1、八年级家乡成功教学计划
（2010——2011）学年第二学期——王敏芝
一、教材分析
《家乡》共有三个单元：人口与环境、民族与艺术、体育与健康。《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课程改革之后设立的地方课程，《成功训练》共有15个单元，在课程设计上划分为 “基础学力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”、“社会适应教育”“社会责任感教育”等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生的成功素质，塑造人格均衡的成熟个体，谋求由“体验式的学习”的各种活动，强调“做中学”的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境
2、中体验、思考。
二、学生基本情况分析
本学期担任初中八年级家乡成功课教学。八年级的学生已经在初中学习了一年，对课程增多，课堂学习质量加大比较适应，要继续重视对学生进行学法的指导。让学生在学习中体会到家乡建设的重要性，以及为树立家乡建设而努力学习的情感。另外，学生对家乡——吉林的地域、民族等情况有了部分了解，但是对于其他关于生态、环境等很多情况并不是很了解，通过网上下载资源、图文并茂的对学生进行讲解，重视对学生进行学习方法的指导。
三、教学目标
1．坚持“以学生发展为本”的原则，尊重学生的身心发展规律和生活实际，拓展学生的学习领域，增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，
3、促进学生全面发展；
2．发展学生的社会适应能力，培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯、形成良好的心理品质，养成主动学习意识与习惯，培养理论联系实际及分析解决实际问题的能力，运用多种获取信息并进行分析处理的方法和手段，掌握一些可持续发展及对生活所需要的基本技能；
3．增强学生对生活背景下的自然、社会、科学和文化的认识和理解，增强学生的社会责任感、使命感，发展学生的创新精神和实践能力；培养热爱家乡、热爱祖国的情感，逐步形成积极的人生观和价值观。认识、了解可持续发展的基本理念，对大自然具有爱心，对社会、对他人、对自己具有责任感，提高环境保护意识。
四、教学措施
1、认真学习教育
4、教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好教学要求，不随意拨高。
3、上网下载相关资源，图文并茂讲解相关知识，使学生更深入地了解。
4、适当增加活动内容，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。
5、重视现代信息技术的运用，着重利用计算机、网络，丰富学习资源。
6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导。
五、教学评价
八年级下册《家乡成功》的教学效果评价，采取平日评价与期末评价相结合的评价方式，以“优、良、及格、差”作为评价等级。
六、教学进度
周次
起 止 时 间
5、教 学 内 容
备注
1
2月27—3月2日
《家乡》第一课 第二课
2
3月5日—3月9日
《成功》第一单元 第二单元
3
3月12日—3月16日
《家乡》第三课 第四课
4
3月19日—3月23日
《成功》第三单元 第四单元
5
3月26日—3月30日
《家乡》第五课
6
4月2日—4月6日
《成功》第五单元 第六单元
7
4月9日—4月13日
《家乡》第六课 第七课
8
4月16日—4月20日
《成功》第七单元 第八单元
9
4月23日—4月27日
《家乡》第八课 第九课
10
4月30日—5月4日
《成功》第九单元 第十单元
11
5月7日—5月11日
《家乡》第十课
12
5月14日—5月18日
《成功》第十一单元 第十二单元
13
5月21日—5月25日
《家乡》第十一课 第十二课
14
5月28日—6月1日
《成功》第十一单元 第十二单元
15
6月4日—6月8日
《成功》第十三、十四、十五单元
16
6月11日—6月15日
复习考试
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
