1、期末复习教学设计望江县华阳中心学校杨诚复习内容：人教版一年级下册数学课堂练习p81-p84相关练习。复习目的：1复习100以内加减法，能正确迅速地口算20以内退位减法2、初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。3、使学生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。教学重难点：1、提高学生应用数学知识和解决问题的能力。2、初步掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数。3、使学生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。教学方法：复习法、指导法复习过程:一、复习基础知识。1、开火车答题:12-5= 90+8= 14-8= 11-6=
2、8+70= 15-6= 75-5= 30+7= 17-9= 18-9= 16-8= 83-3=提问：你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法。2、填空（复习数数和数的组成）（1）、10个一是（ ），10个十是（ ），100里面有（ ）个十。（2）、65里面的“6” 在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。（3）、79后面的第5个数是（ ）；64前面的第5个数是（ ）。（4）、8元3角=（ ）角 25角=（ ）元（ ）角 1元2角=（ ）角=（ ）元 5角+8角=（ ）角=（ ）元（ ）角（5）、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第
3、三位是（ ）位一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是( )。（6）、比50小30的数是（ ）；56比8多（ ）。二、复习图形。1、出示p82页第四题（分类）（1）、把纽扣分成两类。（2）、把纽扣分成三类。学生独立完成，并说出理由。2、出示p83页第5题（找规律）（1）、 （2）、 让生观察图形发现规律，师讲解。三、复习解决问题1、我们要活动15分钟，已经活动了9分钟。还要活动多少分钟?(1)、读题，分析已知条件和问题 （2）、想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求还要活动多少分钟。必须知道一共要活动15分钟，已经活动了9分钟，所以用减法)(3)、列式解答。15-9=6（分钟）
4、2、有50个学生3个老师。每人1瓶矿泉水，55瓶够吗？(1)读题，从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？3、出示p83页第3题、p84第4、5题。学生独立完成，请学生列式并板书。四、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？ 运用数学知识解决生活的实际问题。教学反思：100以内数的认识的复习包括：数数、读数、写数、比较大小、数的顺序、数的序数含义和数的组成；100以内数的加、减法的整理与复习包括以下几方面的内容：一是结合直观复习加、减法的算理，二是将算式进行分类整理，三是结合实例复习学过的计算方法，四是解决简单的实际问题；对人民币的复习，既要辨认，又要进行换算和简单的计算；认识平面图形的复习，不但要辨认，还要描述对图形特征的直观感受；对分类与整理的复习，重在经历过程，感受分类与整理的必要性，会用简单的统计表、象形统计图表达整理的结果。
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