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德艺双馨演讲稿
德艺双馨演讲稿
“真求诸己，诚以待人，为学唯真，本正艺高。”是我校在第六届职工代表大会所通过的校训。大家不要小看这短短的十六个字，其中所包含的含义深刻，很值得我们去学习和领悟。
“真求诸己”是指要相信自己有能力解决困难，万事多求自己，关键时刻相信，并依靠自己。俗话说：“天生我才必有用，”每个人都有自己的长处和短处，擅长和不擅长。遇到困难，以积极的心态去面对，多思考，总会找到解决的办法。现在我们遇到的困难最多是在学习方面，有时上课听不懂、下课作业不会做，久而久之不懂的越来越多，有些同学就放弃了，认为自己怎么也学不好。其实每个人都会有听不懂的知识，但是如果你在课下仔细的读读课本、看看学案上的重点，动脑思考一下，说不定问题就解决了。另外，提前做好预习，能让我们更容易听懂课上的知识。所以，要对自己有信心，相信只要努力一定能够拿到好成绩。
“诚以待人”是说对同学和周围的人真诚，要搞好人际关系。日本著名社会活动家和宗教活动家池田大作曾说过：“一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福。”以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一，作为华夏儿女，我们有义务将这一传统美德继承并发扬光大。诚心诚意的对待每个人、每件事，别人也会真诚的对待我们。
作为一名高中生要做到为学唯真就是要学会做人。自从走进学校，老师们就教育我们讲礼貌、守纪律、团结同学、助人为乐等等，这些都是做人的基本道理。可是在我们周围仍有同学说假话、逃课、不尊重师长、违反校规校纪。大家可以想象，长此下去这样的同学怎么能在社会上立足呢。所以，在学校里我们不仅要学好知识，还要学习做人的道理，有朝一日踏出校门，才能更好的适应社会。
作为艺校的学生，“本正艺高”这条校训是必不可少的。我们和普通高中的学生是不同的，区别在于，艺校生不仅要学好文化知识，更要学好艺术技能。今年我校毕业的师哥师姐中，也有进校时没任何专业的。但他们并不自卑，而是比其他同学更努力的学习专业知识，在三年之后考进了理想的大学。学好专
业，在艺术的海洋中遨游将是多么幸福的事啊。所以，尽自己的最大努力学好专业，才能让自己的路越走越宽。
这十六字校训已深深地影响着艺校的每一个人，让我们共同努力，成为德艺双馨的艺校学子。
篇二：演讲稿：立德树人，做德艺双馨的人民教师
立德树人，做德艺双馨的人民教师
尊敬的各位评委，老师：
大家好。
非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
从教一年的时间，让我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大。我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：学高为师，德高为范。特别是从一名普通的大学毕业生到人民教师的角色转变之后，我已无数次在心里重温了这8个字的深刻内涵。
我们大家都知道“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师就应该德才兼备，并且还要坚持努力向德艺双馨的方向发展。我们的身边不缺乏德艺双馨的教师，比如我们的化学组长王老师，每当她跟学生交谈的时候，那语言就好像是母亲对孩子的关心，更是长辈对孩子的期盼，不由得让人都能充分体会到爱的存在。
做德艺双馨的教师，我认为，要求学生做到的，教师应先做到。只有这样，学生才会“亲其师，信其道，”进而“乐其道”教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。教师不但要
处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。
其次，要不断学习，不断提升自身的业务水平。我的老师当年就经常教育我们：“活到老，学到老。”已经成为教师的我们会忘记这句话吗。在这个知识更新日新月异的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向教育家学习，向身边的优秀教师学习，向身边的每个同事学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。没有爱心，就没有教育。这一年来，我一直记得校领导说的一句话，“对待学生我们要严管厚爱”，请允许我把它理解为：爱要当先。教师要爱自己的学生，努力做好“学生发展的服务者”；要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，做到课上是他们的老师，课下是他们的知心朋友，尊重学生差异，培养学生学会自主调整自己，完善自己和发展自己；并且更要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
在我任教一年多以来，经历了很多，成长了很多。深
刻的认识到教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高
于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨，而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智科学的爱，是主动积极的爱。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净的课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。
学高为师，德高才为范，教育学生热爱学校，感恩学校，时时刻刻要当表率，要言行一致，要求学生做到的，我自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。只有诚心才能给学生带来信心。对成绩较差的学生要给予特别的关心指导，注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步，给予鼓励，增强他们的自信心。
朋友们，让我们努力吧。努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的教师。
我的演讲完毕。
谢谢大家。
化学组演讲稿
篇三：德艺双馨
幼儿教育要德艺双馨
假如我是幼儿教师，德艺双馨是我的追求。
我认为，“德艺双馨”，对于一个老师来讲，既要有崇高的师德水平又要有高超的育人艺术。“德艺”二者统筹兼顾，相互促进，缺一不可。只有把这样的认识在思想意识里生根、发芽，才能在教书育人的过程中开花、结果。这，就是我作为一个幼儿园教师的真正追求。作为教师最重要的是“爱”字当头。爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，爱有缺点的孩子，爱贫穷的孩子，爱有个性的孩子。可以说，爱心，就是一个教师崇高师德水平的集中体现。有了爱心，自然会让教师切实担负起教育工作者的社会责任，让老师能从美国总统奥巴马所言“某一部校车里乘坐的可能就是将来的美国总统”的高度，清醒地认识到：孩子就是将来国家和民族的骄傲，是人民百姓中的精英，更是国家建设的栋梁。唯有如此，教师才能尊重、爱护每个孩子，关注每个孩子的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响孩子，努力成为他们的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。因为爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。所以我每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，真诚而热情主动地与家长和孩子打招呼，出自真心地蹲下身来摸摸孩子的头，发自真情地亲亲、抱抱他们。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话，用爱心、爱意、爱的眼神、爱的微笑让孩子们的身心灌注力量、勇气和希望。
作为教师，应该以育人为主。《幼儿园工作规程》要求：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质，促进幼儿的能力和个性的全面发展”。许多研究表明：良好的个性是一个人取得成功的基本条件，更是一个人心里健康的重要标志古往今来，任何一个成功者，无不是在良好个性的支配下，百折不挠，克服重重困难才取得成功的。正如爱因斯坦所说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要，智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大”。目前，我国独生子女的个性品质出现了令人担忧的情况：有的幼儿自尊心极强，自信心极差；有的幼儿胆子小，怕做事，缺乏独立意识；还有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强，使幼儿教育面临诸多“棘手”的问题。我认为要让人有一个健康向上、活泼开朗的好性格，应该从幼儿开始培养；一个人能吃苦耐劳，做事有信心，敢于在困难面前百折不挠，坚持到底，有一股子不服输的好品德，应该从幼儿开始培养。所以，我非常重视对幼儿进行良好个性的培养。尽量创设良好的学习生活环境并提供丰富多彩的学习生活内容来培养他们各方面的良好个性。譬如我经常在活动区里投放一些幼儿喜欢玩儿的玩具，幼儿之间通过玩儿玩具，学习交往、学习合作，不断提高交往能力和分享合作的愉快；或者通过引导幼儿在自然角里培育植物，孩子们会在每天为植物浇水的过程中，增强责任感和求知欲；或者通过鼓励幼儿饲养小动物，培养了幼儿的观察力和热爱小动物的情感；或者在春暖花开的季节，我们把课堂搬到户外，让孩子们在看“迎春花吹喇叭”、看“柳姑娘的长辫子”、“欢迎小燕
子回家”的快乐中学习“小草醒”、“花儿笑”、“青蛙唱歌”、“燕子舞”等美好诗句，在具体教育活动中，巧妙而自然地融入这些优秀儿童文学作品对幼儿进行良好个性培养。
作为教师，恒心、细心、淡泊心绝对不能少。国家多次从长远的战略高度强调了学前教育、幼儿教育的重要性、迫切性。我认为，真正从国家民族希望和未来的高度来说，幼儿教育是一个非常艰巨而复杂的工作；所以，衡量一位幼儿教师教育水平高低的标准仅仅考核弹琴、唱歌、跳舞、绘画和普通话等五项技能，远远不够。老师，代表着一份责任，代表着一种使命。有了这个思想意识，就会在常规教学活动中不断提高自身素养，把恒心、细心、淡泊心灌注在这个神圣而崇高的职业当中。
我知道，教师，尤其是幼儿教师这一职业非常辛苦，任重而道远，但我更知道，一个教师要做到“德艺双馨”不是沽名钓誉，不是刻意炒作，没有惊天动地，更无豪言壮语，需要这个老师在平凡琐碎的良心活儿当中种植自己的人文思想和教育意识，让它生根、发芽、开花、结果。
最后，请允许我借用当代著名朦胧诗人顾城的名言结束我的文章：“黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明。”
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