1、音乐之都维也纳---第二课时
青口镇第三中心小学 张娟
教学目标：
1．熟读课文，背诵指定段落。
2．体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。
3．在独立阅读的过程中提高自学能力。
教学过程：
一、复习导入
师陈述：奥地利首都维也纳是一座历史悠久的世界文化名城，是华尔兹圆舞曲的故乡，被誉为“音乐之都”。现在就让我们穿越时空隧道，走进维也纳。齐读课题。点击课件1
二、学习第一自然段
1．维也纳是一座怎样的城市呢？请同学们轻轻打开语文书，小声读课文第一自然段，思考：这座城市给你留下什么印象？你是从哪儿感受到的？
2．学生自由读
3．师问：这座城市给你留下什么印象？
2、你是从哪感受到的?
2—3名
4．点击课件2 山清水秀 风景如画波光粼粼 师读
师陈述: 这三个词语构成了一幅怎样的画面呢？假如你登上阿尔卑斯山，你会看到什么呢？
5．指名学生说说 2名
6．师陈述：维也纳到处是芳草如茵，美丽的多瑙河穿城而过！同学们，维也纳这么美丽，你能通过朗读 读出来吗？
7．点击课件3 指名学生读一读 教师评价 2名
（从你的朗读，读出了维也纳的美，
你不仅读出了维也纳的美，更读出了你对维也纳的向往！）
8．下面，我们听着蓝色多瑙河，请女生读第一自然段。
三、学习第二----四自然段
1．师陈述：同学们，维也纳真是一座令人向往的城
3、市，维也纳不仅以景色优美闻名于世，她的名字还和音乐紧紧地联系在一起，被誉为音乐之都，
2．下面，请同学们默读课文2、3、4自然段，思考：维也纳为什么被誉为音乐之都？ 点击课件4
3．学生自由读
4．指名学生说 3—4名
5．师陈述：我相信 等我们进一步理解课文内容后，会对这一问题有更深刻的理解！
四、学习第二自然段
1．点击课件5 师陈述：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。请同学们轻声读课文的第二自然段，从中你读懂了什么？
2．学生指名读
3．学生练习说并交流
A.音乐家的名字 有谁知道他们创作了哪些伟大的音乐作品? 我们应该怎么读这些音乐家的名字?
B. 维也纳是欧
4、洲古典音乐的摇篮。 “摇篮”是什么意思？
生：最初成长的地方。师：为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮呢？结合这部分内容，想一想。
4.点击课件6 乐谱 师陈述：是的，一代代音乐大师在维也纳创作了大量的优美乐章！ 学生读
5.请同学们用心聆听，细心欣赏蓝色多瑙河，我相信动听的旋律，美丽的画面一定会激起你对维也纳的向往！
点击课件7 欣赏蓝色多瑙河视频
五、学习第三自然段
1．师过渡：维也纳人视音乐为最爱，整个维也纳城都是用音乐装饰起来的！请一位同学读课文第三自然段！
其他同学思考：为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市呢？ 点击课件8 指名学生读
2．指名学生
5、说一说 3名
A. 在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。请看 教师点击课件
B. 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。请看 教师点击课件 指名学生读
C. 就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。请看 教师点击课件指名学生读
3．师陈述：是呀，整个维也纳城都是用音乐装饰起来的！这里的一山一水，一草一木，一砖一瓦，都充满了浓浓的音乐气息！
4．点击课件8 让我们听着《土耳其进行曲》一起读课文第三自然段。
六、学习第四自然段
1．师过渡：维也纳是一座梦幻般的音乐城市，维也纳人一天也离
6、不开音乐了，音乐几乎成为他们天天吃的面包，喝的牛奶。请同学们自由读课文第四自然段！思考：你是从哪些地方可以看出维也纳几乎一天也离不开音乐的呢？并且用笔圈画出有关词语和句子，写上自己的感想。
２．点击课件12 学生自由读
３．指名学生交流
Ａ. 人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。 （当你漫步街头，听，轻快的华尔兹圆舞曲响起来了，闻一闻，晚风中飘荡着花草的芬芳，此时此刻，你的心情是怎样的？请你带着轻松、舒畅的心情来读好这段话。）请女生读
Ｂ. 夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。
（“掺和”什么意思？混和、混
7、杂，音乐与花香混合在一起，既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受。）
Ｃ. 维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。
（在维也纳，无论是音乐家，还是普通居民，都十分热爱音乐！据我了解，在维也纳每一周周末，每一个家庭都要举行家庭音乐会，钢琴就如同小汽车一样普及。）
Ｄ. 更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
（一般地说，在其他国家举行政府会议时，都会奏国歌，而在维也纳举行会议会前会后奏一曲古典音乐，大家想象一下，他们听了优美的音乐后心情会怎么样呢？） 谁来读的更有趣 男生读
4．师
8、陈述：维也纳真是一座梦幻般的音乐城市，维也纳人一天也离不开音乐！让我们听着华尔兹圆舞曲，读第四自然段！点击课件13
5. 师陈述: 学到这儿，谁再来说一说，维也纳为什么被誉为音乐之都？用书中的语言！
6. 点击课件14 让我们一起读一读！请再读！
七、拓展练习
1. 师陈述:正如有位名人曾经说过：“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐就没有维也纳，失去了音乐，维也纳也就失去了一半的美。”好！让我们踏着音乐的步伐，再次走进维也纳！点击课件15
2. 师陈述:此时此刻，你一定会对音乐之都维也纳发出由衷的赞叹！请同学们拿出笔, 写上自己想说的话。
3.交流
八、总结全课
同学们，今天这一节课，老师和大家一起看录象、读课文、听音乐、看图片，一起感受了音乐之都维也纳,下一节课我们将继续走进维也纳的国家歌剧院和金色大厅! 下课!
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