苏少版小学音乐一年级上册第八单元教案表格式.doc

苏少版小学音乐一年级上册第八单元备课
单元
第八单元 隆咚锵
计划课时
3课时
教学内容
唱：《隆咚锵》《堆雪人》
听：《放鞭炮》《乘雪橇》《秧歌调》
动：秧歌舞
教
学
目
标
1． 能用自然的声音演唱歌曲《堆雪人》和《隆咚锵》，体验并能较好的表现二拍子和三拍子的不同韵律。
2.通过演唱《隆咚锵》，欣赏唢呐独奏《秧歌舞》，二胡独奏《放鞭炮》，律动《秧歌舞》，充分感受音乐所表达的“过新年”的热闹气氛，初步感受音乐与生活与自然的关系。
3.学生能够积极参与歌舞表演，用打击乐器伴奏等音乐活动，体验和他人合作的乐趣。
4.认识歌曲中乐曲中的乐器，并且能够分辨出他们的音色。
5.通过唱奏动演等活动，感受音乐课堂的丰富多彩，在音乐课堂上收获快乐。

单元
第八单元 隆咚锵
课时安排
第一课时
授课时间

教学内容
1. 唱《堆雪人》
2. 欣赏《乘雪橇》
教学目标
1． 能用自然的声音演唱歌曲《堆雪人》，体验并较好的表现三拍子歌曲的韵律。能积极参与歌舞表演，培养学生的团队合作意识。提高学生的音乐创造能力。
2． 能通过身体动作，打击乐器伴奏等方式参与到《乘雪橇》的分段欣赏中，在各段落开始时能较为准确的进入，能用自己的方式表达对音乐形象的感受，体验音乐欢快活泼的情绪。
3． 认识双响筒，能配合欣赏《乘雪橇》随乐演奏。
重难点
1. 能用自然的声音演唱歌曲
2. 能够在音乐欣赏的过程中为乐曲进行伴奏
教具
钢琴、多媒体、双响筒

教

学

过

程

教

学

过

程
主 备
复 备
一、组织教学
在《堆雪人》的伴奏音乐中进入教室，跟老师进行简单的身体律动。
二、新歌教学
1.师：同学们，你们喜欢下雪天吗？喜欢堆雪人吗？今天老师带大家一起来堆雪人。（播放FLASH堆雪人动画，背景音乐《堆雪人》）。
师：我们堆的多开心啊，你听听老师堆了一个什么样的雪人呢？
老师唱歌曲《堆雪人》用碰铃进行伴奏，学生听歌曲，并且能够说说雪人是一副怎么样的形象:圆脑袋，大肚皮，白胖的脸）
师：同学们，你们想跟着老师一起堆雪人吗？
生：想！
2.学习歌曲
①听歌曲范唱，学生随着音乐做出简单的律动。
②按节奏读歌词
③ 分句学歌曲
④整体唱歌曲，纠正错误
⑤有表情的演唱歌曲，并且能够为歌曲加上合适的动作
三、欣赏
师：下雪天真的是很美妙啊，我们刚刚一起去堆了雪人，下面③跟老师一起再去感受下雪天的美妙。
①听管弦乐《乘雪橇》，闭上眼睛说说随着音乐你想到了什么？
生：想到了下雪天打雪仗…
②揭示歌曲的名字《乘雪橇》，复听歌曲，随着音乐模仿乘雪橇的动作，学生可自由发挥。
③再听乐曲，跟老师一起将乐曲的每一段落辨别出来
④用双响筒模仿乐曲中“得得”的马蹄声
四、复习歌曲《堆雪人》
五、在《堆雪人》的音乐声中离开教室

教
学
反
思

单元
第八单元 隆咚锵
课时安排
第二课时
授课时间

教学内容
1．唱《隆咚锵》
2．听：《放鞭炮》
教学目标
1．学会用活泼快乐的声音演唱歌曲《隆咚锵》，在歌曲的学习中感受音乐的美好。
2．通过跟老师模唱歌曲旋律，能够发现旋律间的异同并试着用自己的语言说出。
3．欣赏乐曲，了解认识乐曲的主奏乐器，熟悉其音色。
重难点
重点：学会用活泼快乐的声音演唱歌曲
难点：模唱歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和情绪。
教具
钢琴、多媒体课件

教

学

过

程

教

学

过

程
主 备
复 备
一、组织教学
1．学生在歌曲《隆咚锵》音乐声中走进教室。
2．师生问好。
二、新课教学
1．师：同学们，这个学期结束你们最期待的寒假就要来了。在这个寒假里你们最最期待的节日是什么呀？
生：春节。
师：老师也和你们一样期待呢！今天老师为你们带来一首歌曲，我们一起来学习，迎接新年。
2.学习歌曲
（1）播放歌曲《隆咚锵》录音范唱，请学生说说在歌曲中你听到的最多的一句话是什么？
生：隆咚隆咚锵。
（2）再次播放歌曲，请学生数数一共出现了几次隆冬隆咚锵。
给出歌谱，学习歌谱中蓝色部分“隆冬隆咚锵”
跟师模唱“隆咚锵”分句学习，请学生比较比较“隆咚锵”的相同和不同之处。
（3）请学生在每一句隆咚锵结束的休止符处加入动作，如拍手，帮助他们准确的休止。
（4）师生合作，老师唱两句没学过的歌词，学生负责唱“隆咚锵”部分，教师在他们初次唱的时候跟着一起唱。第二次师唱两句歌词，学生自己唱“隆咚锵”部分。第三遍请学生跟着轻声唱，学会前面两句歌词。
（5）集体唱歌曲，纠正错误
（6）全体唱歌曲《隆咚锵》（对学生的声音有所要求）
师：过新年的时候我们的心情是怎样的啊？
生：开心的，快乐的。
师：带上你们开心的笑脸，愉快的来唱这首歌曲吧。
3.欣赏
师：过新年咯，同学们听哪，有人在放鞭炮庆祝新年呢！
（1） 播放乐曲《放鞭炮》，你的小耳朵能听出鞭炮声吗？分析乐曲
（2） 介绍乐器二胡
4.复习歌曲《隆咚锵》
5.总结下课
师：老师提前和同学们一起过了一个愉快的新年，你们开心吗？老师希望你们在新年的时候能够想起这首歌曲，并且唱一唱给你的亲戚朋友们听吧，祝你们过一个愉快的新年，健康的成长！

教
学
反
思

单元
第八单元 隆咚锵
课时安排
第三课时
授课时间

教学内容
1．听《秧歌调》
2．律动秧歌舞
教学目标
1．通过《秧歌调》的学习，感受东北风土人情
2．集体舞秧歌舞的学习，培养学生与他人合作的能力，感受音乐课堂的多姿多彩
重难点
重点：感受东北风土人情，感受富有秧歌特色的庆典场面
难点：秧歌舞
教具
钢琴、多媒体
.
主 备
复 备
一．组织教学
师生问好
二．欣赏
1.师：老师今天给大家带来一段旋律，请你们跟着琴声学一学，说说这段旋律的情绪是怎样的？

2.师：其实啊，我们刚刚所唱的旋律是一首唢呐独奏曲《秧歌调》，请你们一起来听听唢呐吹奏的秧歌调又给你带来怎样的感受呢？
3．介绍唢呐，听一首唢呐独奏曲《百鸟朝凤》
4.跟着《秧歌调》音乐，念一念

三．秧歌舞学习
1.观看秧歌舞视频
2.简介秧歌，初步了解秧歌的发展
3.师指导学生学习秧歌的基本舞步
4.在《秧歌调》的音乐声中跳一跳刚刚学习的动作
5.集体跳秧歌舞
四．总结
看同学们跳的这么开心，老师都不忍心打断你们呢。这么喜庆热闹的舞蹈，同学可不能自己一个人跳呀，回去以后教教你们的朋友吧，让这样的快乐延续下去好吗？

教
学
反
思