1、六约学校体育与健康课教案
单元: 运球 课次4第 2 课时;班级： 五（1） 班时间：第四周 教师：吴卓霖
教学
目标
1、 认知目标： 通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、 技能目标： 通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。
3.情感目标： 在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
场地器材
篮球场1块
篮球40个
教学
内容
左右手交替运球。
重点
难点
重点：控球稳、抬头 难点：运球手型
教学
流程
课堂常规—整队—热身游戏—徒手操—学习左右手交替
2、运球运球—分组练习—放松—点评—下课
课 的
结 构
时间
次数
教学内容
教法
学法
组织与方法
准备部 分
8
分
钟
一、课堂常规
1、集合、整队、清点人数、检查服装。
2、师生问好,登记考勤。
3、提出本节课的内容及要求。
4、安排见习生。
（一）徒手操4×8拍
a、头部运动
b、扩胸运动
c、腹背运动
d、正压腿侧压腿
g、膝关节运动
h、手腕、脚踝
一、课堂常规
1.教师集合整理队，清点人数并检查服装。
2
3、 向学生问好。
3. 宣布本课的学习内容。
4. 安排见习生。
（一）徒手操 教师组织学生按体操队型站开,依次活动身体关节,教师喊口令,领做.
一、课堂常规
1.学生听口令，迅速集合站好。
2. 向老师问好。
3. 认真听讲，明确本节课将要学习的内容。
4. 见习生按要求随堂听课，并辅助老师做一些力所能及的事情。
（一）徒手操
1、 学生认真听讲解熟悉游戏规则。
2、 按照规则完成游戏。
按要求，听口令认真完成徒手操。
一、课堂常规
组织一:如下图
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
4、 ★
要求：(1)学生背风、背光、背干扰。
(2) 集合动作：快、静、齐。
（一） 徒手操
组织二：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
★
基
本
部
分
27
分
钟
二、基本部分
1.左右手交替运球
方法：抬头目视前方，两腿弯曲，降低重心，上体前倾，用身体和腿保护球。同时用短促的按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝盖以下。
要点：两腿弯屈，降低重心，上体前倾；手按拍球要短促有力，控制高度。
适用于放手人贴身放手，护球时 使用。
2.小组间运球比
5、赛。
二、基本部分
1.左右手交替运球
1.教师讲解运球的动作要领，使用时机。
2.教师示范动作，讲解重点
3.学生分组练习，教室巡查、指导、纠错。
2.小组间运球比赛。
说明规则，监督比赛
二、基本部分
1.左右手交替运球
1.分组练习。
2.尝试练习，体会换手是手腕动作。
要求：控制球稳。
2.按照规则进行比赛
二、基本部分
1.左右手交替运球
组织三：分组活动
O O O O
O O O O
O O O O
O O O O
O O O O
O
6、 O O O
★
2比赛组织：
将学生分为四组，进行运球比赛。
结束部 分
5
分钟
1、 组织放松练习。
2、安排学生整理归还器材。
3、集合整队宣布下课。
1、示范引导学生放松练习。
1、 清点人数，清点器材。
2、 宣布下课。
1、 按要求做放松练习。
2、 协助老师整理器材。
3、 下课道别。
组织；
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
★
易犯错误及预防纠正：
预计心率曲线
平均心率： 120-140次／分
160 密度： 65%
150
140
130
120
110
100
90
80
0 5 10 15 20 25 30 35 40
预计练习密度
安全隐患
教学反思
学生在运球时右收要比左手熟练。
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