2013年回民小学六年级语文毕业试卷---(A4).doc

2012～2013年武昌区回民小学六年级
语文毕业考试试卷
题号
积累与应用
阅读和理解
作文
总分
分值

卷首语
亲爱的同学们：
小学六年的学习即将结束，老师多么希望你们能在这份考卷上展现自己的知识，表现自己的智慧，为你们多彩的童年画上一个完美的句号！孩子们，认真答题，不留遗憾！

一、积累与应用。（47分）
1、看拼音，写词语。（8分）
cí xiáng jǐn shèn méng lóng qiè yì

hú lún tūn zǎo hān chàng lín lí

2、用“﹨”把带点字不正确的读音划掉。（3分）
孪生（ luán lán ） 解剖（ pōu pō ） 相形见绌（ chù chǔ ）
脂肪（ zhǐ zhī ） 佣人（ yōng yòng ） 鳞次栉比（ zhì jié ）
3、比一比，再组词。（4分）
窒（ ） 锥（ ） 遗（ ） 喧（ ）
室（ ） 雌（ ） 遣（ ） 暄 ）
4、把下列成语补充完整，再按要求写成语。（3+2分）
（ ）流不息 苦心孤（ ） 口若（ ）河
别出心（ ） 戒骄戒（ ） 张冠李（ ）
A、再写出一个来自古代故事的成语：
B、再写出一个表现人物优秀品质的成语：
5、用线把下列诗词、名言、歇后语相关信息连起来。（2分）
关公面前耍大刀 俯首甘为孺子牛
落霞与孤鹜齐飞 子规声里雨如烟
横眉冷对千夫指 秋水共长天一色
绿遍山原白满川 自不量力
6、照例子，写句子。（6分）
例：我恋着西山、昆明湖和长城。
我恋着秀丽的西山,恋着清亮的昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。

敬爱的老师啊，我们难忘您的笑声、话语和关怀。

例：《清明上河图》无论是状物，还是画人，笔笔精到，一丝不苟，
达到了生动准确，惟妙惟肖的境界。
惟妙惟肖……

例：阳光暖暖地照着她，母亲般地抚爱着她。

7、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
⑴、“按步就班、焕然一新、穿流不息、再接再励”这些词语书写完全正确。
（ ）
⑵、“瞠目结舌”中“瞠”的读音是táng。 （ ）
⑶、在这千钧一发之时，诸葛亮却表现得比往常更加镇定。他对惊慌失措、面如土色的守城将士们说：“你们不要害怕，我……”这句话中运用了对比的手法突出了人物精神。 （ ）
⑷、《闻官军收河南河北》堪称唐代诗人杜甫的生平第一首快诗。（ ）
⑸、“字典不正是我们无声的朋友吗？”和“字典不是我们无声的朋友。”两句话意思完全一样。 （ ）
8、根据对课文内容的理解，填空。（14分）
⑴、“ ， 。”一到春天， ，向大地显露出无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。
⑵、（ ）的诸葛亮是《空城计》中的主要人物，这篇文章选自《 》。（ ）的鲁智深是《 》（课题）中的主要人物，这篇文章选自《 》。它们和《 》、《 》合称为四大名著。
⑶、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“纸上得来终觉浅， ”引导我们积极参加实践活动为了表白自己追求真理的决心，人们往往引用《离骚》中的诗句
“ ， ”来鞭策自己。
⑷、就要升入中学了，你想借用哪句名言警句来勉励学弟学妹们珍惜时间。

二、阅读和理解。（23分）
（一）
在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑物怕都是在水上飘着的吧？

1、晋祠的水是那么“清”我从“
”这句话体会到的。（1分）
2、读画“ ”的句子，完成练习：
（1）你体会到晋祠的水具有什么特点？你是怎么体会到的？（3分）

（2）你觉得画“ ”的句子写得好吗？好在哪里？（3分）

3、李白在文中赞叹道：“晋祠流水如碧玉。”，你还知道李白的哪些诗歌赞叹了美丽的大好河山，能写一句吗？（2分）

（二）
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡（慕 幕）不已，另一方面是急（躁 燥）不安，恨不得一口吃个胖子，殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的，成是功的积累，俗话说“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造指。“功”是“成”的基础，一个人要想取得成，必须经过艰苦的奋斗，这个过程就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来 重重地落在石头上 啪 的一声炸出一朵小花 可是石头上看不到丝毫的痕迹 然而 经过一年 两年 坚硬的石头终于被水滴滴穿
如果成功很容易，无须奋斗就会达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀眼的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学名著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山万川，博览经典秘（籍 藉），遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
再迈向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵花朵的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章 都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它（绝 决）不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.划去文中括号里不恰当的字。（2分）
2.联系上下文，解释下面的词语。（2分）
炉火纯青：
笔耕不息：
3.根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系。“成”是“功”的（ ），“功”是“成”的( )。成功对懒汉来说是( )的。对奋斗者来说又是( )的。
4、给第3自然段加上标点。（3分）
5.文中列举了那几个事例说明功到自然成？（3分）

6.“功到自然成”对你有什么启示？请结合学习、生活实际，谈谈你的启示。（2分）

三、作文。(30分) 两题中任选一题写作
1、童年总是有那么多的快乐、有趣、回味无穷……的往事，请以“童年往事”为题，写自己经历的一两件事，表达真情实感。注意语句通顺，内容具体，字数不少于400字。

2、小学阶段有多少老师教过你？临别之际，请给印象最深的一位老师写封信，说说你的心里话，注意格式正确。语句通顺，内容具体，字数不少于400字。

参考答案：
一、积累与运用 （每字0.5分）
1、 慈祥、谨慎 、朦胧、惬意、囫囵吞枣、酣畅淋漓
2、 lán pō jíe zhǐ yòng chǔ
3、 略
4、 川 诣 悬 裁 躁 戴 （略）
5、关公面前耍大刀 俯首甘为孺子牛
落霞与孤鹜齐飞 子规声里雨如烟
横眉冷对千夫指 秋水共长天一色
绿遍山原白满川 自不量力
6、写排比 造句 写拟人
7、×、×、√、√、×
8、（1）野火烧不尽 春风吹又生 （漫山遍野 ）
（2）（足智多谋） 《三国演义》 （ 行侠仗义） 《鲁智深行侠桃花庄》、《水浒传》 《红楼梦》 《西游记》
（3）、（绝知此事要躬行、）（路漫漫其修远兮，吾将上下而求索）

略 （有关珍惜时间的名言警句均可）
二、阅读和理解
（一）
1、水的清澈令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
2（1）晋祠的水很多的特点，从“但见这里一泓深潭……路边有溪”可以感受到晋祠水的类别多从“石间细流脉脉……如锦如缎”可以感受到晋祠水的姿态各异。
（2）好（略）
3、略
（二）、幕、燥、藉、决
2、炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
笔耕不息：坚持写作。
3、 成”和“功”有着密切的关系。“成”是“功”的 积累 ，“功”是“成”的 基础 。成功对懒汉来说是 自私 的。对奋斗者来说又是 公平 的。
4、，，“”，。，，……。
5、王羲之练书法、 李时珍写《本草纲目》、 司马迁写《史记》
6、略

三、作文评分标准
27—30分：语言通顺，错别字少，从文章中能够感受到作者的真情实感。标点符号运用正确，字数不少于400字。（如果是书信，则格式需正确）
21—26分：语言通顺，错别字较少，运用标点符号时有个别错误。有一定情感，字数不少于400字。（如果是书信，则格式需正确）
18—20分：语言较通顺，错字较多，运用标点符号时有一些错误。能看懂作者想要表达的意思，字数不少于400字。（如果是书信，则格式需正确）

18分以下：语言不通顺，错别字多，基本上不会运用标点符号，作者想要说的事情不够清楚。字数少于400字。（书信格式有问题）
如果有明显仿写痕迹，最高得分不得超过21分，习作动笔即得5分。

2012～2013年武昌区回民小学六年级语文毕业考试试卷共4页 第7页