数学观摩课学习之体会.doc

数学高效课堂教学观摩活动之体会
曹 飞
整个教学过程中，所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。名师们的讲座更是精彩生动，深入浅出，引人入胜，体现了数学最前沿的教学理念，诠释了他们独特的教育思想和教学方法，让我们领略到了名师的风采和魅力。
但是，这次活动也带给我与以往完全不同的感触。听过很多的优质课，基本上看到的都是学生积极的发言，老师精彩的讲解，课堂完美的互动。我不禁思考：当遇到沉默的学生时，教师又该怎样调节自己的课，来最大程度地来实现课堂的高效呢？
无论是特级教师还是普通教师，都需要学生的积极配合才能展示出一节课。课堂是互动的平台，一节课最精彩的是课堂生成，学生独特的想法，教师精彩的应对，只有看到学生思维碰撞的课堂才是令人回味的课堂，尤其是数学这门课。在观摩活动中，最可惜的就是学生自主探究不够理想。有的问题依然是教师引导和提醒的多。