1、课题
第15课 银饰之美
课时
1
总课时
2
备课时间
主备人
蒋萍
参与人员
五年级组全体美术教师
执教者
三维目标
1.培养学生对于金银材质的认识。
2.学习任务是培养学生创造性设计能力，掌握银饰品基本款式的表现技能，使学生获取一定的构想思维能力，为进一步学习专业课奠定基础。
指导
学法教法
创设情景法
重点解读
1、课程旨在培养学生构想思维的能力；
2、教学过程以银饰品造型训练为核心展开教学；
难点提示
3、在提高学生的银饰品造型能力的同时，帮助学生建立创造性的观察与分析方法，并提高与之相应的艺术表现技
2、能；
教学准备
教具：课件、添画活动用纸、锡箔纸。
学具：小刀，剪刀等。
导学过程
二次备课
欣赏激趣
一、组织教学：
1、带领学生一起观看PPT，欣赏我国少数民族的银饰的图片。
2、让学生说一说它们美在哪里？
3、走进课题——银饰之美。
尝试感受
1、 了解银饰的来源、艺术文化背景。
2、 作为饰品被佩戴，有些什么特点?请学生观察，并说一说。
3、 由学生尝试绘画一下银饰品的形状，让其感受它们的纹样之美。
欣赏比较
1、 观看我们的银饰作品，在观察下我们生活中有什么材料可以替换银饰作品，来手工制作银饰呢？
2、 由学生思考，并小组讨论，派代表来回答。
自主探究
1、 接触新材料——锡箔纸。
2、 尝试用锡箔纸表现出银饰的美感，着重注意它们的造型和纹样。
大胆创新
1、创作：
请大家用自己喜欢的表达方式来表现银饰的美感，注意注重它.的外形、纹样、造型。
2、比一比
(分小组开展合作方式进行比赛，由每组派名优秀作品展示，并说一说你的银饰品的设计理念)
展示评价
1、 作品展示
2、 作品评价
3、 教师小结
教学反思
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