语文模拟（三）.doc

宁远县2014年小学毕业语文模拟试卷（三）
（ 时量：90分钟 满分120分）
一、基础积累（共52分）
1.会读拼音，写汉字。(4分)
chú chuāng dǎn shēng lǐng yǜ zhēng róng
( ) ( ) ( ) ( )
2.同音字组词。（4分）
hǒng （ ）毛 彩（ ） （ ）亮 （ ）图
yùn 音（ ） （ ）育 （ ）含 （ ）酿
3.成语填空（4分）
（以）讹（传）讹 （ ）德（ ）德 （ ） 计（ ）计
数（不）（胜）数 神（ ）（ ）神 日（ ）（ ）日
4.照例子写词语。（共4分，每空0.5分）
（1）例：表示“红”的意思的字： 赤 、 朱 、 丹 、 彤
表示“绿”的意思的字： 、 、 、
（2）写出含有拟人的词语：鸟语花香 （ ） （ ）
（3）例：代人受过的人叫（替罪羊）
粗心大意的人叫（ ） 目不识丁的人叫（ ）
5.把下面成语的下半部分补充完整。（4分）
人心齐， 泰山移 千军易得， 一将难求 有志者，
一日为师， 耳听为虚， 好学深思，
6.我会选择正确答案填在括号里（3分）
（1）下列词语有共同特点的一组是（ ）。
A、竭泽而渔 响遏行云 舍本逐末 邯郸学步
B、力大如牛 鸟语花香 浓眉大眼 千钧一发
C、完璧归赵 以身作则 忐忑不安 瞬间即逝
（2为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是 ）。
A、你欢迎，我不欢迎。 B、你欢迎我？不欢迎。
C、你欢迎我不？欢迎。 D、你欢迎我，不欢迎。
（3下面句中带点的字注释正确的一项是（ ）。
A、弈秋，通国之善（擅长 ）弈者也。
B、孰为汝多知（知道）乎
C、青春（年轻）作伴好还乡
7.我会记一记，填一填。（6分）
（1）在我国的文学长廊中，有很多革命题材的小说，如刘知侠的 、
吴强的 。（1分）
（2）人非生而知之者， 。（1分）
（3）守信是一项财宝， 。（1分）
（4）六年级下册我们学习了很多个性鲜明的人物，有（ ）的李大钊，有（ ）周恩来，有（ ）居里夫人。（3分）
8.句子天地。（按要求变句子）。（12分）
（1）改为反问句：我的萌芽、生长无不沐浴着您的阳光雨露。

（2）改成夸张句：他跑得非常快。

（3）缩句：碧绿的千沟万壑和朦胧的山间的云雾构成了一幅精美的山水画。

（4）改成拟人句：太阳落山了，小鸟儿全都不见踪影。

（5）修改病句：三十万人脱帽一齐肃立，抬起头一齐瞻仰这鲜红的国旗。

（6）改为转述句：叙利亚对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧，我能写得和你一样好呢！”

（7）用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
凝聚：
倾注：
（8）将下列词语排列成一副通顺的对联。（2分）
且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西

读这副对联，你联想到的一句名言是：
（9）仿写句子：花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去 ， ；花时间去 ， 。（2分）
9.根据文章意思或提示在横线上填写恰当的成语或诗句。（6分）
我的叔叔是一个 （有学问）的人。他 （读的书特别多），常常是 （速度特别快）。为了读书，有时他 （忘记了睡觉和吃饭）。他还经常游历祖国的风景名胜。在庐山脚下，他昂首仰望，看着瀑布从高空倾泻而下，不由自主地吟诵起：“ , 。”在庐山各处看到了各不相同的风景，他又不禁想到苏轼在《题西林壁》中说的：“ , 。”
10.我能完成口语交际、综合实践学习任务（5分）。
今年我校开展了“美丽中国，我的中国梦”的读书实践活动，请你根据情境和要求答题。
（1）请为这次活动设计几个活动内容。（2分）
A、“美丽中国，我的中国梦”摄影展。 B、“美丽中国，我的中国梦”征文比赛。C、 。 D、 。
（2）如果你是“美丽中国，我的中国梦”的主持人，当活动开始，请设计一段开场白。（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de dé děi）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
明白 助手连忙答道 您的光辉思想得很好地传(chuán zhuán)承下去
苏格拉底慢悠悠地说：“可是，我需要一位最优秀的传承者。他不仅要富有智慧，还要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病危的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，语重心长地说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕走到（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。因为你不敢相信自己，所以才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、尊重自己和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1．第1自然段中画横线的话与文中相呼应的成语是 。（1分）
2．在文中括号里选择正确的读音、字和词，打“√”。（2分）
3．给第1、2自然段未加标点的地方加上标点。（4分
4．按要求改写句子。（2分）
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？
改为陈述句：
5．“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指： ，第2个“蜡”是指： 。（2分）
6．读文中画“ ”的句子，联系上下文说说苏格拉底因为什么而失望？又为什么说助手对不起他自己？（4分）

7．从这个故事中你得到哪些启发？结合你的生活举例子谈谈感受。（3分）

三、作文：（30分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人……请以“我懂得了 ”，写一写你成长生活的某些经历和从中感悟到的生活道理。
要求: 1、叙事要完整，字数不少于450字。
2、书写工整，不要出现真实的姓名、校名。

四、拓展提升（20）
1.照样子，对对子。（3分）
例：尺有所长——寸有所短
（1）万水千山—— （2）两个黄鹂——
（3）金枝 ——
2.根据提供的信息，分别写出对应的作品、主人公及作者。（3分）
（1）赤免马 单刀赴会 败走麦城 作品《 》 作者（ ）
主人公（ ）
（2）海滩 荒岛 “星期五”英国历险作品《 》 作者（ ）
主人公（ ）
3.我会按照提示写成语。（4分）
形容亲密（情同手足） 最危急的时刻（ ） 贵宾多（ ）
这山望着那山高（见异思迁） 鸡蛋碰石头（不自量力）
三天打渔，两天晒网（ ） 喝水不忘挖井人（ ）
4.我会根据下面的语境，按要求填写相关内容。（3分）
（1）小学六年一晃而过，我想给我的老师写一句临别赠言：
。
（2）小学毕业了，在以后的学习中我们也应有一种进取心，俗话说得好：“
”（填名言警句或谚语）
（3）老师拿着试卷走进了教室，这次考试我成绩如何？能取得满分吗？我忐忑不安地坐着，心里像 。（填歇后语）
（4）春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。而每年除夕饭桌上都有一道菜——“鱼”，那是表达对人们 的美好祝愿。
5. 我会读下面的短文，完成文后练习。（7分）
浮 躁
花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘嘘嘘，累得一头汗。但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去。他转身回来，仍然见蝴蝶在花丛中跳着舞。
另一个人却在静静的等蝶，在花丛里画着花，并把那花画的亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！
他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。
于是我想起了一个词：浮躁。
浮躁是什么样子？
就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！
就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？
既然爱美，就理应小心翼翼——小心翼翼的呵护它，小心翼翼地“锄草”，“捉虫”，直到收获一个叫“美丽”的故事！
（1）第三自然段中“他”指代谁？（1分）

（2）题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释。（2分）

（3）文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解。（2分）

（4）你从这篇短文中领悟到了什么？（2分）

语文模拟试卷（三）参考答案

一、基础积累
1. 橱窗 诞生 领域 蒸融
2. 鸿毛 彩虹 洪亮 宏图
音韵 孕育 蕴含 酝酿
3.（以）德（报）德 （将）计（就）计
神（乎）（其）神 日（复）（一）日
4. （1）青 翠 碧 绿 靛
（2）山欢海笑，花枝招展等
（3）马大哈 睁眼瞎
5. 耳听为虚（眼见为实）
好学深思（心知其意）
6. （1）C （2）A （3）D （4）A （5）B
7. （1）《铁道游击队》 《红日》
（2）孰能无惑 （3）一片冰心在玉壶 （4）不应该随意虚掷
（5）（坚贞不屈、忠于革命）的李大钊
（工作劳苦、生活简朴）的周恩来
（献身科学、淡泊名利）的居里夫人
8. （1）我的萌芽、生长难道没有沐浴着您的阳光雨露？
（2）他跑得非常快，如离弦的箭。
（3）云雾构成了山水画。
（4）太阳落山了，小鸟儿全都回家了。
（5）把“抬起头”删除。
（6）叙利亚对爸爸说，他来替爸爸写，他能写得和爸爸一样好。
（7）略
（8）预知今古千年事，且读中西万本书 略
（9）沟通吧，沟通是理解的源泉。
运动吧，运动是健康的源泉。
9.满腹经纶 博览群书 一目十行 废寝忘食 飞流直下三千尺 疑 是银河落九天 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
10.略
二、阅读理解
1.风烛残年2.děi chuan 竭 天涯海角3. ，；“， 。？”
“，” ，“。”
4.你找来的人，不能成为我的传承者。5.苏格拉底自己的生命 他希望找到的接班人6.因为自己的助手缺乏自信，以为自己不是最优秀的人，苏格拉底因此失望。因为助手不敢相信自己，把自己忽略、耽误、丢失了。7.从这个故事中，我体会到相信自己，你就可能成为最优秀的人。
三、作文评分细则：
一类作文（30—24）：符合题意，生动具体地写出自己成长生活经历的事情和从中感悟到的生活道理，表达出自己的真情实感，文意独特，内容真实，层次分明，叙述生动，注意细节描写。书写工整规范，无错别字，字数达400字以上。
二类作文（23—18）：符合题意，能叙述一件完整的事情，有较具体的内容，语句比较通畅，书写较工整，出现少量的错别字，达指定的字数。
三类作文（18分以下）：不符题意，没有具体的内容，层次不分明，语句不通顺，有较多的错别字，达不到字数。
四、拓展提升。
1. （1）万水千山——五湖四海 （2）一行白鹭 （3）玉叶
2. （1）《三国演义》 罗贯中 关羽
（2）《鲁滨孙漂流记》 笛福 鲁滨孙
3. 千钧一发 高朋满座
一暴十寒 饮水思源
4. （1）略
（2）学如逆水行舟，不进则退，或人往高处走，水往低处流。
（3）十五个吊桶打水——七上八下
（4）年年有余
5. （1）另一个人（或等蝶的人）
（2）就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽急匆匆，甚至有点张牙舞爪！
（3）“锄草”是指：除去浮躁、焦躁。
“捉虫”是指：改正错误。
（4）例：我懂得了追求理想，追求美好事物要懂得付出，要有耐心，不能浮躁。（只要意思正确，切合文意就可）