小学英语PEP教材Unit3教学设计.docx

Unit3 Weather
（Let’s talk B）
英语学习活动设计
主题语境：人与自然——人际沟通
语篇类型：对话
语篇研读：
本课是PEP教材小学英语四年级下册第三单元Weather中Let's talk B部分。本节课通过Mark和Chen Jie在电话中互相询问所在地的气温和天气情况的情景对话，呈现本课核心句型：What’s the weather like in New York/...? 及其答语：It’s rainy/...Is it cold/...?Yes,it is./No,it isn’t.并引导学生在语境中理解新词的意思，并能正确发音。
编者以Mark和Chen Jie在电话中互相询问所在地的气温和天气情况的语用场景，通过语言的感知与学习，引导学生学会如何询问天气情况并乐于表达自己，了解中西方对气温描述时的差异。
学情分析：
四年级的学生对于形容天气的一些词汇其实具备了一定的语言基础，如:It’s hot.同时，可以中国的一些地名引导学生进行进行简单的替换练习。学生对于音乐、图片、视频的喜爱程度不言而喻。因此，新授单词和句型时，PPT、图片实物等帮助学生更好地理解对话内容。利用微课的方式向同学生们交代东西方摄氏与华氏的区别。趣味操练活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。

Let’s talk B
一、学习目标：

学生在学习完本课之后，应该能够：
1. 能够理解对话大意；
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话；
3. 能够在实际情景中恰当运用句型What’s the weather like in New York/...?询问对方天气情况，理解天气对于西方国家而言还有着寒暄的功能。
4. 能够在语境中理解新词rainy和degrees的意思，并能正确发音。
5. 能够乐于用英语与他人沟通交流，关心爱护他人表达自己的情感的能力。
二、学习重、难点：
重点：
1. 能够在实际生活中，结合一定语言情景，利用核心句型What’s the weather like in New York/..提询问对方天气情况并作出恰当回应；
2. 能够听、说、认读单词：rainy和degrees。
难点：
1. 能够正确读出degrees以及理解摄氏与华氏的区别；
2. 能够灵活运用单词和句型问答天气状况。
三、教学过程：
课前导入（Warm up and lead in）
1. 师生进行日常问候：
T：Good morning，boys and girls.
Ss：Good morning，teacher.
2. 师生一起进行Let’s chant!
T：Let’s Let’s chant together.Are you ready?
Ss:Ready!
学生对于视频动画、英文歌曲有着浓厚的兴趣体验，利用英语歌曲可以调动学生学习英语兴趣，同时可以渗透本课的学习内容。
呈现新知（Presentation）
1. 教师出示中国地图和天安门的标志性建筑，自由问答引入对话
T：Look at picture，where is it？
Who’s she?
Is Chen Jie in Beijing?
2. 出示伦敦、悉尼、纽约三个城市引出New York场景
T：Where is Mark？
Is Mark in London/Sydney/New York？
S1:Mark is in New York.
3. 利用世界地图引出电话场景
T：Look，Mark is calling Chen Jie now.
4. 师生互动打电话的英语表达方式
T：Hello，Apple.This is Ruby!
S1:Hi,Ruby!How are you?
... ...
5. 播放录音，理解新单词rainy
T：Listen carefully and look at the picture.
What’s the weather like in New York?
Is it right?
S1:No,It’s rainy.
T:Once again!Read aloud “rainy”.
板书It’s rainy.教师指导学生发音ai为/ei/;y为/y/。
巩固提高 (Practice)
1. 教师再次播放Let’s talk B部分的对话录音
T：Please,listen and imitate.
Ss:Hi，Chen Jie！This is Mark.
... ...
2. 分角色朗读对话中的人物
T：Who wants to be Mark/Chen Jie?
学生分角色朗读Mark，Chen Jie进行对话练习。
3. 分角色扮演对话中的人物
T：Can you act out this dialogue？
学生分角色在班级内进行对话表演活动。
拓展提升 (Application)
1.微课介绍摄氏与华氏的区别
T：Mark said “It’s cold.”But Chen Jie said “It’s warm.”
Why? Let’s watch a video.
2.利用Let’s play进行活动
T：Good morning,everyone! Welcome to aboard Air China Airlines.
Let’s listen!
T:What’s the weather like in New York?
S1：It’s...and...
作业（Homework）
Step1:听录音，有感情地朗读对话。
Step2:利用其他城市替换完成对话编写。
四、板书设计：
Unit3 Weather
New York Beijing
What’s the weather like in ...?
It’s... .
rainy warm