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路园中学行风评议自评阶段工作总结
XX县区路园中学
关于开展民主评议行风活动自评阶段总结的报告XX县区教育体育局：
根据《中共XX县区教育体育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》的安排意见，现将《路园中学开展民主评议行风活动自评阶段总结》随文报来，请审示。
二0一二年四月三十日
XX县区路园中学
民主评议行风活动自评阶段工作总结
为认真贯彻落实教育体育局文件要求，认真做好我校2012年行风评议工作，我校认真学习上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了民主评议政风行风工作实施方案，同时对行评议的主要内容进行了自查自评。针对社会、家长、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自评真正找出了问题，为整改找到了方向。现就我校自查自评工作情况总结汇报如下：
一、广泛宣传，形成自查自评的舆论氛围。
我校行风评议领导小组开展了广泛深入的调查摸底，认真做好自查自评阶段的前期准备工作。
1、广泛宣传发动，营造浓厚的自查自评氛围。我校根据《民主评议行风工作实施方案》，对行风评议自查自评阶段工作进行部署，充分发挥学校新闻平台的作用，通过学校网页、报纸杂志、横幅标语、情况简报等多种形式，广泛宣传有关行风评议的重要性，提高了家长、学生、教师对行风评议自查自评工作的认识，形成行风评议工作的良好氛围。学校先后就学校行风评议工作在学校行政会、全体教职工大会上贯彻了区教育局行风评议工作会议精神。通过行政办公会的形式制定了学校实施行风建设的计划和措施。
2、畅通渠道，形成多层次的监督体系。为广泛征求对我校开展行风评议工作的意见建议，我校公布了热线电话，设置了投诉信箱，广泛动员家长、学生、社会参与，形成了学校自查自评、社会舆论监督的合力。
二、落实责任，督促检查到位
开展自查自评工作是行风评议工作的重要环节，在行风评议工作中，我们切实加强领导，采取有力措施，确保自查自评工作抓得住、抓得紧、抓得实。
1、强化责任落实，打造良好的工作格局。我校根据上级工作部署，形成总校统一领导、部门各负其责的领导机制和工作机制。我校成立了由群众、家长、教师常等代表组成的政风行风评议团，对我校政风行风工作进行督促、检查、指导和综合评议。同时按照我校行风评议工作实施方案要求，结合部门实际，按照“谁主管、谁负责”的原则，强化责任制，明确职能分工，明确责任人，认真组织进行自查自评工作。一是抓好自查。要在自己“把脉、摸底”的基础上，主动邀请家长、上级主管部门、社区群众参与“会诊”，通过召开座谈会、问卷调查、走访群众等多种形式，内外结合，把各方面的意见和建议结合起来进行“六查六看”：一查领导班子，看领导班子的工作责任感、事业心情况，是否忠于职守，履行职责，爱岗敬业，高效负责；二查贯彻执行党和政府的教育方针、政策情况；三查依法办学情况；
四查收费情况、校务公开情况；五师德师风情况；六对群众来信、来访、意见建议的态度及处理情况。
2、抓好调查。广泛听取家长对我校的办学行为、规范收费、依法治教、依法治校及学校管理等工作的意见和建议。家长们的意见和建议主要集中在5个方面：
1、教师义务能力；
2、学生的自主创新能力；
3、心理健康教育；
4、全体学生的提高；
5、后勤管理、伙食问题。
3、抓好自评。我校政风行风工作领导小组根据学校实际对评议内容进行了不同的调整，列出各学部（部门）评议内容、教师职工评议内容两个方面。围绕评议内容、主要目标，我们邀请学校政风行风评议团组织我校教师做好自查自评自摆，邀请上级领导到校进行检查、督促、指导。
三、建章立制，保障措施到位
为了确保各项工作落到实处，在行风评议工作中，我们建立学部（部门）一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作责任制，对各部门建立严格的报告制度，定期向学校行风评议领导小组上报工作进展情况，并主动与区评议团加强沟通协调，建立信息通报、情况交流等工作机制，形成工作合力。严肃工作纪律，对评议工作加强指导和督查，掌握工作进展和实际效果，及时总结经验做法，对进展滞后的学部（部门）进行重点帮助，限期整改。明确规定对于措施不到位、工作不力、敷衍塞责的，将按照有关规定，追究有关人员的责任。对
在本次评议中，被评为“基本满意”的部门（个人），提出限期整改意见，对被评议“不满意”的部门（个人），对部门负责人和（个人）进行约谈，年度考核不能评为优秀。
四、自查自评取得的成效
通过自查自评，我校领导班子更加以高度政治责任感和强烈的事业心，贯彻执行党的教育方针、政策，依法办学情况，全面落实义务教育均衡发展的要求。学校建立了校风教风学风建设长效机制。广大教师们更加以饱满的精神状态投身于教育教学中，爱岗敬业，视学生进步为最大乐趣、视事业成功为第一需求、视社会评价为巨大动力，自觉抵制社会不良思想对教育环境的影响。讲奉献、讲正气成为学校的主流文化。
总之，我们将在自查、自评的基础上进行认真梳理、分析，及时发现并掌握学校在政风行风等方面存在的问题，进行实事求是的剖析，找原因、查苗头，坚持边查边纠边改，纠建并举，认真制定整改方案，建立健全各项规章制度，规范服务和强化内部管理，积极做好整改工作，为把我校办成社会主义新形势下的教育品牌奠定坚实基础。
第二篇：路园中学行风评议讲话稿路园中学行风民主评议活动动员会讲话稿
马逢伯
老师们：
根据教体局文件精神，我们学校将开展2012年行风评议活动。今天，我们召开学校民主评议行风动员会，不仅是上级教育行政部门的要求，也是学校自身发展的实际需要.下面就今年我校开展行风民主评议活动谈三点意见：
一、统一思想，端正态度，增强政风行风评议责任感和使命感老师们，学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校的政风行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大党员自觉践行“三个代表”重要思想的客观要求，同时也是推进学校建设，促进学校可持续发展的重要举措。加强政风建设，就是要加强党的建设，增强我校党总支的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥各处室、教研会等部门的职能，自觉将“传承创新，以德立校，人才强校”的办学理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为教职员工当好家、理好财、服好务，打造和谐校园。加强行风建设，就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的管理队伍和教师队伍，使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、解决群众反映的热点问题，纠正损害群众利益的不正之风的重要举措。我们一定要通过这次民主评议政风行风的活动，全面整顿和规范学校办学行为，进一步加强校风建设，形成优良校风和教风，进而争取社会各界理解、关心和支持学校的改革与发展，使学校自身环境和社会环境进一步的改善和优化。
老师们，回顾我校前一阶段的工作情况，我们应清醒地认识到：学校虽然在这几年的发展中取得了一定的成绩，发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观。在行风评议中，我们不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因行评任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，或漫不经心，或不理不踩。我们学校的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还不平衡，师资水平还有待进一步提高。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些的问题，如个别教师教学水平不高，工作责任心还不够强，抱着得过且过的态度，学生家长对上述现象有意见。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步提高，工作效能有待进一步提升等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
二、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”老师们，为了搞好本次行评工作，学校已成立了民主评议政风行风工作领导小组，希望各小组成员认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”：一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人。切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各界的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来，增强五种意识：一是增强领导的全局意识。统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识。全员参与，进一步明确师德规范，促进优良师风、教风的进一步提升。三是增强学生参与意识。通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。四是强化“社区”的监督意识。积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社区监督，把知情权、监督权、裁判权交级群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的余热，鼓励老同志为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。
三、严格过程，狠抓落实，突出“五个重点”
老师们，本次学校民主评议政风行风工作主要分四个阶段进行。第一是宣传发动阶段。其目的就是营造良好的行评氛围，通过宣传栏横幅标语等形式，宣传我校的职能，教育改革发展的成果，教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围，使大家认识政风行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到政风行风评议活动中。第二是自查自纠阶段。全体教职员工对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调查、走访服务对象、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等，收集政风行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改以查促改。第三是落实整改阶段。针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。第四是接受评议阶段。在巩固提高上一阶段整改成果的同时，作好准备，认真向政风行风评议团汇报本单位政风行风建设的情况，并虚心接受其检查评议。行评团将通过听取情况汇报、问卷调查、查阅资料、明查暗访等形式，进行“面对面”、“背靠背”的评议，我校全体教师要积极协助、主动配合行风评团做好评议工作。对行评团提出的评议意见和建议，要认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。通过今年的民主评议政风行风工作，要认真总结经验，吸取教训，研究对策，从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制。在这次学校民主评议政风行风工作中，根据我校实际应突出抓好五个重点。
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。
4、加强内部管理，不断改进工作作风。
5、深化教学改革、提高教育教学质量。全积极推进优质教育步伐，提高学校教育教学质量，努力办人民满意的学校。
最后，我再次希望全体教职员工，在这次学校政风行风活动中，积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，积极为学校的民主评议政风行风工作献计献策，出汗出力，确保行评工作务实高效，让上级满意，让人民群众满意。
第三篇：路园中学行风评议领导小组XX县区路园中学
民主评议行风活动领导小组
为进一步加强我校行风建设工作，切实做好民主评议政风行风工作，决定成立我校民主行风评议工作领导小组，成员如下：组长：马逢伯
副组长：冯建璋
组员：李治李小兵柏有刚宋成林
领导小组办公室设在校长办公室。
XX县区路园中学
二0一二年四月一日
第四篇：行风评议工作自评总结XX县区中店乡卫生院行风评议工作自评总结
2009我院行风工作根据全区卫生行风建设工作的总体要求，按照“巩固、提高、规范、发展”的总体思路，紧紧围绕改善服务态度，提高医疗质量，规范医疗服务行为，建立和完善教育、制度、监督、考核并重的行风建设长效工作机制，标本兼治，综合治理，从源头上预防和治理行业不正之风，构建和谐新型医患关系，实现了三个总体目标：（1）群众综合满意度>95。（2）群众行风投诉率每月≤3起。具体工作有以下7个方面：
1、加强领导真抓实干把每项工作落到实处加强行风组织领导，调整行风建设领导小组成员，措施到位，职责到人，院长潘中香任组长，行风办公室配专人负责行风日常事务。实施院科二级抓行风建设工作。行风建设领导小组成员每季度一次行风例会，部署下季工作重点，行风办制订月、周工作计划，有检查、有反馈，真抓实干，把每项工作落到实处。签订全员行风责任状，年初制订出台医院管理11个关键性制度，进一步完善行风相关规章制度和行风考评办法，定期检查和考核，重奖重罚，奖优罚劣，加强行业自律管理。执行医院行风个人考核细则及实施办法。行风考核与个人奖金直接挂钩。
2、强化教育提高职业道德素养认真抓好全体医务人员的社会主义荣辱观教育和职业道德教育工作。职业道德教育实行学分制，教育学分作为职称评定和评优评先的依据之一。制订职业道德继续教育计划，开展了三期专题教育，八期科室教育。职业道德继续教育覆盖率100，得分合格率必须达到100。结合职业道德教育，认真组织《开展社会主义荣辱观》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》等有关法律法规的学习，做到知法、守法。不断提高全体医务人员的职业道德素养，增强服务意识。加强对重点部门、重点岗位人员的法纪教育和监督管理，进行政策、法规及警示教育，构筑思想道德防线。推行了重点岗位中层以上干部及工作人员述职述廉制，建立并实施了重点岗位工作人员廉洁谈话制。树立先进典型，弘扬行业正气。认真学习和广泛宣传卫生系统的先进典型---白求恩式的好医生唐锡尔的模范事迹，开展向先进典型学习的讨论活动。
3、完善院务医务公开强化民主监督建立和完善院务公开、医务公示二项制度。积极推行医务公示制度，健全职代会制度，充分发挥职工民主管理的作用，实施了院职能科室主任及院领导班子每周找二位职工谈话制度，职工意见和建议及时有效反馈和整改，提高管理效率，凝聚职工力量。在醒目处设立专门的院务、医务公示栏，将医院人事、财务等有关制度、规定向职工公示，把医疗服务、药品、检查等收费项目、收费标准、收费依据、门诊、住院平均医疗费用水平情况、服务承诺以及有关诊疗程序、规定向社会公示，公开内容必须真实可信，突出重点并讲求时效，提高医疗服务和诊疗工作的透明度，保证患者及家属享有知情权，加强社会对医院工作的监督，
4、提升医疗服务水平树立良好社会形象，强化以病人为中心、以质量为核心的理念，积极探索医疗质量动态监测、评价、反馈机制，完善医疗质量责任追究制，充分发挥各质控小组和医学专家对医疗质量的监测、评价作用。及时了解和分析临
床诊疗信息，包括临床用药、医疗收费等情况，有效防范和及时纠正诊疗工作中存在的问题，努力减少医疗纠纷。积极开展业务培训、分级进修，院内科研。加强经常性医疗检查，严格医疗，护理技术操作规范，提升医疗、护理和服务质量。大力推行“以人为本"的人性化服务，推行首问、首诊负责制，尽心尽力为病人排忧解难。设置统一标牌，进一步完善导医制，为老、弱、病、残、行动不便者提供全程服务；努力改善、美化就医环境，规范就医流程，各类服务窗口和门诊实行弹性工作制，大力开展惠民便民亲民服务。护理部开展了“温馨护理，倡七声服务”活动，病房添置电风扇、沙窗，改善住院环境。加强了消防安全教育、措施到位、责任到人。组织联系专家义诊，为他们送医送药；开展疾病防治宣传。继续坚持医患联系制和出院病人回访制，出院病人回访率达60％。组织开展“送医扶贫结对子”的帮困助医活动，对特困家庭提供减免和优惠服务，关爱弱势群体。积极开展行风建设示范窗口、文明单位创建活动。
年内通过区委宣传部组织的行风建设示范窗口的复查，积极推行文明礼貌服务和5s活动，引导和激励党员、干部贴近本职工作，积极参与精神文明、行政效能、行业作风等建设，在实践中强化自我教育，自觉养成“为民、务实、公正、廉洁、高效"的优良作风，把对病人的尊重、理解和信任关怀体现、贯穿于医疗服务的全过程，建立相互尊重、相互理解和相互信任的新型医患关系，加快行业文明建设。
5、倡导廉洁行医重点部署反商业贿赂为扎实推进新形势下我院卫生系统党风廉政建设和反腐败工作，健全内部监督制约机制，加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。开展党风廉政专题教育活动。严肃查处在医疗卫生服务中开单提成、红包、回扣等商业贿赂和卫生行政执法中有法不依、办事不公、为政不廉、不作为、乱作为等损害群众利益的行为。开展“三合理”（合理用药、合理检查、合理治疗）检查。同时，严格规范对医用耗材，尤其是高值耗材的使用。坚持和完善药品、医用设备采购和使用管理制度。进一步规范药品集中采购工作，严格执行“八项行业纪律”和“六条禁令”。组织开展了“拒红包回扣倡廉洁行医”全员签名活动和“我看红包、回扣”的反商业贿赂大讨论活动及党员专家“拒收红包回扣"联名倡议活动。积极倡导文明服务、廉洁行医。通过多种形式，帮助重点人员进行自查自纠，增强拒收红包回扣的自觉性。有3名职工在反商业贿赂重点人员谈话后上交礼卡300元。
6、奖罚并重加大整治和监管力度，对全体医务人员执行行为规范的明查暗访、监督检查。院行风办按考核要求每季度2-3次督查，一经查实，每次处以“500元罚”。对违纪违规人员一查到底，违纪违规事件给予曝光，并视情节轻重给予告诫、戒免、待岗、扣奖、解聘等处理。对各类比赛为医院获得荣誉、电话回访及各类会议得到病人表扬、主动上交红包（回扣）、收到表扬信、锦旗的个人给予行风奖励。。
7、行风办综合评议据统计，今年1-11月，群众满意率达95，社会问卷调查满意率99.5，自查1-11月门诊、出院病人随机调查平均满意率分别为96.9、97。月行风投诉平均小于每月1起。因行风或工作问题群众向局投诉0起，没有出现集体越级上访事件。
第五篇：中学行风评议自查自纠阶段工作汇报中学行风评议自查自纠阶段工作汇报
自全市统一开展行风评议活动以来，我校始终高度重视，精心组织，扎实推进。认真按市局的要求，进行广泛的宣传、动员，营造良好的行评工作氛围；及时成立了领导小组，制定实施方案。现将具体开展的工作及完成情况汇报如下：
一、严格执行收费标准，按要求公示费用。
初中学生一律实行“两免一补”，按要求不准向家长收取任何费用，一律以有关文件为依据。健全各种贫困生资助体系，除实行“两免一补”以外，并给予一定资助。同时，加大监督力度，聘请家长代表做行风监督员。
二、多方征求意见，切实解决重点难点问题。
自行风评议活动开展以来，我校通过多种方式，广泛征求学生、家长意见，力求掌握第一手资料，并对反馈回来的问题认真梳理，切实解决重点难点问题，做到事事有着落，件件有回音。
三、规范办学行为，加强学校常规管理。
我校全面实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育。坚持依法治校，立足学校实际，探索并建设“以学生可持续发展为本”的现代学校制度，探索并完善有特色的学校课程体系，狠抓常规管理，深化课堂教学改革，探索适合学生自主发展的课堂教学模式，以名师和重点学科的建设带动教育质量的提升，发展学校文化，组建学生社团，为学生的全面而有个性的发展提供高效的服务。本学期，在学生中开展“三生”系列活动。认真贯彻教育局各项要求，今年，我校在初一年级彻底实行阳光分班，在提高考试学科质量的同时，重点抓好史、地、生、音、体、美等非考试学科的教学，促进学生素质的全面提高。
四、加强师德师风建设。
大力弘扬奉献精神，抓住行风评议这一有利契机，加强宣传教育，先后召开了领导班子会、教师会、语数外理化等考试学科的教师会；学习了行风评议、师德师风建设等有关文件；号召全校教师向师德标兵学习，教育引导教师爱岗敬业、教书育人；加强对班主任及任课教师的督察，形成完善的师德考核机制；制定奖惩制度，对师德师风存在问题的教师实行一票否决权，从而增强了教师加强自身师德师风建设的内在压力；通过案例分析、班主任交流、经验介绍等引导教师改变传统的教育方法，以人为本，关爱每一个学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。
五、坚持校务公开制度，实施阳光办学策略。
教育系统的教风行风问题已成为社会最关注的问题。为此，我们认真执行上级教育行政部门制定的有关政策方针，对每一位学生负责，使每个家庭放心。我们基本建立了校务公开制度，及时公示有关师生和家长切身利益的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项，严格执行财务纪律，重大问题都经过集体讨论，学校的基建和平时的财务支出都严格按照要求和有关的手续去办理；充分发挥职工代表小组的作用，发挥职代会及支部、工会的民主监督作用，使学校的管理更加规范化、科学化。
我校在行风建设中作出了一定的努力各项工作能按照上级党政部门的要求去实施，教育教学面貌有了一定程度的改观。但我们深深感到，我们所做的教育教学工作，离上级的要求和家长的期待还有相当大的距离。经过认真自查，我们觉得在以下几方面还有待改进：
（一）政风行风建设的目标计划还不够明确，学习还缺乏理论深度，缺少新的举措和形式。
（二）是适合我校的政风行风建设的长效机制尤其监督制约机制仍需完善。
（三）是学校各项管理制度的落实还不到位；
（四）是个别教师的责任心不够，师德师风尚需加强，存在着体罚学生等现象，个别年青教师的业务水平亟带提高。
为解决上述问题，我们经研究决定，制定以下整改措施：
（一）进一步完善规章制度，依法管理，组化各种量化评估和责任追究制度，优化领导班子，强化管理能力。
（二）狠抓教师队伍建设，一是抓政治理论学习，提高教师政治思想素质。二是狠抓师德建设，树立师德典型，在教师节期间进行表彰；三是抓好教学基本的训练和业务理论的学习培训。
（三）做好本职工作，自觉接受群众监督。倾听群众意见，采纳广大教职工对学生建设的意见，不断提高服务质量和管理水平。
以上内容是我校政风行风自评的基本情况。我们诚恳地希望能够更多地得到上级部门的指导，以利于更好地开展学校工作，更好的承办人民满意的教育。
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