ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:30.50KB ,
资源ID:8323181      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/8323181.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(导学案学习情况调查表1.doc完善.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

导学案学习情况调查表1.doc完善.doc

1、导学案学习情况调查表1     同学:你好!这是一份无记名调查问卷,本问卷纯属调研性质,你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。调查结果仅用作课堂教学研究,不用作其他目的。谢谢你的合作。请你提供如下个人信息:  学校:                班级:                 (未标注的为单选题) 1、你认为"导学案"对你的学习 A . 有帮助 B .没有帮助 C . 一般 2、你认为目前使用的导学案是(     ) A.练习题   B.测验卷   C.指导自己课堂内外自学的文稿 3、你认为导学案的编排体例是否清晰科学?(    ) A.清晰科学  B.清晰但不够

2、科学  C.不清晰     D.缺乏科学体系 4、和以前的练习卷比较导学案(      ) A.好用        B.不好用       C.没变化 5、你希望导学案最好包含的内容是( )可多选 A.学习目标 B活动探究 C基础过关 D课后练习E预习反馈 6、你觉得导学案使用情况是(   ) A.使用较多,质量较高         B.使用较少,但质量较高 C.使用较多,但质量较差       D.很少使用,质量较差 7、目前课堂教学方式主要是哪一种?(     ) A.教师讲导学案答案,学生听     B.教师参与,学生小组互助学习导学案 C.教师利用

3、导学案引导学生自主探讨  D.师生共同探讨导学案内容 8、你在课堂上对导学案的学习常处于什么状态?(     ) A.以听老师讲为主        B.与老师同学能互动,产生思想碰撞 C.经常心不在焉          D.压根不听 9、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种(可多选)?(      ) A.以学生为主的讨论交流  B.在老师指导下的自主学习  C.自学前提下的专题讨论  10、以导学案的形式展开学习,你觉得相对传统课堂,效果是(    ) A.更有利于课程学习 B.调动兴趣            C.差不多,一样学 D.内容多,需要老师的指导,比传统

4、的学习紧张   11、对于导学案的检测、巩固内容你在课堂上都能顺利完成吗?(   ) A.能,通过自己主动探究的东西我印象深刻些,完成很顺利。 B.还可以,大部分能顺利完成,但有些东西还是搞不太懂。 C.很少能,课堂上有些内容是同学自己讲的,有时没专心听或听不明白。 D.不能,课堂上我本来就跟不上其他同学,根本没弄懂。 12、你能否按照导学案设计的程序和步骤不用老师也能学会?(     ) A.能         B.不能        C.困难 13、你认为导学案怎样改进更有利于学习? 14、你认为学生是先尝试阅读、做题后教师讲解好?还是教师先讲学生后做作业好?为什么?

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服