美丽村教案.doc

主题教案 09年 4 月 1日

主题内容
美丽村
主题活动
这是垃圾吗
教学目的
1听故事，理解故事内容。
2学习识别和判断有用的垃圾。
3懂得不随意扔垃圾，培养环保意识。
教学重点
懂得不随意扔垃圾，培养环保意识。
教学准备
故事 堆满垃圾的街道图片 垃圾图卡

教学过程
开始部分：出示各种堆满垃圾的街道的图片，向幼儿提问：你喜不喜欢这地方，为什么？
基本部分：1讲述故事《美丽村》。
2请幼儿讨论：·你能给堆满垃圾的美丽村改一个什么样新的名字吗？
·美丽村为什么堆满垃圾？·村民扔掉的垃圾真的没用吗？·游乐场和小河都堆满垃圾，对村民的生活有什么影？·你喜欢住在美丽村吗？为什么？·你有办法恢复美丽村吗？3老师小结：人们制造了很多的垃圾，会破坏环境，影响卫生，所以要保护。
4老师出示垃圾袋，并与布偶对话······
5向幼儿提问：什么是垃圾？
6检查垃圾袋子，分出有用和没用的垃圾。
结束部分：老师引导幼儿知道：在扔垃圾时，应该想一想它还有什么用途。不要随意丢垃圾，污染环境。
教学评析

主题教案 09年 4月 2 日
Lisa
主题内容
美丽村
主题活动
垃圾太多
教学目的
·初步了解造成土地和河流污染的原因及影响。
·尝试与同伴合作，设计有趣的垃圾箱。
·和同伴合作进行游戏，培养合作的精神。
教学重点
尝试与同伴合作，设计有趣的垃圾箱。
教学准备
小猪布偶 老师搜集垃圾箱图片 纸箱 长方形箱子，不同的垃圾 音乐

教学过程
开始部分：出示故事图卡，给幼儿讲故事《垃圾太多了》
基本部分：1与幼儿一起讨论：·为什么游乐场和小河里都堆满垃圾？·游乐场堆满垃圾对村民有什么影响？·小河里堆满了垃圾，对村民有什么影响？
2出示《大嘴巴》的儿歌，与幼儿一起说儿歌，并猜一猜，儿歌中的“大嘴巴”是什么东西。 大嘴巴，吃得多。吃什么，吃垃圾。吃完垃圾不着急，等着车子来收集。
3出示各种垃圾图片，请幼儿说一说这些垃圾都有什么特色。
4幼儿分组设计垃圾箱，并可以创作标语贴在上面。
5和幼儿一起玩清除垃圾的游戏。
结束部分：分组进行比赛，清除垃圾。活动结束，请幼儿总结游戏。
教学评析

主题教案 09年 4 月 7 日
Lisa
主题内容
美丽村
主题活动
地球先生肚子胀
教学目的
·了解减少使用塑料袋的方法，初步培养保护环境的责任意识。
·知道购物袋的用途，培养少用塑料袋，自备购物袋的习惯。
教学重点
知道自己有责任保护环境
教学准备
地球的模型 环保购物袋

教学过程
开始部分：和幼儿一起做五只小绵羊的的律动，走到小椅子坐好。
基本部分1小朋友们，你们知道我们都是住在哪儿吗？（引导幼儿数出地球），出示地球模型，表示地球先生生病了：
2小朋友们：·地球先生为什么肚子胀？（因为它吃了很多不能消化的塑料袋。）
·我们应该帮助地球先生吗？为什么？（请幼儿自由回答）
·你会怎样帮助地球先生？（如减少使用塑料带，自备购物袋。）
3出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。
4请幼儿展示自己带来的购物袋，然后把幼儿分组，到区角用环保袋玩购物游戏。
结束部分：小朋友们，都学会了怎样使地球先生肚子不胀，那请你们回家后也教你的爸爸妈妈该怎样保护地球吧！
教学评析

趣味数学教案 09年4月8日
Lisa
专题名称
数概念和运算
活动名称
学习１－１０的序数

教学目的
·学习１－１０的序数，
·会从不同方向辨别数序
教学重点
学习１－１０的序数，
教学准备
音乐 动物头饰 火车票

教学过程
开始部分：小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，　　　　　　　从右面数第几位是谁
基本部分：（一）小动物找家
　　　　　１摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几　　　　　　种头饰．
　　　　　２看一看第几号房子是谁的家？
　　　　　３＂小动物＂听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：＂你住在第几号房子里？
　　　（二）找座位　
　　　　　１玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位坐相应的排与号．老师查票，幼儿说出自己是几排几号
　　　（三）１老师与幼儿每人带一张照片
　　　　２画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上
　　　　　３幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里
　　　　　４看一看某某住在第几层，第几号　　　
　　　　　５看一看第几层，第几号住的是谁？
结束部分：。
教学评析

主题教案 09年 4月 8 日

主题内容
美丽村
主题活动
我会珍惜食物
教学目的
·按照事物的发生先后顺序排列图卡，根据图片创编简单的故事。
·培养珍惜食物的太度，学习珍惜食物的方法。
·用图画和文字表达珍惜食物的意愿，发展创造力。
教学重点
懂得珍惜食物
教学准备
小猪布偶 食物图片 胶棒

教学过程
开始部分：出示布偶小猪讲故事：爸爸今天表扬我了，他说我知道珍惜食······

基本部分：1请小朋友们，也进行看图创编故事。
2请幼儿一起看幼儿用书，与小朋友们一起讨论：
·猪爸爸怎样珍惜食物？（准备饭菜的分量正好。）
·你认为猪爸爸这样做对不对？（对）
·为什么猪爸爸要这样做？（因为我们不能浪费食物）
3小朋友们，我们一起动手来制作一份环保海报“珍惜食物”，你们可以用食物图片粘贴，也可以进行绘画。
4把小朋友们分好工，分组进行制作。
结束部分：把好的作品粘贴在走廊，并写上“珍惜食物海报展”。

教学评析

主题教案 09年 4 月 9日

主题内容
美丽村
主题活动
旧玩具新玩法
教学目的
·能设计旧玩具的新玩法，发展创作力。
·学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。
教学重点
能说出旧玩具的一些新玩法
教学准备
故事 旧玩具 音乐

教学过程
开始部分：请幼儿扮演旧玩具，在活动室自由的走动，音乐停止，表示玩具坏了，就要停下来。
基本部分：1讲故事，《玩具修理员》。与幼儿进行讨论：小玲最喜爱的玩具是什么？
电动狗为什么坏了？谁不珍惜玩具？谁是玩具修理员，修好电动狗？如果你是小玲，你以后还会把电动狗给表弟玩吗？为什么？
2请小朋友们，把你们带来的旧玩具，拿出来，并说一说为什么不玩了呢？
3小朋友们想一想，自己的玩具和别的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们记录这些想法。
4你怎样邀请别的小朋友和你一起游戏呢？如果小朋友不同意你的游戏，你怎么办呢？如果另一位小朋友想加入，你会怎样做呢？
结束部分：游戏后，请幼儿分析感受，老师可以引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩的高兴吗？
教学评析

趣味数学教案 09年4月10日
Lisa
专题名称
数概念和运算
活动名称
学习１－１０的序数

教学目的
·学习１－１０的序数，
·会从不同方向辨别数序
教学重点
学习１－１０的序数，
教学准备
音乐 动物头饰 数字卡1——10

教学过程
开始部分：幼儿随音乐《开火车》进活动室。　咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了
基本部分：二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。
请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？
请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？
教师提问：
a.从左向右排第5个小动物是谁？b.从右向左排第3个小动物是谁？
2.看小动物们变成纵队向我们走来。
请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？
请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？
教师提问：
a.从上向下排小猪排第几？b.从下向上排第5的小动物是谁？
　　三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)
（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。
a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；
结束部分：小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏——乘火车。

教学评析

主题教案 09年 4 月14 日

主题内容
美丽村
主题活动
分类垃圾箱
教学目的
·了解分类垃圾箱的种类和功能。
·分辨可利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。
教学重点
能说出分类垃圾箱的用途
教学准备
垃圾宣传片 各种垃圾物品

教学过程
开始部分：小朋友们，今天老师和你们一起观看一个关于垃圾分类的宣传片。
基本部分：1小朋友们，你们知道哪些垃圾可以回收再利用吗？（废纸、塑料、金属）
你和家里人也把垃圾分开吗？
2出示幼儿用书，与小朋友们一起讨论：
·图书有四个大的垃圾箱，他们有什么不同？·“可回收物”里边分别应放什么样的垃圾？“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么样的垃圾？·应该把什么样的垃圾放在写着“其他垃圾”的垃圾箱里面？
3请幼儿把各种垃圾物品分类摆在桌子上，请幼儿说一说，这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱里。
4老师告诉幼儿怎样利用废旧垃圾制造有用的物品。，学习珍惜资源，保护环境。
结束部分：小朋友们，请你们回家看一看，你们家附件的垃圾箱有没有分类垃圾箱，你自己是否用过。
教学评析

主题教案 09年 4 月 15 日

主题内容
美丽村
主题活动
垃圾分类大行动
教学目的
·理解故事内容，了解垃圾分类的意义。
·培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯。
·合作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创作性。
教学重点
能与同伴合作制作可回收垃圾箱，培养分类投放各种垃圾的习惯
教学准备
画好五官和手脚的塑料瓶。 妈妈和男孩的手偶。大纸箱。，不同美工材料。

教学过程
开始部分：出示瓶子，讲故事《小塑料瓶的命运》
基本部分：1请幼儿将带来的废纸、塑料瓶、铝罐、电池，进行“垃圾分类大行动”，帮助这些垃圾找个合适的家。请幼儿想一想可以用什么开收集垃圾。
2把幼儿分成四组利用四个大纸箱来制作可回收垃圾箱，制作前有幼儿讨论：
·每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾？
·怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？
·这些垃圾是可回收的，还是不可回收的？什么样的标志表示“可回收垃圾”？
3鼓励幼儿发挥创意，各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱。
4小朋友们把你们带来的垃圾投放到制作好的垃圾箱里。
结束部分：现在，我们把垃圾箱放在我们班级教室的门口，以后你们就把各种的垃圾投放到里面。
教学评析

主题教案 09年 4 月16 日

主题内容
美丽村
主题活动
废纸要珍惜
教学目的
·了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。
·利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。
教学重点
能利用废纸进行创作
教学准备
布布手偶，布布的信件 彩笔 杂志纸，废纸

教学过程
开始部分：带领小朋友们一起唱着，我是环保《购物袋》，并做律动。
基本部分：1出示布布的手偶，装作很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴呢，布布拿出一封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。
2布布与小朋友们讨论：
·小松鼠为什么要搬家呢？
·纸是用什么制造的？
·没有了森林，对动物有什么影响？对人类也有影响吗？
3老师引导幼儿讨论节约用纸的方法，并请幼儿试着把自己的想法画下来。
4请幼儿分别向大家介绍自己的画。
5老师这有好多的不同的废纸，请幼儿利用废纸自由创作，例如做拼贴画，剪纸等。
结束部分：现在带着你们做好的作品，我们一起到展览区进行展示吧。
教学评析

主题教案 09年 4 月21 日
Lisa
主题内容
美丽村
主题活动
节约用水
教学目的
·引导幼儿知道水的重要性。
·讨论节约用水的方法，培养节约用水的意识
教学重点
能说出节约用水的方法
教学准备
水的声音的录音 《美丽村》幼儿用书 大图画纸

教学过程
开始部分：带领幼儿一起做律动，小动物走路，然后走到小椅子坐好。
基本部分：1播放水的声音的录音片段，例如水龙头流水的流水的声音，雨声等。
2请幼儿说说水的重要性。（人，动物和植物都要水来维持生命，洗东西、煮饭做菜也要用水。）
3小朋友现在请你们打开《美丽村》书的18页，看看画面上 有什么？讨论：
·河马先生洗澡的方法对吗？为什么？
·熊妈妈忘记什么了？·河马先生和熊妈妈应该怎样做？
·你也像他们一样浪费过水吗？·有什么地方可以节约用水？
4老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大的图画纸上。
5可以试着让幼儿在纸上加画图案，制作“节约用水承诺书”
结束部分：小朋友们，你们都签了节约用书的 承诺书，我们从今天开始，大家要互相监督，看看我们班级哪个小朋友是节约用水的小能手。·
教学评析

主题教案 09年 4 月22 日
Lisa
主题内容
美丽村
主题活动
节约用电
教学目的
·了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
·思考节约用电的方法，并在生活中实践。
教学重点
能说出节约用电的方法，并能在生活中实践
教学准备
儿歌《我会节约用电》 节约用电的标志

教学过程
开始部分：小朋友们，现在我们的小火车开动，看看我们的活动室里面都有什么电器，
呜呜呜，火车开动了、、、、、
基本部分：1请幼儿介绍刚才都看到了什么电器设备，并介绍一下它们的用途。
2老师引导幼儿明白日常生活需要很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
3请小朋友们讨论一下，怎样才能节约用电。
4出示儿歌《我会节约用电》，与幼儿一起说儿歌。
我会节约用电，看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜，用完断电要牢记。
5老师将幼儿分成三组，讨论，设计，制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。
结束部分：带领幼儿到幼儿园里巡视一圈，看看有没有人忘记关灯，如果有，贴上标志卡，然后请老师帮忙把灯关上。
教学评析

主题教案 09年 4 月23 日
Lisa
主题内容
美丽村
主题活动
绿色的城市
教学目的
通过说儿歌，讨论和叙述，发展语言表达能力。
·讨论并了解“绿化”的含义。
·合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。
教学重点
会说儿歌
教学准备
绿化的图片 儿歌 种子 花盆

教学过程
开始部分：小朋友们，老师要给你们播放一些图片，请你们认真观看，这些图片有什么特点？
基本部分：1出示儿歌《绿化城市》，与幼儿一起说儿歌：
小种子，种下来，花草树木长出来，红的花，绿的草，城市变得多可爱。
2小朋友们，你们知道“绿化”是什么意思吗？我们幼儿园附近绿化，你的家附近都栽种植物了吗？你喜欢绿化的城市吗？为什么？（老师可以向幼儿解释绿化是指公共场所或个人居住地栽种花草树木，使环境变得更美丽。）
3请幼儿说一说自己曾经去过或见到过的绿化的地方，并进行简单的描述，如：什么地方？种着什么样的植物。
结束部分：小朋友们，我们一起来给我们班级也进行绿化吧，把幼儿分成几组，一起进行种植活动。
教学评析