浙江省温州市部分学校2009学年高中通用技术第一学期期末教学质量检测卷苏教版.doc

温州市部分学校2009学年第一学期期末教学质量检测试卷
高二通用技术
说明：1.本卷共2卷，试卷Ⅰ为选择题，共30小题，试卷Ⅱ为非选择题（作图题、简答题与设计应用题），共4小题，满分100分。考试时间90分钟。
2.请将正确的答案和解题过程写在答卷上，考试结束只交答题卷。
试卷Ⅰ（共60分）
一、选择题（本题30小题，每题2分，共60分）
1．“北京科兴”的工作人员仅用了短短87天成功研制甲型H1N1流感疫苗，命名为“盼尔来福.1”。疫苗技术的产生和应用体现了技术对人的（ ）
A．保护作用 B．解放作用 C．发展作用 D．帮助作用
2．混合动力车可省油30%以上，如果混合动力车的销售量占到全国轿车年销售量的10%（约38.3万辆），那么每年可节油1.45亿升，减排二氧化碳31.8万吨。下列关于使用混合动力车的说法不正确的是（ ）
A．符合国家的节能减排政策 B．减少了环境污染
C．节约了石油资源 D．减少了道路空间的占用
3．小王外出时，家中植物经常枯死，于是他想设计一个自动浇水系统，设计中困难重重。他需要查找有关滴灌的知识，又要查阅水流控制的知识，还有了解各种植物的习性等等。此话主要体现了技术的哪一性质？（ ）
A．目的性 B．综合性 C．创新性 D．两名性
4．某人自己设计了一款木椅，为了提高它的舒适性，在设计过程中，他可以不用优先考虑下了哪种人机关系（ ）
A．人的背部与椅子的靠背
B．人的臀部与坐垫
C．人的腿部一椅腿间的横杆
D．人的手部与椅子的扶手
5．下列活动中属于技术创新，可以申请专利的是（ ）
A．钱学森创建了工程控制论 B．居里夫人发现钋和镭两种元素
C．笛卡尔创立了解析几何学 D．马晓光发明的数字五笔中文输入系统
6．如图所示是一款二合一的勺子，它将漏勺和汤勺功能结合在一起，并预留了一个勺嘴，一勺多用，让使用者更加便捷地倾倒汤料。这样设计主要体现的人机关系目标是（ ）
A．安全 B．高效 C．健康 D．舒适
7．学校里的池塘经常被一层厚厚的绿藻所覆盖，导致水里的鱼呼吸困难，每次清楚它都很费力。为此，某同学想设计一个自动清澡器。你觉得该同学进行设计过程中首先要做的是（ ）
A．明确设计价值，提出设计要求 B．制作模型或原型
C．绘制草图 D．提出解决问题的多个设想
8．如图所为一款激光墙，当红灯亮起的时候，马路两端的红绿灯柱之间就会发射并建立起一道有红色人影活动的激光墙。关于这项设计，下列说法错误的是（ ）
A．激光墙的设计实现了人机关系的安全目标
B．活动的红色人影具有良好的信息交互作用
C．与传统红绿灯相比，体现了设计的创新原则
D．这项设计具有节能和经济的特点
9．下列设计中，没有体现合理人机关系的是（ ）

A．键盘 B．汽车尾灯 C．奶瓶 D．过街天桥
10．某同学制作了一盏台灯后，为了测试台灯的性能，他进行了如下操作，其中不合理的是（ ）
A．用兆欧表检测台灯的绝缘程度
B．把台灯的插头插到电源插座上，查看灯泡与灯头插口的接触是否良好
C．需要检查灯罩、底座与支撑架的连接是否牢固
D．需要检查台灯的底座平稳性
11．某航空公司将乘客使用的水杯质量由13g减少到9.5g，这项“瘦身”设计，使公司一年节约了20吨航空燃料。这种设计体现了设计的（ ）
A．经济原则 B．道德原则 C．技术规范原则 D．安全原则
12．某人设计了一款可加热的饭盒，现在需要了解它的各方面性能，以下试验项目中没有必要的是（ ）
A．饭盒外壳抗压试验 B．饭盒材料耐酸碱试验
C．饭盒透过能力试验 D．饭盒耐高温试验
13．同学在老师的指导下，确定了从如下几个角度对设计制造的桥梁结构模型进行评价，不属于针对设计过程进行评价的是（ ）
A．设计分析时，是否考虑了设计的“三要素”B．桥梁的承重能力是否达到了设计要求
C．工具使用是否规范、正确 D．绘制的技术图样是否清晰、合理
14．如图所示是评价某产品的坐标图，以下对坐标图的分析中错误的是（ ）
A．该产品外形美观，是一款较有创意的产品
B．该产品实用性能一般
C．该产品的环境适应性强，且无污染
D．该产品较易出故障，但较容易维修
某设计师发现人们在家打扫卫生时，无法清洗沙发、柜子底下等死角位置，因此设计了“好神拖”，该产品可以360度任意旋转，均匀清洁、轻松深入任何角落。它附赠的脱水桶，采用离心力原理，只要轻踩踏板，就能快速把水甩光光。不脏手、不费体力、不需插电，操作简单，一套成型，大人小孩都上手，现在市场售价198元。根据上述材料，请回答15-16两题
15．该设计师发现问题的途径与方法是（ ）
A．观察日常生活 B．收集和分析信息
C．想象与思考 D．技术试验与技术研究
16．下列关于“好神拖”的时间与发明，说法错误的是（ ）
A．“好神拖”的设计者发现的问题具有普遍意义
B．“好神拖”的投入与产出比比较理想
C．设计者在设计时不需要考虑材料的限制
D．设计者在设计中主要解决的问题之一是能清扫卫生死角
17．标准件是指经过优选、简化、统一并配以标准代号的零件或部件。下图中，不是标准件的是（ ）

A．轴承 B．螺栓 C．垫圈 D．勺子
18．如图所示是以蜿蜒的洗手盆，与传统设计不同，这款产品并没有时间下水口，而是通过蜿蜒曲折的主体设计将废水直接通过地漏排出。不仅外形美观，富于创意。下列对该产品的评价不恰当的是（ ）
A．整体造型简约，线条很美，具有强烈的时代感
B．体现设计的创新、美观原则
C．该产品考虑了造型与出水，其储水量少
D．该产品实用性强，可推广使用
19．二战期间，美军轰炸机损失惨重。美国一位数学家进行研究与统计，结果发现已安全返航的轰炸机只有飞行员座舱和尾翼两个地方未有弹孔。为此美军需要在飞机上焊防弹钢板，弹钢板过重会影响飞机的速度和载弹量。根据以上资料，焊防弹钢板应该焊在哪些部位（ ）
A．机翼、起落架 B．座舱和尾翼 C．螺旋桨 D．机身
20．下列属于技术图样的是（ ）

A．建筑施工图 B．收入统计图 C．手机设计草图 D．房屋效果图
21．通用技术课上，老师请同学们设计一个“雨伞柜”用于放雨伞。陈晓丽同学设计了如图所示的方案，王凯同学对该方案进行了评价。下列评价中不合理的是（ ）
A．设计了雨水收集抽屉，方便雨水的收集
B．这个设计考虑到了长柄伞和折叠伞的不同规格
C．利用这幅设计图能够制造出相应的雨伞柜
D．为了便于存取，采用无门结构
22．已知一幅机械加工图的绘图比例是2：1，视图中尺寸标注的高度为84mm，则该产品的实际高度为（ ）
A．42mm B．84mm C．168mm D．56mm
23．如图所示的工具中，属于金属划线的工具是（ ）

A．划规 B．铅笔 C．卷尺 D．墨斗
24．根据右边的立体图，找出它的俯视图（ ）
主视方向
A． B． C． D．
25．台虎钳（如右图）是金工加工的主要的工具之一，它主要的用途就是夹紧工件。下列选项中，关于如图所示手柄的作用说法错误的是（ ）
A．夹紧工件B．调节活动钳口与固定钳口的距离
C．放松工件D．使台虎钳整体不水平轴向转动
手柄
26．下列操作中工件夹持和操作方法都正确的是（ ）

A．起锯 B．冲眼 C．锉削 D．锯割
78
135
123
20
18
王凯同学在学了“常见的技术图样”后，画出了自家台灯的技术图样（如图所示），请根据图样，完成27-28两题
27．观察台灯技术图样，其中台灯支撑柱的形状属于（ ）
A．长方体B．圆柱体C．圆台D．三棱柱
28．观察台灯技术图样，其中台灯圆形底座的直径大小为（ ）
A．Φ78 B．Φ135 C．Φ123 D．Φ29
29．吕辉要截取圆钢中的一段制作。这段工件需要达到的加工要
求为：长50mm、两端表面光洁、垂直度高等。下列工具中：
①钢锯；②台钻；③钢锉；④台虎钳；⑤划针；⑥样冲；
⑦钢角尺。加工用到的工具有（ ）
A．①②③④⑤⑥
B．①③④⑤
C．①③④⑤⑦
D．①②③④⑦
30．下列金属加工工艺操作中，正确的是（ ）
A．钻孔时为了防止金属屑划伤手指，必须带上手套
B．用台虎钳夹工件时，夹得越紧越好
C．锉刀除了能用于锉削操作，还可以用来敲击工件
D．对金属工件做表面处理时，先进行表面刷光并打上底漆，后喷涂油漆
试卷Ⅱ（共40分）
二、非选择题（本大题共4题，31题6分，32题8分，33题7分，34题19分，共40分）
31．物体的立体图如下图所示，请补全三视图中所缺漏的线。（6分）

32．（8分）如图所示为一铁质零件，回答以下问题。
（1）图中所给的尺寸标注一些地方有错误，请你将有错误的标注改正，并将正确的答案标注在答案纸上图的相应位置（即右图中）。（4分）
24
36
R18
Φ18

（2）在加工圆孔时，需要经过以下步骤：
①划线；②装夹工件；③钻孔；④冲眼；⑤装夹钻头。合理的加工顺序为（可用序号填写）（4分）
⑤

→ → → →

33．（7分）美国麻省理工学院的研究学者们设计了一款新式的自行车后轮，该后轮采用环保材料制作，白色的车圈配合红色的轮盘，在同类产品中显得比较另类。它具有以下功能：能将乘骑时候使用手闸等设备产生的制动力储存起来，然后在上坡或者加速的时候提供辅助，让乘骑着省下了不少力气；它还能将沿途的路况、空气质量和其它乘骑信息进行统计，并将结果发送至乘骑者的手机上。乘骑者参考手机上的信息，做出更加合理的出行计划。
（1）这款车轮设计中，能够实现合理信息交互的措施是

（2）这款车轮设计中，以高效为目标而采用的设置是

（3）这款车轮设计体现了设计的 、 、 原则
34．（19分）图示为某幼儿园的儿童秋千，深受小孩子的喜爱，但在使用中发现，由于儿童的安全意识弱，容易从秋千上摔下，存在一定的安全隐患。
（1）请你为幼儿园设计一个安全的如图秋千。用草图表达你的设计思想必要时加入文字说明，并标出该作品的总体尺寸（参考尺寸：长1600mm、宽500mm、高1800mm）

（2）现在需要测试你设计的秋千在摆动过程中的承重能力，弱要求单个秋千能承载60kg的重量，请你设计一个简易试验方案，用示意图表示，并完成下列试验报告。
试验名称：儿童秋千摆动过程中的承重能力试验
试验目的：
试验准备：待测秋千一个，10kg铁砣若干，坚固绳索若干。

示意图
试验过程：

温州市部分学校2009学年第一学期期末教学质量检测试卷
高二通用技术参考答案及评分标准 2010.1
一、选择题（每小题只有一个正确选项，共30题，每小题2分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
D
B
C
D
B
A
D
D
B
A
C
B
C
A
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
D
D
B
A

C
B
A
C
D
A
B
C
C
D
二、非选择题（共4大题，共40分）
31．物体的立体图如下图所示，请补全三视图中所缺漏的线。（6分）

评分标准：
主视图：实线，位置基本正确，2分；位置正确，虚线，0分；实线，位置偏离严重，0分。
左视图：虚线，位置基本正确，2分；位置正确，实线，0分；虚线，位置偏离严重，0分。
俯视图：实线，位置基本正确，2分；位置正确，虚线，0分；实线，位置偏离严重，0分。

32．（1）（4分）
评分标准：一共有四处标注改正，改正一处标注得1分，原图中底面长度为36的多余标注，若再标出扣1分；其它多余标注，每处扣1分。若原图正确的再标出对的不扣分也不加分，如果改错了扣1分。

（2）（每空1分，共4分）
③
⑤
②
④
①

→ → → →

33．（共7分）（1）共2分：能将沿途的路况、空气质量和其它乘骑信息进行统计，并将结果发送至乘骑者的手机上，使乘骑者做出更加合理的出行计划；以及红色轮盘的配置。（得2分）没写红色轮盘的作用不扣分。只写白色车圈配合红色轮盘，对后面的车辆起到警示作用。（得1分）
（2）共2分：可以将乘骑时候使用手闸等设备产生的制动力储存起来，然后在上坡或者加速的时候提供辅助（得2分）
（3）共3分：创新、实用、可持续发展、美观（写对其中三点得3分，多写其它原则不扣分也不给分）
34．（共19分）（1）（（共10分）画出图形至少得2分；在此基础上，有立体感再得2分；尺寸标注合理得2分；能体现安全方面的改进（加扶手和靠垫，加安全绳等措施）再得2分；能体现创意和美观，再得2分。
（2）试验目的：（2分）检测（测试）儿童秋千摆动过程中的承受能力
试验过程：（共4分）
在秋千上挂10kg的铁砣6个，观察秋千架会不会倒塌，绳索会不会断裂（得2分）。在以上基础上，轻微晃动秋千，观察整个秋千的稳固情况（得1分）。在逐步增加晃动秋千的角度，依次观察秋千的稳固情况（得1分）。（其它合理的酌情给分）
示意图（共3分）：
有秋千，且由两根绳索连接一个秋千座椅（得1分）；有重物（得1分）；图中有示意晃动秋千（弯曲箭头表示）或前面试验过程中已经写明需要晃动秋千（得1分）。其它合理的酌情给分。

第8页（共8页）