走近残疾人,说一说,第8页,第8页,体验残疾人,我们来体验一下残疾人生活，然后说一说你感受。,第9页,第9页,体验残疾人,单手整理书包。,说一说你感觉。,第10页,第10页,体验残疾人,捂着眼睛行走或写字。,说一说你感觉。,第11页,第11页,帮助残疾人,写字，走路，对于身体健全人来说是很容易做到事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易事，他们会碰到我们难以想象困难，承受着比常人多得多痛苦。因此，我应当尽我们能力去帮助残疾人。,我们应当如
3、何帮助残疾人呢？,第12页,第12页,在日常生活中，我们应当如何帮助残疾人呢？说一说你想法？,讨 论,帮助残疾人,第13页,第13页,学习残疾人,残疾人在身体和生活等方面即使与我们不同，但他们和我们一样含有奋发图强、努力拼搏精神，在不同岗位上用不同方式为社会作奉献。这种精神难能可贵，值得我们学习。,交流,第14页,第14页,学习残疾人,残奥会上为国争光,第15页,第15页,学习残疾人,千手观音艺术表演,第16页,第16页,学习残疾人,残疾人小品表演,第17页,第17页,学习残疾人,轮椅上拼搏,第18页,第18页,让我们去查查资料，理解一下残疾人先进事迹，大家一起交流一下吧！,调查交流,学习残疾
4、人,第19页,第19页,需要帮助的人,残疾人需要我们帮助，除此之外尚有无其它人需要我们帮助呢？,想一想,第20页,第20页,需要帮助的人,同一片蓝天，生活着幸福你和我、也生活着碰到了困难他。我们眼中不但要有自己，也要关注他们。,第21页,第21页,需要帮助的人,第22页,第22页,需要帮助的人,第23页,第23页,需要帮助的人,第24页,第24页,在我们身边尚有哪些人需要帮助？我们可认为他们做点儿什么呢？,讨 论,需要帮助的人,第25页,第25页,奉献爱心,社会是个温暖大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助人。调查一下，社会为这些需要帮助人都做了些什,么呢？,第26页,第26页,奉献爱心,为盲人修建盲道,第27页,第27页,奉献爱心,帮助肢残人公交设施,第28页,第28页,奉献爱心,为残疾人开办学校,第29页,第29页,奉献爱心,爱心义演活动,第30页,第30页,奉献爱心,捐赠灾区,第31页,第31页,奉献爱心,捐赠灾区,第32页,第32页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
