2020三年级语文练习（四）.docx

岳阳县2020年上学期“停课不停学”练习资料三年级语文（四）（时量：60分钟 满分：100分）一、积累运用（45分）1.正确、规范、整洁地抄写。（2分）爱书吧，它是你知识的源泉！两岸猿声啼不住2.选择正确的读音画“”。(3分)黎明（ln） 睡觉（ju jio） 欣赏（xn xng）药材（ci chi）鲫鱼（jj） 满载（zi zi）3.看拼音，写词语。（8分）bo gu gunch pili shu jio pioling hung zhng l zh pn dun 4.给下列字换偏旁变成新字，再组词。（4分）吵（ ） （ ） 澡（ ） （ ）臂（ ） （ ） 难（ ） （ ）5.将下面表示动作的词填入括号里。（7分）递 躲 伸 搂 绕 打 走爸爸（ ）手把伞（ ）在我头顶上，（ ）着我在雨中走。一路上带我（ ）开水坑，（ ）开车辆。在快到校门口时，他把雨伞（ ）给我，转身（ ）进了雨幕之中。6，照样子，写词语。（8分）圆溜溜（ABB式） 高高兴兴（AABB式） 又松又软（ABAC式） 五颜六色（含有数字） 7.按要求写句子。（8分）东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句） 树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方） 难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变） 我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） 8.根据语境完成填空。(3+2=5分)(1)杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来此都流连忘返。宋代诗人苏轼也被西湖的美景所陶醉，在饮湖上初晴后雨一诗中以绝色美人喻西湖：“ ”(2)暑假里，我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，我们的船沐浴在霞光中缓缓前行，我不禁想起了李白的诗望天门山中的后两句： 二、阅读感悟（25分）（一）课内阅读（9分） 金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.按选文内容填空。（4分）时间： ，草地的颜色 ；时间： ，草地的颜色 ；2.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）（2分）A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D.“我”要路过草地去钓鱼。3.你从选文中的“我”身上学到了什么？（3分） (二)课外阅读(16分) 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1.给文章拟个合适的题目。（2分）2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。（3分）3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。（2分） 4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。（3分）5.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。（2分）6.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。（2分） 7.我们要学习牛顿的什么精神？（2分） 三、习作表达（30分） 我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。