1、
1．下列各句中，没有通假字的一项是( )
A．则知明而行无过矣
B．虽有槁暴，不复挺者
C．君子博学而日参省乎己
D．君子生非异也
【解析】 A项，“知”通“智”；B项，“有”通“又”；D项，“生”通“性”。
【答案】 C
2．下列各组句子中，对加点词的解释有误的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项，第二个“为”是“对付”的意思。
【答案】 B
3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )
【导学号：39282017】
A．君子博学而日参省乎己
B．故不积跬步，无以至千里
C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
D．蚓无爪牙之利
2、筋骨之强
【解析】 A项，古义是广泛地学习，今义是学识渊博。C项，古义是藏身的意思；今义是托付，把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。D项，古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽或帮凶。
【答案】 B
4．名句默写。
(1)故木受绳则直，______________。
(2)______________，不如登高之博见也。
(3)故不积跬步，______________。
(4)______________，金石可镂。
【答案】 (1)金就砺则利 (2)吾尝跂而望矣 (3)无以至千里 (4)锲而不舍
阅读课文第三、四两段，完成5～8题。
【导学号：3928201
3、8】
5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )
A．顺风而呼，声非加疾也
疾：快
B．不积小流，无以成江海
无以：没有用来……的(办法)
C．假舟楫者，非能水也
水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也
一：专一
【解析】 A项，疾：强，这里指声音宏大。
【答案】 A
6．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 D项，两个“也”都是助词，表判断。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”。B项，用在形容词、动词后面，组成名词性的结构，表示“……的人”“……的事物”/用在由结果引出原因的句子里，
4、表示略作停顿，并提示下文。C项，连词，表并列/连词，表顺承，相当于“于是”。
【答案】 D
7．下列对文段的分析和理解，不正确的一项是( )
A．选文启发我们：说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选的文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D．选文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
【解析】 C项，“人的先天条件是决定因素”错。
【答案】 C
8．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
译文：
(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：
【答案】 (1)顺着风向呼喊，声音并没有更强，但听的人却听得清清楚楚。
(2)螃蟹有六只脚和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是因为它心思浮躁。
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