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朱胜利培训总结
“省培计划（2014）”——高中数学骨干教师
短期集中培训班总结
双峰八中朱胜利
2014年7月8日至7月16日，经学校的推荐，我有幸参加了在湖南人文科技学院也是我的母校举办的高中数学骨干教师短期集中培训班。在这一个多星期的培训中，我有很多的收获。结合自己的工作经历和教学实践，我想在以下几个方面谈一谈。
一、师德师风
这一个多星期的培训，是在暑假刚开始时开始的，我们的大部分学员都是刚刚从繁重的教学工作中走出来。但是在培训中我发现：每一个学员在每一堂课上都是认真地记录，认真地思考，积极和专家教授探计讨。大家都是把自己当成学生，放下了老师的架子。这个对我也是一种教育，收起了那种想敷衍一下的想法，积极地加入了这个队伍。
在这里我的另一点感动就是陈文鸿校长的讲座：尊重生命中所有的感动。通过陈校长讲述自己从事特殊教育的十多年的感受，对教师的责任义务的理解，如何发现生活中的感动，如何转化为自己的正能量，并享受生命中的感动，让它成为自己的动力。这让我对教师师德的理解又上了一个层次，那就是：师德是一种爱，爱学生，爱老师，爱所从事的
职业，把它作为一促事业来追求。
二、教法与学法
通过曾友良教授的《高中生数学学习方法探究》的讲座，我更加清楚高中起始阶段数学教学是关键，必须清楚初高中数学知识的断点，自己上课时就要加以补充，进行加深和完善，针对学生的不足和缺陷，循序渐进，功课做好做细。学生是学习的主体，是整个教学活动的中心。我们教学活动的最终目标是通过教师的指导，点拨，使学生能够积极主动的学习，获取知识，形成能力。但是，在目前的现实教学中，学生在学习过程中存在着各种各样的不良习惯，例如，“学习规范性差：忽视预习，听课的自觉性不强，效率不高，在课后只满足于完成作业，不注重总结提高；学习习惯不理想，不重基础，眼高手低，不注意总结，对问题一知半解不求甚解；运算能力较差，无论计算什么题都想用计算器；应用能力和综合应用能力差。”等都是目前学生中普遍存在的不良习惯。这些行为的存在，使得学生学习没有动力，缺乏兴趣，如何改变这些行为，激发学生的学习动力，培养学生的学习动力，是教师教学的一个主要任务，在平时的教学中，我也有一些积累，但不是很全面，很完善，通过学习，交流，吸取其他老师的经验，对学生学习中的不良行为有了一个全面的认识，并学到了许多解决这些问题的宝贵经验，例如“培养学生的学习兴趣；多表扬鼓励，培养学生的自信心；让学生充分体验成功的喜悦”等。这些知识的获得，将为我今后的教学工作，提供了思路，产生了积极的指导作用。
三、对数学的认识
通过李忠如教授的讲座使我认识到。数学的学习要注意与现实生活的密切联系，要让学生搜集数据、处理数据，解决实际问题，完善函数模型建立的过程与方法，利用已有的数学知识分析、研究身边的问题，数学的观察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素质。
在陈国华教授的“中学数学教学中认知数学美”讲座中让我认识到：数学不仅拥有真理，而且还拥有极度的美——一种冷静和朴素的美，还有那在每一个知识上都可以感受到的对称美，简洁美，和谐美。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
第二篇：朱河镇胜利小学暑期教师培训工作简报最美教育享受培训
――朱河镇胜利小学暑期教师培训工作简报
根据《XX县区教育局关于举办2012年暑期中小学教师全员培训的通知》精神，8月17日8点30，朱河镇2012年暑期中小学教师全员培训拉开了序幕。
朱河镇胜利小学因学校新建厕所被安排在朱河小学培训学习。为切实搞好该校2012年暑期全员培训工作，8月15日，胜利小学召开了校委会议，8月16日，召开全体教师专题会议，会上，赵金星校长作了全面周密的部署，宣讲了本次培训的目标、培训的内容、培训的安排，最后着重强调了培训的纪律要求：①培训期间，学校教导处每天写一篇学习现场报道。每位老师写一篇学习心得体会，培训结束后交教导处存档备查。②参加学习的老师必须遵守培训期间的作息时间，严格考勤记载，杜绝迟到、早退及擅自脱训等情况的发生，学校将严格执行教师参训情况与教师年终考评挂钩制度。③培训期间需注意言行礼貌，尊重专家，听课期间关闭手机等通讯工具，保持课堂安静，维护环境卫生，严禁吸烟。④参训学员学完规定课程，经考核及格，由县教育局颁发结业证书，并记教师继续教育6学分。
会后，教研处根据赵校长安排，紧锣密鼓制定了《2012年胜利小学暑期教师全员培训实施方案》、编制了《胜利小学教师暑期集中培训考勤表》、打印了《XX县区2012年暑期中小学教师培训课程表》1
（人手一份），并为每位教师配发了胜利小学2012年暑假学习笔记本和笔。
8月17日上午8点15分，老师们顶酷暑、冒炎热早早来到培训教室，该校应到25人，已到23分，常棋同志病假，罗公怀老师母亲病危请假。与会教师认真聆听姚亚萍教授《生态体念：教师职场幸福探索》、郑学志教授《班级自主管理的艺术与技巧》的生动报告，时不时发出会心的一笑，并记下深有感触的一笔，显示了老师们良好的师德师风和高昂的精神状态。
分享生命时光，寻找最美教育，老师们快乐并幸福着。
第三篇：朱向荣培训总结长春汽车高等专科学校电气自动化控制专业
中职教师国培总结
姓名：朱向荣
甘肃定西理工中专
2012年9月28日
2012年7月8日，在学校领导的关心和安排下，我有幸参加了国家级中职骨干教师培训。7月8日，我满怀信心地来到长春汽车高等专科学校，开始了中职教师国家级机电设备安装与维修专业的培训。衷心感谢我们学校领导给我这个极为宝贵的学习机会，感谢国家教育部对中职教育的大力扶持。通过3个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有很大的提升，也学到了企业里很多前沿的技术知识以及新的职业教育理念。更为重要的是我开阔了眼界，对于我们职业教育的含义有了更深一层的理解，更坚定了我从事职业教育的信心和决心。培训即将结束，现将我的学习情况从以下几个方面进行总结：
一、培训内容
这次培训内容非常丰富，开设的课程有。《电力拖动》、《plc控制系统常见故障分析》、《变频在自动线的应用与维修》、《液压与气动》、《自动生产线监控》、《典型设备的安装、调试、维修》、《国内外教学理论与方法介绍》等，另外还有企业实践、说课等活动。
二、培训收获
（一）专业知识的丰富积累
培训采取专题讲座、模拟教学、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过老师们的言传身教，我们了解了机电设备安装与维修专业课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，掌握了本专业教学法和现代教育技术手段，丰富了实践经验。长春汽车工业高等专科学校机电学院邀请资深专家对有关专题的讲解让我们对本专业的新知识有了更深入的了解。
（二）学习现代职业教学理论与方法
在这次培训中，老师们以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教
学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教现在的发展状况和今后的发展方向等。通过学习，我们深刻认识到职业技术教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前景。
作为从事职业教育的教师，培训使我们认识到自己正在从事一项非常有意义的工作。我们肩负重任，需要在工作中不断学习，不断进步，掌握职业教育的理论知识、教学方法，这样才可以有利于我们工作的开展。
（三）参加企业实践，开阔眼界
培训期间学校还组织我们去一汽解放卡车厂（冲压车间、焊装车间厂、总装车间）参观实习。亲临企业一线实地考察，参观优秀企业的管理模式和先进机械加工技术，这些都是我们在学校中不可能见到的，极大地开阔了我们的视野。我们深刻认识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。
（四）交流活动收获经验和友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国一线的骨干教师，在这近三个月共同的学习生活，我要感谢长春高等专科学校，学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间的交流讨论提供很多宝贵的机会。通过学员之间的交流和讨论，使我们相互了解了各个兄弟学校的发展状况，也获得了很多的成功经验。我们来自不同的地
方，虽然年龄、文化层次等差别很大，但是深厚的友谊已经冲破了地域、年龄、学历的限制，我们就像一个其乐融融的大家庭，每个人都毫不保留地一起分享学习经验和心得，学习中相互鼓励和帮助，还建立了长久联系以便日后的交流和相互学习这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
总结以上的培训过程我得到如下的观念：
1.更新职教观念、全面提高自身素质是当前中等职业学校教师主要任务；
2.重新认识职教人才培养目标和专业教学改革；
3.教师应更加注重：尊重差异、体现个性、师生角色的转换、学生评价体系的改变以及终身学习、可持续发展的思想；
4.提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构；
5.教师要学会终身学习。
三个月的时间虽短，但它使我学到了很多，我会永远珍惜和怀念这段时光。对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献，做一名优秀的中职教师。
第四篇：暑期培训总结（朱跃飞）暑期培训总结
潮桥初中朱跃妃
2012年XX市暑期教师全员培训工作就快接近尾声了，在这次培训中，我聆听了多位专家的讲座，参与了各位同仁的话题讨论，拓宽了我的视野，同时也反省了自己，真是一路走过，一路收获。
第一我意识到自己需时时充电，提高自身业务素质。新课改对教师的专业素质提出了更高的要求，我们教师应该以新课改为契机，不断地加强学习。在本次培训中，我认真看视频，我认真记笔记、认真思考，用心揣摩，以期将专家的思想变成我的行动指南。在以后教育教学实践中我要努力提高自身教学能力和科研能力，向专家学习，多读教育教学方面的书籍，多参加听课、评课活动，向有经验的教师学习，多与同事进行交流，加强教师间的合作。
第二学习情绪上有了提升。以往的学习，总是让我们在假日中不能与家人团聚，在外学习时心中挂念父母，想念孩子，学习时总是不能做到专心致志，学习效果也大打折扣。现在，这种形式的学习培训，我们可以足不出户就和专家面对面，我们学习着，我们也快乐着，这是一个人人可以共享的快乐资源，可以发布话题，提出困惑，也可以参与讨论，与同仁互动，一路学来，心情愉悦。
第三有效教学是为了学习者的学而教，教的任务完成了不是有效教学，我们应该更关注的是学生学的效益；“知道不等于得到”“教师的教不等于学生的学”“知识不是不要传授，是在传授的过程中让学生学会学习”；有效教学应该兼备结果的有效性和过程的正当性，优秀的教师不只是刺激学生的头脑，还触及学生的心灵，教育是引出、唤醒、和激活；提高课堂教学效率的最根本的方法是把人真正的调动起来，换发生命活力的课堂才可能成为高效率的课堂。
第四教学方法上有了改进。为了让课堂更有吸引力，我一般都非常重视课堂的导入，往往会设计很多的细节，认为导入一定要精彩，一定要出众，在收听了狄老师的讲座后，我突然明白，直接的，最省时的，就地取材的导入才是最好的，不需要花哨，越直接越好。一堂好是好是坏，关键的因素是教师，教师素质，讲授方法等等都是决定一堂课成功与否的重要因素。
第五初中英语课堂活动方面。活动教学在初中英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让学生“动起来”并鼓励学生乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的学习兴趣。教学活动中要渗透着快乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使学生在快乐中学习。授课老师以她们的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。
总之通过这次培训，我受益匪浅，不仅使我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想，而且重新定位自己在新课程改革中的角色。我也会为了做到更好而更加努力。
第五篇：华中数控公司培训总结（朱成俊）华中数控公司培训总结
------XX省XX县区职业技术学校
朱成俊
2012年10月10日－2012年12月21日，我参加了华中数控公司中职骨干教师国家级培训，近三个月的学习感受颇深。既学到了数控机床安装与调试的很多知识与技能，又吸取了兄弟学校成功的办学经验，开阔了视野，在思想上有了更新的飞跃，认识上有了更大的提高。正是由于国家对职业教育的重视才有我们今天的学习机会，这几年党中央和国务院把职业教育作为整个教育发展的战略重点，大力发展职业教育，因此职业教育有了一个突破性的进展。这些也让我们感觉到了压力和挑战，感觉到了肩上的重任。动力来自压力，近三个月来，我们在培训基地老师的指导下，认真吸收消化所教内容，共同探讨，苦练技能，提高了自己的思想认识和整体素质。
在学习即将结束之际，请允许我代表全体学员向华中数控培训基地的老师致以最衷心的感谢和最诚挚的敬意。感谢你们在学习上的谆谆教诲和生活上无微不至的关怀；感谢你们教会了我们新的数控机床相关理论知识，提高了实践能力；也感谢你们给我们创造参观调研学习的机会，开拓了我们的视野，奠定了自身持续发展的基础。下面就谈谈自己在学习期间的感受吧。
我们这些学员，有很多专业不对口，对生产实际缺乏了解，实践技能水平相对较低。此次培训采取“基地培训+企业参观访问”的模式，正好能弥补我们知识结构的不足。培训基地为我们提供了良好的学习实训环境，为了切实提高我们的专业水平，基地制定了包括培训
目标、培训要求、培训模块、考核选优标准在内的培训方案。培训目标紧贴专业骨干教师各方面的需求；培训内容实用、针对性强，既注重对数控机床理论、前沿技术知识的介绍，又突出关键技能的训练；培训安排具体细致，可操作性强。最为关键的是技能训练，在培训基地实操的一段时间里，培训基地的老师们根据多数学员的实际情况特点，灵活的地设定实训计划，兼顾学员的整体能力素质推进，通过共同努力，在这里我们学到了数控车床和铣床的电气原理、安装方法及要求，数控系统的组成及常用元器件特性，数控装置及其接口的定义内涵，系统参数的调试方法，数控机床主轴控制系统知识，plc操作、编译及调试，机床机械测试等一些列完整的安装、调试和维护知识与技能。
按照培训计划，培训基地每周又安排我们到武钢博物馆、可口可乐、华工激光公司、武汉华科大机械学院、武汉职业技术学院、武汉船舶学院等企业和学校的车间及实训室进行参观。在企业，我们学习企业文化，了解企业管理，感受企业运作流程。在学校，我们感受校园文化，了解专业发展模式，畅谈学生的提高发展，通过这些让我深刻认识到：作为职业学校的教师，我们既要教给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。通过参观“华中杯”湖北数控大赛现场，以及和裁判
的交流，基本了解了数控专业课程和教学改革的方向，本专业教学与企业实践，技能大赛的衔接，知道了本专业领域应着中培养的关键技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。
为搞好本次中职骨干教师培训，学校邀请了武汉轻工学校等院校的老师来给我们讲授了中等职业教育教学的理论和教学方法，数控专业的理论课程和专业技能实训课程设置。让我了解了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。她们讲授的在职业教育方面新颖的职教观点和教学方法，通过与大家广泛的交流，使我们充分认识到职业教育之任重道远，课程改革之势在必行，同时充分领略到她们在专业技术上独到的见解，也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中存在的优势以及不足，为今后的发展指明了具体的方向。
这次培训，还有一个感触比较深的是经验交流。此次参加培训的学员是来自全国各地的中职骨干教师。在近三个月的时间里，大家就各自学校专业发展提高的经验做法，专业教师关心的问题和专业技能方面进行了广泛的交流和探讨，博采众长，互相促进，在这过程中也结下了深厚的友谊。
两个多月的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。通过培训，我们增强了作为骨干教师的责任感、使命感；通过培训，我们来自五湖四海的教师有了一个互相交流、互相学习，取长补短、增进友谊的平台；通过培训，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，实现了真正向“双师型”教师的转变。最后再次感谢培训基地给
我们创造了一个相互学习的平台，感谢培训基地老师们对我们付出的一切。
学员：朱成俊2012-12-20
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