《追寻心中的那道彩虹》致辞演讲稿(杨邦雨).docx

《追寻心中的那道彩虹》演讲稿(杨邦雨)
我心中的那道彩虹
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望""”
我曾经失望过，因为中考不理想的分数带给我太多的伤感；我曾徘徊过，因为成功的希望对我若即若离；我曾彷徨过，因为脚下的绊脚石太大，让我无法昂首挺胸顺利地迈向前方。没被重点中学录取的我，在万般无奈之下，我选择了现在的学校——XX市二职高，依旧选择了对口升学班，看能否通过另一途径驶向理想的彼岸。在这里，我遇到了我的心目中的好老师——程颖。
他是我们的语文老师。个子不高，其貌不扬。站在我们学生中间，几乎分辨不出谁是老师，谁是学生。刚上他的语文课时，我心不在焉，根本没看好这位老师。几节课下来，我对他的课程产生了兴趣，他总能在课堂上带动我们的积极性。他上课时很有幽默感，能给我们带来欢乐，他的课上得很生动、很形象。
老师认真地批改作业，备课，甚至为了使我们可以理解的更透彻，学得更扎实。老师您不惜花费很长时间去给我们解释。作业本上的每一个对勾和每一个红叉都凝聚着您的汗水。课堂上，当我们回答出一个问题时，他会显得很高兴；当某个同学有自己的独特见解时，他会自豪也会给出赞许；当我们沉浸在问题的思考中，看到他鼓励的笑容，我们心中就像拂过一阵春风，拔开云雾见到了晴天；当有人开小差或做小动作时，他的眼中会闪过一丝责备。有一次老师在班级对我们说有一个“语文作文竞赛”要我们积极参与，可没有一个人愿意写，老师无奈之下开始随意点人了，我不幸的被选中。曾经作文给我造成考试的失利，我的泪水夺眶而出，从此我对作文产生了厌恶，不敢写，也不会写。我向老师推辞，老师问我原因，我不想说，不过在老师的再三追问下我告诉了他。他知道后，更是要求让我写，海对我说：“没有不会写的，只有你不想写的，要敢于大胆的写，只要迈出这个坎，就没事了。”听了老师这番激励的话，我决定鼓起勇气完成它。
几个星期后，我把作文写好了，并交给了老师。在他的多次修改后，我的作文终于完成了。老师把我的作文交到了上边发表了。几个月以后，老师把我作文获奖的好消息告诉了我。从没获过奖的我是无比的喜悦，又一次流下了眼泪，泪水却是无比甘甜，沁人心沛。有这个机会得奖全归功于老师，老师就像一道彩虹，给了我无形的力量。
您的爱，太阳一般温暖，春风般的和煦，清泉一样的甘甜。我的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我的每一点进步，都离不开您的帮助和教导。
“""我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔用心凝望不害怕。哪里会有风就飞多远吧。隐形的翅膀让梦恒久比天长""”
老师您就是沙漠里的一泓清泉，滋润着我龟裂的心田；老师您就是冬天里的一缕阳光，吹散着我身上冷冽的寒霜；老师您就是雨露甘霖，滋润着我求知若渴的心，您就是我心目中的那道彩虹。
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