师德在我身边 (2).docx

 师德在我心中
     教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。就像陶行之先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去”。有人说：“教师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”教师不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高业务水平和德修养。教师的职业是伟大的，是崇高的。
     在茫茫人海中，我是渺小的，但在教育事业面前，我却不能渺小，育人的事业是担负着祖国明日春园绿苗的重任，教书先育人，正人先正已，教师是太阳底下最光辉的职业，教育大计，教师为本，教师素质，师德为先，师德是教师教书育人，为教育事业自觉奉献的根本保证，教师是人类灵工程师，是青少年成长的引路人，教师的品德将影响到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。师爱是师德之魂，这是一种不计回报，无私奉献，且没有血缘关系的爱，正是师德的体现。
一、师德体现在为人师表
     教师的一言一行，直接影响到学生，有的甚至影响到学生的一生，教师要在思想政治，道德品质上，学识学风上全面以身作则，真正为人师表。教师凡要求学生做到的，自己先做到，在学生面前，我严格遵守教师职业道德规范，不做与师德相违的事情，展现在学生面前一个优秀教师的形像，从我任教的那一该起，严格遵守法律法规，以教师的光荣形像约束自己，虽然我教的是数学，但是，在我的课上缺少不了的是德育教育，万事德为先，让学生知道做人的道理，养成一个良好的品质，当学生在课堂不听话时，我会说，你的行为违反了小学生守则，你这样对吗？从不用语言挖苦学生，总是以理服人。
     在学校组织的大型活动中，尽量用平和的语气去鼓励学生，让他们对数学产生兴趣，虽然有些累，让他们在其中感受到数学的美。记得有一次，在我下课时，有个学生不小心把我给撞了，当时撞的很疼，我首先问学生，你怎么样？他红着脸，老师对不起，我不应该跑，我当时说，你没事吧，他很惊讶，他以为我能批评他呢，给学生一些宽容，是用批评语言达不到的效果。你理解学生，学生也理解你，给学生多讲一些道理，多用实际行动去感染他们，这就是教师为人师表的体现。
二、师德体现在敬业精神
     爱自己的职业，才能做好这份工作。常言说，“干一行爱一行”绝不能是“做一天和尚撞一天钟”特别在教师这个职业中，说的直白一些，教师是一个良心活，但是，教师心中要有孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，这样才能体现敬业精神。
    每天，我都会用心去上每一节课，因为，我喜欢看学生们的笑脸，我喜欢听学生们动听的声音，在课上，经常鼓励学生，对素质比较差的同学，从不讽刺，让他们喜欢数学，从数学中得到美的享受，只要是教师该做的工作，我从没有计较过得与失，想的都是怎么样才能把工作做好，让学生真正学到知识，从不弄虚作假，想得到领导的赞誉，是实实在在，踏踏实实的做教师该做的事。用真诚的心去对待教育，去对待教师这个职业。在工作中，我曾会为了一节课，反复练习，曾会为了运动会的团体操边做饭边想动作，也曾在休息日加过班，也曾在休假末满提前上班，这样的例子很多，但我从没有讲过报酬，也从没有与领导诉过苦。所有这些，都是因为我热爱教师这个职业。我爱这个职业，我就会为之敬业。
三、师德体现在爱的奉献
    提起爱，让我又想起了那句“捧着一颗心来，不带半根草去”，世界上很多东西给予他人时，往往越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱，“爱”缘于高尚的师德，意味着无私的奉献。
后进生的转化一直是个老大难问题，如何抓住教育契机，引领后进生迅速成长起来呢？对此，我用爱心做了一些尝试。
    我班有个学生叫志雄,上学期刚转入的，上课时扰乱他人学习,故意去找别人说话，或是发愣走神；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；不做作业或做作业拖拉,字迹潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。一时间成了班级有名的“捣蛋鬼”，真让我头痛。于是，我就找他谈心，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，遵守纪律,好好学习，做一名合格的小学生。但经过几次努力，他仍然毫无长进。前半学期语数单元考试成绩都不理想。看到他不思进取，我的心都快凉了，心想：算了吧，或许他就是那“不可雕的朽木”。
    可是,不理他的那几天，他却变本加厉地闹起来！此时，我觉得逃避不了，必须正视现实！我内心一横：我不改变你，誓不罢休！
    为了有针对性地做工作，我深入到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。原来，他的父、母亲常年在外打工,根本无法教育孩子,更谈不上辅导孩子的学习了，只有爷爷和奶奶照顾他的生活。在家访回学校的路上，我内心久久不能平静，像打翻了的五味瓶！于是，转化他，帮助他的行动在悄然中进行。
    我首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他喜欢看漫画书。于是我就把给女儿买的书送给他，和他一起欣赏，有说有笑，并趁机和他说他的生活，说他的家人。在这期间她的奶奶去世了，他非常伤心。当有一天谈到了他爷爷、奶奶把他从小带到大的含辛茹苦，良苦用心时，他的眼泪流了下来。我对他说：“只要你努力学习,就一定能在知识的海洋里顺利航行，健康成长，长大后做一个有所作为的人。”他将信将疑地看着我，仿佛在说：“老师，我能行吗？”我给了他一个坚定的眼神，说：“相信自己，你一定行！”他不好意思的挠挠头，“老师，我一定要好好学习，长大了好孝顺爷爷，奶奶也可以瞑目了”原来，他最尊重的，最爱的就是他的爷爷、奶奶。孩子的心中有了一股力量！叶圣陶先生说过：教育的重点在“育”。教师唯有怀揣一颗爱心，在幼小的心田播下希望的种子，就会收获一份金灿灿的果实！我想我给了志雄一份希望，是这份希望使他看到了美好的明天！
     后来，我便加强攻势：课余时间我主动接触他，和他一起游戏、学习，一边与他爷爷配合，不动声色地教育他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上或校门口遇到他，我会有意识地先向他问好；只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励，使他时时处处感到老师在关心他、信赖他，他也逐渐有了一些变化。
    时间一天天地过去，在我和他爷爷的呵护和关爱下，志雄虽仍然有些调皮，但较之以前懂事多了，各方面都进步了。现在看着笑眯眯的他，我感觉心中充满了甜蜜与快乐，我觉得当一名教师真幸福！
我给孩子们买过雪糕，我给小脸脏的孩子洗小脸，我给女孩子梳过头发等等这些，都有是出自我一颗爱生的心，用我的热情，诚恳的胸怀，唤起孩子们的兴趣，赢得孩子们的信任和全身心的参与。没有爱就没有教育，我要把满腔的真挚的爱，无私的奉献给教育事业。
    “人类灵魂的工程师”“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求，教育需要教师无私的奉献，德高为师，身正为范。法国大文豪雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂”教师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，教师将师德永放心中。