1、面积的整理与复习
木奇镇下湾子小学 耿春吉
教学目标：
1.通过对面积的整理与复习，使学生能进一步掌握面积概念、单位及进率和长方形、正方形面积的计算。
2.巩固面积单位的应用及进率间的转化，丰富孩子的生活经验。
3.能正确计算长方形和正方形的面积，解决生活中的实际问题。
教学重点：指导学生整理学过的面积知识，使学生能形成完整的知识结构并能解决实际问题。
教学难点：在生活中能正确的解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，导入复习
（一）教师先出示一个长方形和一个正文形：仔细看图它们都叫什么？
（二）基础练习：
1.常用的面积单位有（ ）、 （
2、 ）、 和（ ）。
2.在括号内填上适当的单位名称：
铅笔盒宽10（ ）。
一块手帕的面积约４（ ）。
一个钮扣的面积大约是１（ ）。
一块橡皮的面积大约是４（ ）。
2平方分米=（ ）平方厘米，3500平方厘米=（ ）平方米。5平方米=（ ）平方厘米，
300平方厘米=（ ）平方分米。500平方分米=（ ） 平方米。1.5平方米=（ ）平方分米。
二、回顾整理 构建知识网络
面积：长方形、正方形面积计算
有两块一样大小的
3、长方形，长24厘米，宽12厘米
1. 拼成一个正方形，它的周长是多少？
2. 拼成一个长方表，它的周长是多少？
知识闯关
1.一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，它的面积是12厘米。（ ）
2.边长是4厘米的正方形的面积和周长相等。（ ）
3.课桌长60厘米，经测量四周长度是200厘米，那么这张课桌的面积是多少平方分米？（ ）
4.一个长方形的鱼池长是40米，宽比长少15米，这个鱼池占地是多少平方米？（ ）
5.校园里有一个正方形的花坛，它的周长是60米，面积是多少平方米？（ ）
} 6.一个长方形和正方形的周长相等，长方形长是8厘米，宽是2厘米。这个长方形和正方形的面积各是多少？（ )
7.一条小路长30米，宽30分米。如果用面积9平方分米的方砖铺地，需要多少块这样的方砖？
动手操作
你能画一个面积是16平方厘米的长方形吗？
知识点小结
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