1、孩子亲源性心理伤害的成因和思考
亲源性心理伤害，是指由于父母不当的管理方式和行为给孩子造成的心理伤害，延续至上学期间，对孩子的身心健康造成消极的影响。
（一） 亲源性心理伤害的成因：
亲源性心理伤害是多方面的，有客观的社会环境原因，也有父母自身的主观原因。其直接原因是父母对孩子的要求太高，望子成龙，望女成凤，希望拿孩子的成绩来炫耀，以满足自己的虚荣心。当发现孩子不按照自己设定的路走的时候，就会采取打，骂，限制自由等“家长特有的权利”来教育孩子。缺乏沟通和交流，把自己的思想强加给孩子，造成孩子的心理伤害。
父母的心理素质直接影响到孩子的心理健康水平。随着社会的快步发展，人类生活节奏的
2、加快，父母的工作压力也会随之加大，家庭生活的责任感等都会对父母的心理健康带来影响。一些父母有时无法控制自己，把工作中的不良情绪带到家庭，引起家庭纷争，严重的可能会导致离婚，对孩子生活的环境造成不良影响，使孩子对家产生恐惧，安全的需求得不到满足，心理就很容易受到伤害，可能会变的情绪低落，不与人交往，易怒等。因此，改善父母的观念，促使父母自身的发展是减少孩子亲源性心理伤害的一个重要策略。
父母自己缺乏心理调节能力和法律观念淡漠，是造成孩子亲源性心理伤害的另一个重要原因。父母的心理健康从根本上来说还的自己来维护。优秀的父母应该能处理好家庭和社会的关系。关心孩子衣食住行的同时，也要关注孩子的心理健康
3、与孩子要同学习，同进步，正确引导孩子生长发育阶段可能出现的过失。不要把孩子当成自己的私有财产。有的父母说：“我的孩子，我想怎么管就怎么管，碍不着别人。”这种观念是不对的。孩子是独立的个人，是社会人，有自己的追求和价值观。父母对孩子的“全包办”很容易让孩子失去自我，变的懒惰，不感恩。随着孩子年龄的增长，父母总有不能满足他们的时候，尤其是青春期的孩子，要么反抗父母，离家出走，要么把压抑的情绪向内攻击，造成自身的伤害。
（二） 亲源性心理伤害的主要表现和危害
表现：1，父母不听孩子的解释，粗暴的对待孩子的错误；2，父母把孩子当成了发泄对象，把不满情绪都发泄到孩子身上。3，父母对孩子的要求太
4、高，使孩子的学习太大，造成上课精力不集中，没有学习热情，说谎等。4，评价孩子的标准是，把自己的孩子和其他优秀的孩子对比，伤害了孩子的自尊。5，在亲朋面前数落孩子的不足，表功自己付出了很多心血，放弃了很多娱乐而孩子不争气等。6，父母把自己的人生寄托到孩子身上，想让孩子去实现自己未曾实现的愿望。7，父母对孩子说：“我是为你活，如果你不好好学习，不出人头地，我就会怎么怎么样？”等。
危害：1，亲源性心理伤害破坏了孩子对家的向往，家不再是安全，温馨的港湾，宁愿离家出走，与社会上的“哥们”混在一起也不愿回家。当生活窘迫时可能会偷盗，抢劫等危害社会。2，亲源性心理伤害恶化孩子的情绪，消灭孩子学习和上进的
5、热情，使孩子的学习和生活处于一种阶段性的紊乱和无序状态。降低学习效率。久而久之，孩子的学习信心动摇，学习能力下降，自信损伤。在情绪恶劣的情况下，可能会做错事而再次受到伤害，以至形成恶性循环。3，亲源性心理伤害会直接导致孩子心理障碍或心理疾病，严重的会导致孩子心智失常。4，亲源性心理伤害会影响孩子的一生，甚至他们会以同样的方式来教育自己的孩子，造成严重的社会后果。
（三） 消除亲源性心理伤害的思考
消除亲源性心理伤害，首先父母要改变观念：1，通过不断学习提高自身的素养，2，改变自己的心态。3，不要把自己的想法强加给孩子，尊重孩子的想法，倾听孩子的心声。4，经常与孩子交心。5，尊重孩子。6
6、宽容的对待孩子的错误。7，肯定孩子的优点，（道人善，既是善，人知之，欲思勉）。其次，父母必须改善家庭氛围；1，尊重老人。2，夫妻恩爱。3，邻里和睦。4，工作积极主动。5，有爱心，乐善好施。
父母必须提高自身的心理素质，生活不可能都是一帆风顺。当遇到挫折或困难时要以乐观的态度及时面对和解决。在孩子面前注意保持良好的心态，把握消极情绪的自我调节。让孩子从父母身上学到的永远都是坚强，乐观，积极向上。但也不能溺爱孩子，不能让孩子养成肯老族和寄生虫。该让孩子自己承担的责任和义务父母不要去包办。
父母是孩子的第一任老师。父母的心理素质直接关系到孩子的心理素质，提高父母的素质是保证孩子健康成长的前提，是社会健康，快速发展的保障。全民学习，全民提高，才是21世纪的主题。
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