语文--七年级--试卷.doc

洪湖市2014-2015学年度第一学期期中文化素质检测
七年级语文试题
温馨提示：本试卷总分120分，考试时间150分钟，请将答案直接写在本试卷上。
题 号
1—5
6—7
8—13
14—18
19—23
24
总分
分 数

一、积累与运用（26分）
1．（2分）选出下列词语中加点字注音完全正确的一项 （ ）
A．分歧（qí） 模样（mò） 海鸥（ōu） 梦寐（mèi）
B．温馨（xīn） 攥紧（zuàn） 应和（hé） 枯涸（hé）
C．嫩绿（nèn） 匿笑（nì） 酝酿（niàng） 栖息（xī）
D．絮叨（xù） 祷告（dǎo） 倏忽（shū） 蜷曲（quán）
2．（2分）选出下列词语书写完全正确的一项 （ ）
A．瘫痪 遗憾 尴尬 冥思苦想
B．憔悴 莲篷 遨游 轻而易举
C．诀别 褪色 煎熬 鸦鹊无声
D．仗义 焚香 时晨 独具慧眼
3．（2分）选出下列句中加点词语使用不恰当的一项 （ ）
A．慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。
B．清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。
C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
4．（2分）下列句子中，比喻不贴切的一项是 （     ）
A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如夜幕中的星星。
D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
5.（2分）下列关于作家作品的说法，有错误的一项是 （ ）
A.散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家，1913年获得诺贝尔文学奖。《金色花》中，母亲的嗔怪和孩子的顽皮都浸透了浓烈的亲情。
B．《世说新语》是南朝宋刘义庆创作的一部散文集，其语言简约含蓄，隽永传神，透出机智和幽默。
C. 老舍，原名舒庆春，现代作家。在《济南的冬天》一文中，老舍用陶醉的笔调描绘了灵秀的济南。
D. 《天净沙·秋思》，此曲前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图，渲染了一种凄清孤寂的氛围；最后一句“断肠人在天涯”说尽了千古羁旅之人的无限愁思。
6. （8分）“携手趣味汉字，漫游语文世界”综合性学习。
【材料一】第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
【材料二】学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜5元：青椒肉丝、木耳肉片……
探究：（4分）请探究【材料一】反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。
现象：
原因：
纠错：（2分）请纠正【材料二】公示栏中的两个错别字：     改为      ；      改为       。
践行：（2分）如果你是在食堂进餐的学生，准备给食堂师傅提出来，请他们改正，你将怎么说让他能接受呢？

7．（8分）名句积累。
①子曰：“三军可夺帅也， 。” 《子罕》
② ，江春入旧年。 《次北固山下》
③乱花渐欲迷人眼， 。 《钱塘湖春行》
④ ，志在千里。 《龟虽寿》
⑤绿树村边合， 。 《过故人庄》
⑥山光悦鸟性， 。 《题破山寺后禅院》
⑦我寄愁心与明月， 。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑧ ，却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》
二、古诗文阅读（14分）
【甲】《钱塘湖春行》 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与女儿讲论文义。俄尔雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【丙】 《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8．（2分）选出下列加点词语解释错误的一项是 （ ）
A．撒盐空中差可拟（差：大致、差不多） B．未若柳树因风起（因：因为）
C．相委而去 （委：丢下、舍弃） D．元方入门不顾 （顾：回头看）
9．（2分）下列句子中加点的词的意义相同的一项是 （ ）
A.不： 待君久不至 尊君在不
B.是： 日中不至，则是无信 是故学然后知不足，教然后知困
C.若： 未若柳絮因风起 日月之行，若出其中
D.子： 兄子胡儿曰 对子骂父，则是无礼
10．（2分）对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是 （ ）
A．诗的首联紧扣题目写湖水，春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。
B．颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。 “几处”含有多处、处处的意思，为“争”作了有力的铺垫。
C．颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，只是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。春草也并不丰茂，所以用一个“浅”字来形容。
D．尾联描写诗人最爱的湖东沙堤。只见绿杨荫里，白沙堤静卧碧波之中，游人来往如织，享受春日美景。“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。
11.（2分）下面对《咏雪》理解有误的一项是 （ ）
A.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是自己的儿女。
B.“俄而雪骤”一句推动了故事的发展。早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是就有了咏雪的情节。
C.主讲人对这两个答案的优劣未做明确的评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味。不过后面补充交代谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者欣赏及赞扬谢道韫的才气”。
D. 全文言简意赅地勾勒了疾风骤雪的下雪天，谢家长幼，即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。
12．（2分）下面对《陈太丘与友期》理解有误的一项是 （ ）
A. 开篇叙事，交代了事情的真相，是下文双方言论是否得体的标杆。“元方时年七岁”交代了元方的年龄，为下文元方的过激言行做铺垫。
B. 一“问”一“答”是故事的发展，父友态度礼貌，元方态度平和。
C．一“怒”一“曰”是故事的高潮，父友气急败坏，元方义正词严。
D. 一“引”一“入”是故事的尾声，父友“下车引之”已显惭愧之态，元方“入门不顾”背影则是对无信无礼者的有力鞭挞。
13．（4分）翻译下面这个句子。
谢太傅寒雪日内集，与女儿讲论文义。

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

三、现代文阅读（30分）
（一）凹地的青草（鲍尔吉 原野）
春凌水漫过的丘陵地，冒出浅青草。春凌实为春天的洪水，带着冰碴，也带肥黑的土。土把这片丘陵地的沙子踩在脚底下，土好像自己身上带着草籽，在无人察觉间悄悄冒出芽。凹处的草芽尤其多，长得高。草像埋伏的士兵，等待初夏冲出去和草原的大部队会合。
我在河坝上走，看远处走过来一位羊倌。羊倌肩上背半袋粮食，肋下抱一个旧电视机，几只羊跟在他身后。我弄不清他到底在干什么，是领着羊上公社开会，还是拿旧电视机换羊。
三只大羊紧跟着羊倌，脸快贴到他裤子上了。羊好像身在城里的大街上，怕走丢了。从大坝上远望，漫一层河泥的丘陵连接天际，青草像被风吹去浮土露出的绿玉。
唯一的小羊羔跟在大羊后面边走边嗅才钻出地皮的青草，似乎检查它们到底是不是一块玉。我觉得羊羔是牧区最可爱的动物。如果让我评选人间的天使，梅花鹿算一位，蜜蜂算一位，羊羔也算一位。羊羔比狗更天真，像花朵一样安静。它的皮毛卷曲，像童年莫扎特弹钢琴时所戴的假发。
羊羔嗅一嗅青草，跑开，去嗅另一块片草。
草和草有不同的气味吗？人不明白的事情其实很多。青草在羊羔的嗅觉里会不会有白糖的气息、蜜桔的气息、母羊羊水的气息？不一样。羊羔不饿，它像儿童一样寻找美，找比青草更美的花。露珠喜欢花，蜜蜂喜欢花，云用飞快的影子抚摸草原上的花。钮扣大的花在羊羔的视野里有碗那么大，花的碗质地比纸柔润，比瓷芳香。花蕊是细肢的美人高举小伞。
早春的花还没有开，草原五月才有花。花一开就收不住了，像老天爷装花的口袋漏了，洒得遍地都是。一朵花在夜里偷着又生了十朵花。五月到六月，草原每天都多出几万朵花。鲜花你追我赶，超过流水。五月是羊羔最欢愉的时光。
小羊羔干净得跟牧区的环境不协调。羊羔站在牧人屋里泥土的地面，仿佛在等人给它铺一块织着波斯图案的地毯。以羊羔的洁白，给它缝一个轿子也不为过。
大羊走远了，凹地的羊羔还在低头看，好像读到了一本童话书，写蚂蚁和蚯蚓的故事。大羊跟在羊倌后面跑，像怕羊倌把电视机送给别人。羊倌走过来。他裤脚用鞋带系着，戴一只滑稽的绒线帽子。我问：哪个村的？他回答：呼伦胡硕村。我问：扛着电视放羊啊？他答：从亲戚家搬个旧的，安到羊圈里，让羊看看电视剧。
牧区常有像他这样幽默的人。
14．(3分) 赏美景。文章以“凹地的青草”为背景，描绘了哪些饶有情致的美？
绿玉的草 — — —
15．(4分) 品美文。下列句子很富有表现力，请简要赏析。
（1）从大坝上远望，漫一层河泥的丘陵连接天际，青草像被风吹去浮土露出的绿玉。

（2）大羊走远了，凹地的羊羔还在低头看，好像读到了一本童话书，写蚂蚁和蚯蚓的故事。

16.（2分）享美趣。读完全文，说说你感受到的草原牧民的生活是什么样子的。

17.（3分）展妙笔。写景时，发挥自己的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，笔下的景物就会生动传神，富有情趣。请以“池塘里的荷花开了”开头，至少运用一种修辞手法，写一两句描写景物的话。
池塘里的荷花开了，

18．（3分）传美名。美丽的草原令人神往，请为旅游公司宣传“草原游”写一条广告语。

（二）长在心上的眼睛（梅贻涵）
小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。[来源:Z#xx#k.Com]
周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”
“用心。”
“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。
“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。
19．（2分）有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。

20．（3分）“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。

21．（4分）根据要求回答问题。
①“ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。

②“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？

22．（2分）伏笔和照应让小说在内容上显得更加紧凑，请从文中找出一对伏笔照应的例子。
伏笔：
照应：
23．（4分）请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。

四、（50分）记叙文写作
24．留守儿童小驴从三岁起就跟奶奶一起生活，虽然清苦，但奶奶的疼爱让他从清苦中感受到了亲情的温暖。
请以“成长路上，有你真好”为题写一篇文章，说说你身边的人（可以是亲人，也可以是师长或者同学），讲讲你们共同经历的事，诉诉你感受到的真情。600字左右。

八年级语文试卷 第6页 （共8页）

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

八年级语文 第7页 （共8页）

600字

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

七年级语文试卷 第8页（共8页）