1、第 周 年 月 日
课 题
第三单元复习
主备人：张倩文
教学目标
1. 复习本单元会写的36个生字，会认的62个生字，2个多音字，37个词语，能按笔顺规范写字。
2. 正确、流利地朗读课文，熟练背诵要求背诵的文段。能用多种方法理解词语的意思，拓展积累词语。
3.读句子，想画面，用自己的话说一说画面内容。能用自己的话说出春天美景，表达对春天的喜爱。
4.复习语文园地三，能够补充合适的词语；正确区分形近字“霄、宵、削”“赔、陪、培”；积累“鹿、金、高”等八个部首；掌握火字旁、四点
2、底、竖心旁等部首所表达的含义；积累十二生肖；流利朗读《小柳树和小枣树》，明白尺有所长，寸有所短的道理。
5.能清楚表达自己的理想，并能说明理由。
教学重点
1.认读生字词，会写生字；
2.正确、流利地朗读课文。熟练背诵要求背诵的文段。能用多种方法理解词语的意思，拓展积累词语。
3.引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣，激发学生对中华传统文化的热爱。
教学难点
写字，积累词句，用自己的话讲一讲课文内容。
教学方法
复习—练习--拓展
教具学具
课件
教学过程
集体备课
个性修改
第一课时
明确复习内容：这节课我们复习的内容是第一单元第1、2、3课文并随堂检测
3、
一、复习《神州谣》。
（一）课文回顾
1.生朗读课文。
2.背诵全文。
3.读句子，理解“奔、涌、耸”的表达效果。
4.积累词语： 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华
民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
（二）字词复习
1.强调易读错字：涌 耸 谊 浓 奋 荣
2.强调易写错的字：州 族
3.区分形近字、同音字。
州/舟 弯/湾 峡/侠 勇/涌
4.读词语。
神州 长城 台湾岛 海峡 民族 奋发 齐心协力
（三）背诵全文。
二、复习《传统节日》
4、 （一）课文回顾。
1.多种形式诵读课文。
2.课件出示连线习题——传统节日与相应时间、习俗。
3.完成P32课后排序习题。
4.拓展其他少数民族的传统节日，傣族：泼水节；彝族：火把节。
（二）复习字词。
1.强调易读错字： 贴 巷 艾 乞 饼
2.强调易写错的字：舟 敬 转 热 闹
3.知道多音字。
转zhuǎn zhuàn
4.读词语
节日 花灯 春节 清明节 先人 龙舟 圆月 转眼 团圆 热闹
（三）背诵全文。
5.总结复习方法：读课文、回顾课文主要内容、课后题、生字词。
三、复习第三课《“贝”的故事》。
1.读课文，讲一讲
5、汉字“贝”的故事。
2.拓展有关贝字旁的生字：贵、财、赔、购、贫。
3.认读词语：珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷。
4.完成P34课后第三题。
（二）复习字词。
1.强调易读错字：类 珍 品 损 赚 贫
2.强调易写错的字：壳 骨 钱 与
3.知道多音字。
漂 piào piāo
4.读词语
动物 贝壳 甲骨文 张开 钱币 钱财 有关
5.区分形近字。
漂/飘 骨/古 材/财/才
四、课堂练习。
第二课时
6、
明确复习内容：这节课我们复习的内容是4课和语文园地三的内容并随堂检测。
一、复习《中国美食》
（一）课文回顾。
1.多种形式朗读课文。
2.说一说九种烹饪方式。
3.借助插图报菜名。
4.完成P36第一题。
5.说一说火字旁、四点底与什么有关？
（二）复习字词。
1.强调易读错字：腐 炖 蒸 粥
2.强调易写错的字： 烧 烤
3.知道多音字。
炸 zhà zhá
4.读词语
美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭
5.区分形近字。
烧/绕/晓 鸭/鸦 肉/内
二、复习《口语
7、交际：长大以后做什么》
你的梦想是长大以后成为一名（ ），因为（ ）。
三、复习《语文园地三》
1.识字加油站。
（1）自读“识字加油站”
（2）课件完成练习——词语搭配。例如：甜津津的（ ）
酸溜溜的（ ）辣乎乎的（ ）
2.字词句运用。
（1）选一选，连一连。
指名说一说如何区分这些形近字。
（2） 查一查，记一记。
说一说以下生字的部首：“麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁”。
3. 我的发现。
（1） 积累火字旁、心字底、竖心旁、利刀旁、刀字底的生字，并知道各偏旁的意义。
（2） 拓展贝字旁、玉字旁的生字。
4. 积累十二生肖并排序。
5.流利朗读《小柳树和小枣树》，体悟尺有所长，寸有所短的道理。
四、课堂检测：（完成单元小卷）
作业
1. 背诵要求背诵内容。2.完成小卷。
板
书
设
计
第三单元复习
易读错生字 易写错生字词 多音字
课
后
反
思
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