八年级生物学案教学.doc

八年级生物学案教学大孙中学李民强学习目标：1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程2.描述木本植物茎的基本结构3.初步学会用放大镜观察叶芽的结构4.认同环境对生物结构的影响，认同结构与功能相适应的观点学习的难点、重点1.枝芽的基本结构和发育过程2.木本植物茎的基本结构3.顶端优势在生产生活中的应用学习方法观察法 分组讨论探究 实验法 归纳总结自主学习 合作探究1.芽的类型芽的类型有多种，按着生位置可分为 和 。按将来发育结果可分为 、 、 。2.芽的结构与发育枝芽的结构包括 、 、 、 、 ；能使细胞分裂和分化产生新的芽结构的是 ，能发育形成新叶的是 ，能逐渐发育成幼叶的是 ，能使茎不断伸长的是 ，能够发育成侧芽的是 。在木本植物茎的结构中，能使茎可以逐年增粗的是 ，与输导水分和无机盐的是 ，与运输有机物有关的是 。顶端优势是指 的现象。3.你观察到了枝芽的哪些结构？4.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条?系统总结请同学们把本节课的收获总结起来，比一比看谁归纳的知识点全面。知识闯关(一)基础知识1.花一般是由下列哪一结构发育成的？（ ）A. 花芽 B.花柄 C.花轴 D.花梗2.长在主干顶端或侧枝顶端的呀叫 （ ）A. 侧芽 B.顶芽 C.混合芽 D.叶芽3.枝芽的结构中能发育成新芽的是 （ ）A.生长点和叶原基 B.生长点和幼叶C.芽原基和生长点 D.叶原基和芽原基4.种植用材林时，为了使主干长的笔直高大，侧芽的生长受到抑制，常采用的措施是（ ）A.保护侧芽和侧枝 B.摘除主干的顶芽C.保护好主干的顶芽 D.保护好侧枝的顶芽5.顶端优势有利于植物 （ ）A.向高生长 B.长的粗壮 C.叶长的茂盛 D.开花结果（二）能力拓展1.植物学的上的“枝条”指的是 （ ）A.长有叶和芽的茎 B.除去叶和带有芽的茎C.除去叶和芽的茎 C.长有叶和除去芽的茎2.在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品，白色乳汁状的液体。请问乳汁的液体是由下列哪一部分流出的？（ ）A.老树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.导管3.亚麻是良好的纺织原料，它利用的是什么结构？（ ）A.筛管 B.茎 C.韧皮部 D.木质部4.叶芽的生长点的作用是 （ ）A.长出侧芽 B.长出幼芽C.使芽轴不断伸长 D.发育成茎5.在农田种植棉花时，要适时摘除主干的顶芽，采取该项措施的主要目的是( )A.使营养集中供给茎和叶B.控制植株高度，防止倒伏C.抑制侧芽的发育，多开花结果D.促进多生侧枝，多开花结果课外实践某些种类的蔬菜或水果，在生长期间，常常要进行“打顶”（摘除顶芽）。这样做有什么意义？