1、1下列各句中,没有通假字的一项是()A则知明而行无过矣B虽有槁暴,不复挺者C君子博学而日参省乎己D君子生非异也【解析】A项,“知”通“智”;B项,“有”通“又”;D项,“生”通“性”。【答案】C2下列各组句子中,对加点词的解释有误的一组是()A.B.C.D.【解析】B项,第二个“为”是“对付”的意思。【答案】B3下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是()【导学号:39282017】A君子博学而日参省乎己B故不积跬步,无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也D蚓无爪牙之利,筋骨之强【解析】A项,古义是广泛地学习,今义是学识渊博。C项,古义是藏身的意思;今义是托付,把理想、希望、感情等放在(某
2、人身上或某种事物上)。D项,古义是爪子和牙齿,今义是坏人的党羽或帮凶。【答案】B4名句默写。(1)故木受绳则直,_。(2)_,不如登高之博见也。(3)故不积跬步,_。(4)_,金石可镂。【答案】(1)金就砺则利(2)吾尝跂而望矣(3)无以至千里(4)锲而不舍阅读课文第三、四两段,完成58题。 【导学号:39282018】5对下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A顺风而呼,声非加疾也疾:快B不积小流,无以成江海无以:没有用来的(办法)C假舟楫者,非能水也水:游水,游泳D上食埃土,下饮黄泉,用心一也一:专一【解析】A项,疾:强,这里指声音宏大。【答案】A6下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相
3、同的一组是()A.B.C.D.【解析】D项,两个“也”都是助词,表判断。A项,介词,表示比较/介词,相当于“向”。B项,用在形容词、动词后面,组成名词性的结构,表示“的人”“的事物”/用在由结果引出原因的句子里,表示略作停顿,并提示下文。C项,连词,表并列/连词,表顺承,相当于“于是”。【答案】D7下列对文段的分析和理解,不正确的一项是()A选文启发我们:说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。C从所选的文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。D选文说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。【解析】C项,“人的先天条件是决定因素”错。【答案】C8把下面的句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。译文:(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。译文:【答案】(1)顺着风向呼喊,声音并没有更强,但听的人却听得清清楚楚。(2)螃蟹有六只脚和两只蟹钳,然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身,这是因为它心思浮躁。