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教师招聘试卷体育资料
基础理论知识试卷

一、判断题：（对的打“√”错的打“×”每题2分，共20分）

1、2008年，我国将在北京举办第28届夏季奥运会。--------------------------------（ ）

2、排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。-------------------（ ）

3、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。-------------------------------------------（ ）

4、学生报数时，从排头到排尾每个人都转头报数。------------------- ）

5、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为反握。-------------------（ ）

6、跨栏跑，过栏后先着地的腿叫起跨腿。----------------------------------------------（ ）

7、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是：以球为主、人球兼顾。-------------（ ）

8、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平提出来的。-------（ ）

9、运动员甲在200米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。----------------------------------------------------------（ ）

10、根据体操动作的技术原理，人体腾空后，需要加快翻转速度，运动员必须加大转动力矩。-----------------------------------------------------------------------------------------（ ）

二、填空题：（每题2分，共20分）

1、学校课余训练的特点是 和 。

2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层 与 都呈现扩散状态，出现 现象。

3、跨栏跑的成绩取决于 、过栏技术及 。

4、悬垂分为 和 两种。

5、新课程标准内容包括 、 、 、 和 五个学习领域。

6、健康是指不仅没有疾病和 ，并且在身体、 和 各方面都有完美的状态。

7、田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外 厘米处丈量。

8、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫 。

9、排球的进攻战术主要有 、 插上等。

10、古代奥运会起源于 ，第一届现代奥运会从 起，倡议者是法国教育家 。

11、400米及400米以下的径赛都必须采用 起跑姿势。短跑起跑“各就各位”口令后，运动员身体必须 着地。

12、身体练习的练习速度直接影响 和 。

13、体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是 、 、 。

14、跳远的空中动作有 、 和 三种。

15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为 米。

三、名词解释：（每题3分，共18分）

1、 身体健康
2、 体能

3、 练习密度

4、 新陈代谢

5、 动作轨迹

6、 分解法

四、问答题：（共32分）

1、 体育与健康课程改革的基本思路？（8分）

2、 某校篮球赛，9个队分A、B两组，采用单循环比赛。小组前两名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场比赛？并排出比赛轮次表。（12分）

3、 学校举行田径运动会时，必须编排秩序册，你认为秩序册应包括哪些内容？（12分）

=========

答案A

一、判断题：

1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、× 9、√ 10、×

二、填空题

1、 业余性；基础性

2、 兴奋；抑制；泛化

3、 平跑速度；跑跨综合能力

4、 单纯悬垂；混合悬垂

5、 运动参与；运动技能；身体健康；心理健康；社会适应

6、 不虚弱；心理；社会

7、 30厘米

8、 地斜角

9、 边一二；中一二；（二次球）

10、 公元前776年；1896年；顾拜旦

11、 蹲踞式；五点

12、 动作质量；运动成绩

13、 动作技能形成规律；人体机能适应规律；人体生理和心理起伏变化规律

14、 蹲踞式；挺身式；走步式

15、 5.18米

三、名词解释

1、 身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。

2、 体能：指人体个器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

3、 练习密度：学生实际从事练习的时间与总课时的比例。

4、 新陈代谢：是一切生物体存在的最基本特征。是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程，新陈代谢包括物质代谢与能量代谢。

5、 动作轨迹：是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线。

6、 分解法：把一个完整的动作技术，合理地分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。

四、问答题：

1、 A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。

B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。

C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。

D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。

F、以人为本，重视学生的主体地位。

G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

H、重视体育课程资源的开发。

I、 改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习。

2、 九个篮球赛轮次与场次几分组（“1”固定的逆时针编排与顺时针等亦可）

决赛：A1——B2 负队——负队争夺3、4名

A2——B1 胜队——胜队争夺1、2名

A3——B3 胜队第五名，负队第六名

3、 A目录
B在扉页或目录之后应写明：运动会名称、主办单位、承办单位
C组织委员会及各下属委员会人员名单。
D仲裁委员会、裁判员名单
E竞赛规程、竞赛须知、补充通知
F赛会活动日程安排
G竞赛日程
H代表队名单
I各项运动员名单
J运动会各类人数统计
K最高记录
L田径场地平面图

137731112 2009-02-17 23:12
教师考试模拟试题（小学体育）

一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生
为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从 、 和 等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 与 表现。
4、肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的 ，肌肉收缩是运动的 。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 的生理机制决定的。
7、 、 、 是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先 报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。
10、三级跳远由 助跑，沿 线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（ ）
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ）
5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ）
6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ）
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ）
8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（ ）
9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ）
10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ）
三、简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
2、体育锻炼应遵循哪些原则？
3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）
一、填空题
1、身体，健康 2、身体，心理，社会适应 3、态度，行为
4、ATP 5、杠杆，枢纽，动力 6、超量恢复
7、身高，体重，肺活量 8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直
二、判断题
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×
6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、×
三、简答题
1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
2、答：1、循序渐进的原则；
2、全面锻炼的原则；
3、经常性锻炼原则；
4、区别对待的原则；
5、准备与整理活动原则。
3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；
3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
4、答：1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；
3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；
4、培养自我体育意识。
5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
四、分析题
答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。
2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。
3、新理念的贯彻实施。
4、教师主导、学生主体效应。
5、学生学习方法的运用。
6、学生练习自主空间的体现。
7、教师教学过程中评价的运用

137731112 2009-02-17 23:14
小学体育教师基本功比赛
基础理论知识试卷

一、判断题：（对的打“√”错的打“×”每分，共20分）
1、篮球比赛发球时，队员踏及界线外沿应判违例。---------------------------------------（ ）
2、排球赛发球时，球被抛起或持球手撤离后，球落地前被接住，再发球是允许的。（ ）
3、跳远中，运动员的起跳脚在着板瞬间，是用脚跟先着地，迅速滚动到全脚掌。--（ ）
4、在跨栏跑中，首先过栏的腿是摆动腿。---------------------------------------------------（ ）
5、足球比赛中球停在球门下的端线上应算进球。--------------------- ）
6、对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的同组运动员起跑犯规均应取消该项目的比赛资格。-------------------------------------------------------------------------------------------（ ）
7、从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体”课程，而是一门具有多目标的综合性课程。--------------------------------------------------------------------------- ）
8、激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，心理学上叫兴趣。-------------------（ ）
9、通过身体重心左右的连线叫横轴，又称额状轴。---------------------------------------（ ）
10、乒乓球台的上层表面叫做比赛台面，比赛台面也包括球台面侧面。--------------（ ）
二、填空题：（每题2分，共30分）
1、上海国际田径黄金大奖赛最后一项比赛中，我国选手_______________险胜阿兰.约翰逊夺得冠军，成绩为_________________。
2、体育与健康课程是一门以_________为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对原有的体育课程进行_____________，突出 _____________的一门课程。
3、课程标准内容包括：运动参与、_____________、_____________、_____________和_____________五个学习领域。
4、健康三维观包括：_________、_________和_________三个方面。
5、篮球快攻的发动时机有：A、掷界外球时B、________________C________________、D___________________
6、推铅球教学应以_________为重点，在教学各阶段，要根据任务与要求突出各个环节重点。
7、支撑分为__________________和__________________两种。
8、跳跃项目助跑线由于项目不同有_________助跑和_________助跑两种。
9、体操中的保护分为__________________和__________________。
10、标枪出手时，应使标枪沿纵轴的__________________方向自转。
11、用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作__________________。
12、篮球抢篮板球是较为复杂的一项技术，它是由抢位、等几个环节组成。
13、课余体育训练的内容包括身体训练、_________、_________、_________和智能训练等。
14、健康是指不仅没有疾病和不虚弱，并且在_________、心理和_________各方面都完美的状态。
15、跳高教学，把__________________作为主要环节。
三、名词解释（每题3分，共18分）
1、 第二次呼吸

2、 基准学生

3、 心率

4、 维尔威克指数

5、 脑震荡

6、 肺活量

四、问答题：32分
1、 新课程标准的设计思路？8分

2、 某校篮球赛，有9个队参赛，分A、B两组采用单循环比赛。小组前二名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场？并排出比赛轮次表。12分

3、 在下面跳高成绩记录表上填写成绩和名次及相关内容。12分

宁波市第2届中小学体育教师基本功比赛基础理论知识
参 考 答 案

一、判断题
1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．×
二、填空题
1、 刘翔，13.05秒
2、 身体练习；深化改革；健康目标
3、 运动技能；身体健康；心理健康；社会适应
4、 生理健康；心理健康；社会适应
5、 抢获后场篮板球后；抢断得球后；跳球获球后
6、 最后用力
7、 单纯支撑；混合支撑
8、 直线；弧线
9、 他人保护；自我保护
10、顺时针
11、手翻
12、起跳、空中抢球动作；获球后的动作
13、技术指导；战术训练；心理训练
14、身体；社会
15、助跑与起跳相结合技术
三、名词解释
1、 第二次呼吸：“极点”出现后，如依靠意志力和稍减慢运动速度继续运动下去，这些不适感觉会逐渐减轻或消失，动作变得轻松有力，呼吸均匀自如、心率趋于平稳，这种现象称之为第二次呼吸。
2、 基准学生：指定作为看前目标的学生叫基准学生。
3、 心率：心脏每分钟跳动的次数。
4、 维尔威克指数：是用两个以上的指标建立起来的一个相比教学模型，它只须测得体型中的身高、体重、胸围三个数据就可以进行评价。其公式为[（体重+胸围）/身高]乘以百分之100。
5、 脑震荡：头部受到外力打击或碰撞时，使神经细胞或神经纤维受到过度震荡，神经系统意识性障碍。
6、 肺活量：是指最大吸气后所能呼出的气体量。
四、问答题
1、 A 根据课程目标构建内容体系
B 根据学生身心发展的特征划分学习水平
C 根据可操作性和可观察性原则确定学习目标
D 加大课程内容的选择性
E 根据课程发展性要求建立评估体系
2、① 第一阶段共需五天，16场比赛。整个比赛共21场
② 篮球赛轮次表：
A组第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
1——0 5——0 4——0 3——0 2——0
2——5 1——4 5——3 4——2 3——1
3——4 2——3 1——2 5——1 4——5
B组
1——4 1——3 1——2
2——3 4——2 3——4
决赛：
A1——B2 胜队——胜队争夺1、2名
A3——B1 负队——负队争夺3、4名
A3——B3 胜队第5名，负队第6名

3、面跳高成绩记录表上填写成绩和名次及相关内容。12分

运动员 跳跃高度

成绩 名次
1.65m
1.70m
1.74m
1.78m
1.81m
1.84m

A ×Ο ×Ο ×Ο ×Ο ×××

1.78 三
B Ο ××Ο — ×Ο — ×××

C Ο ×Ο ××Ο ×Ο ×××

1.78 三
D Ο ×Ο ×Ο ×Ο ×××

E Ο Ο Ο ××Ο ×××

1.78 六
F ×Ο ××Ο Ο ×Ο ×××

1.78 三

137731112 2009-02-17 23:16
小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷 A
一、填空题（每题2分 共30分）
１、 体育与健康课程是一门以_________为主要手段，以增进学生_________________为主要目的的________________课程。
２、 新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和_____________、_____________、_____________的三维健康观。
３、 在巴黎举行的世界田径锦标赛上，中国运动员__________在男子__________比赛中获得了铜牌。
４、 课程标准实行_____________、_______________和_______________三级管理。
５、 运动技能形成规律包括____________________阶段，____________________阶段和____________________三个阶段。
６、 动作示范的方向有_____________示范、_____________示范、_____________示范和_____________四个阶段。
７、 评定运动技术的标准是______________________和______________________。
８、 在体操练习中，撑的姿势主要包括：____________、______五种。
９、 第22界世界大学生运动会在____________举行（国家）。
１０、 标准篮球场长_________米，宽________米。篮圈距离地面_________米。
１１、 篮球比赛时，半场人盯人的防守原则之一是_______________________为主________________________兼顾，控制对手。
１２、 ______________________与______________________的协调配合是途中跑技术的关键。

１３、 跳远的空中动作有_____________________、__________________和_______________________。
１４、 体育教学的分组形式有____________、____________、____________、____________、____________等。
１５、 课程标准是按照水平来划分子段，即水平一、水平二、水平三分别相当于_______________学段、_______________学段和_______________学段，水平四相当于_______________，水平五相当于____水平六相当于_______________。
二、判断题（对的打“√”错的打“×”每题2分 共20分）
1、2008年，我国将在北京举行第28届冬季奥运会。-------------------------------（ ）
2、跳高比赛，运动员在试跳中，倘一脚触及落地，裁判员认为其并未从中获得利益，则不应判为试跳失败。--------------------------------------------------------------------（ ）
3、悬垂动作握杠时，两手大拇指向外握杠，两臂外旋为正握。---------------- ）
4、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平同志提出来的。-（ ）
5、跳远教学有助跑，踏跳、腾空、落地四个部分组成，其中腾空技术是关键。--（ ）
6、双杠支撑摆动时，两臂应撑直顶肩，以髋关节为前后摆动。-----------------（ ）
7、田赛项目中，成绩的最小计量单位是一厘米。-------------------------------------（ ）
8、标准田径场跑道宽度是1.22米或1.25米。-----------------------------------------（ ）
9、田赛远度项目，前三轮试掷（跳）结束后，成绩优的8名运动员进入后三轮的试掷（跳），后三轮试掷（跳）的顺序应按成绩倒排序。-------------------------------（ ）
10、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。--------------------------（ ）
三、名词解释（每题3分 共18分）
1、 运动处方：

2、 超量恢复：

3、 体适能：

4、 重力性休克：

5、 间隔：

6、 肺活量：

四、问答题
1、 新课程标准的基本理念？8分）

2、 下表是某校高二年段篮球比赛成绩记录表，请填全表格（胜一场得2分，负一场得一分），并排出名次。（12分）

队名

比分

队名
高二（1） 高二（2） 高二（3） 高二（4） 高二（5） 高二（6） 积分 得失分率 名次
高二（1）
72：99
75：76
69：103
79：104
83：64

高二（2）

102：58
68：55
82：89
99：64

高二（3）

77：101
81：87
83：84

高二（4）

83：101
77：69

高二（5）

89：70

高二（6）

3、 有一块场地，经丈量长为105米，宽为48米，计划修一个6条分道，分道宽为1米，四周各留余地2米的半圆式田径场（要求列出计算式，跑道全长为整数；Л=3.1416）。（12分）

宁波市首届中小学体育教师基本功比赛基础理论知识参考答案（A）
一、填空题
1、 身体练习；健康；必修。
2、 心理健康；生理卫生；社会适应。
3、 刘翔；110米栏。
4、 国家、地方、学校。
5、 粗略掌握动作；改进和提高动作；巩固与运用自如。
6、 正面；侧面；背面；镜面。
7、 经济性；实效性。
8、 仰撑；俯撑；侧撑；蹲撑；跪撑。
9、 韩国
10、 28米；15米；3.05米。
11、 盯人；人球。
12、 支撑腿；摆动腿。
13、 蹲距式；挺身式；走步式。
14、 随机分组；同质分组；异质分组；合作型分组；帮教分组；友伴型分组。
15、 1~2年级；3~4年级；5~6年级；初中；高中；发展性水平。

二、判断题
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、×

三、名词解释
1、 运动处方：体育运动和肌体功能锻炼达到预防和治疗疾病的科学锻炼方案，它是指体育锻炼的人用处方形式制定的运动计划。
2、 超量恢复：运动中被消耗的能源物质在运动后的一段时间内不仅恢复到原来水平，甚至超过原来的现象。
3、 体适能：每个人在各种不同的状况下，应该选择最适合自己需要的运动方式和运动量来增强自己的体能，以保持最佳的健康状态。
4、 间隔：学生和成队彼此之间相隔的距离。
5、 肺活量：指人最大吸气后所能呼出的气量。

四、问答题
1、（分条2分、共8分）
A坚持“健康第一”的制导思想，促进学生健康成长
B激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识，学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提
C以学生发展为中心，重视学生的主体地位
D关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

2、

队名

比分

队名
高二（1） 高二（2） 高二（3） 高二（4） 高二（5） 高二（6） 积分 得失分率 名次
高二（1）
72：99
75：76
69：103
79：104
83：64
6
1.13
4

1
1
1
1
1

高二（2） 99：72

102：58
68：55
82：89
99：64
9

2

2
2
2
1
2

高二（3） 76：75
58：102

77：101
81：87
83：84
6
1
5

2
1
1
1
1

高二（4） 103：69
55：68
101：77

83：101
77：69
8

3

2
1
2
1
2

高二（5） 104：79
89：82
87：81
101：83

89：70
10

1

2
2
2
2
2

高二（6） 64：83
64：99
84：83
69：77
70：89

6
0.89
6

1
1
2
1
1

3、
A初步计算弯道内突沿半径
48-2（6+2）
г= —————— =16M
2
B计算两个弯道第1分道计算线长
C=2×3.1416×（16+0.30）=102.42（米）
C计算直段长
一个直段长=105-2（6+2+16）=57（米）
D计算跑道全长
跑道全长=102.42+2×57=216.42（米）
E调整跑道全长为整数。应将216.42米的周长调整为200米，调整方法有两种，一种是修改原设计方案的弯道长，另一种是修改原设计方案的直段长。如修改原设计方案的直段长。

137731112 2009-02-17 23:17
体育教师理论测试试题

(120分钟，满分100分）
一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）

1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。　（ ）

2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（ ）

3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强 （ ）

4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。 （ ）

5、人体速度素质发展最快的敏感期

A．8－9岁　　B．10－13岁　　C．14－15岁　　D．16－17　　 （ ）

二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）

1、体育教学应遵循（）、（）和（）。

2、体育教学体系包括四个要素，即（）、（）、 （） 和（）。

3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 （） ，圆圈直径为 （） m。

4、400m×4每接力区的距离为 （），100 m×4每接力区距离为（ ） m。

5、新课标中规定小学一至四年级为（），五至九年级为（），我省高、初中目前暂定（）体育课。

6、新课程中，体育学科是（ ）。

7、《课标》中将课程学习划分为（ ） 、（ ） 、 （） 、（ ）、（ )五个学习领域。

8、传统体育课的结构一般可分为（ ） 。

9、学校业余田径运动队的训练，上半年（）以发展（ ），下半年（）以发展（）为主。

10、健康一般是指（ ） 三个方面，并称健康三要素。

三、名词解释（10小题，每小题1分，共10分）

1、练习轨迹：

2、力量：

3、体育教学模式：

4、诱导性练习：