八年级物理二学期期中复习件苏科版.pptx

、物体所含_叫做物体的质量；它不随_、_和_等的改变而改变。、t_Kg1Kg=_g1g=_mg3、实验室常用_来测物体的质量、调节托盘天平的步骤是：（1）把天平放在_桌面上。（2）把游码移到横梁标尺左端的_点上。（3）旋动横梁上的_，使指针对准刻度盘中央。、称量过程中：左盘放_，右盘放_；用_夹取砝码，砝码应该从_到_依次夹取，当没有更小的砝码是，应该移动_.使_对准_中央刻度线。、读数；物体的质量等于_与_之和。、称量完毕，应整理器材、一些注意事项：物质的多少形状状态位置100010001000托盘天平水平桌面0刻度平衡螺母物体砝码镊子大小游码指针分度盘砝码质量游码示数第1页/共49页、小明同学从如图所示的四个物体中选择了一个物体，、小明同学从如图所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为用托盘天平测量出其质量为100g，该物体可能是（，该物体可能是（）、托盘天平上都有游码，当向右移动游码时，相当于托盘天平上都有游码，当向右移动游码时，相当于()A向右调节平衡螺母向右调节平衡螺母B向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C在右盘中添加小砝码在右盘中添加小砝码D在左盘中添加小砝码在左盘中添加小砝码、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A、地球上物体无论放在赤道还是北极，它的质量是不变的。但若放到月球上，它的质量就要改变B、物体温度越高，它的质量就越大C、只有放在法国巴黎时，国际千克原器的质量才是1千克D、1千克的铁和1千克的木块，无论放在任何地主，它们的质量都相等CCD第2页/共49页、某同学用托盘天平测量物体质量时某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前用前（）（）A只要将天平放在水平台上只要将天平放在水平台上B只要调节横梁平衡只要调节横梁平衡C不需要再调节不需要再调节D先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是：是：。（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图如图11所示，则物体的质量是：所示，则物体的质量是：。图图11图图12D药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码78.4g左左右右镊子第3页/共49页、某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：A把托盘天平放在水平桌面上；把托盘天平放在水平桌面上；B调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；C把铁块放在左盘中；把铁块放在左盘中；D把游码拨到零刻线处；把游码拨到零刻线处；E向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；F读出铁块的质量；读出铁块的质量；这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是：这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是：(填字母填字母)、小明利用天平测一块小石块的质量小明利用天平测一块小石块的质量(1)他将天平放在水平桌面上当调节天平横梁平衡时，将游码移他将天平放在水平桌面上当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，他应将至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，他应将平衡螺母向平衡螺母向(选填选填“左左”或或“右右”)移动，使天平平衡移动，使天平平衡(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是(3)图中小石块的实际质量是图中小石块的实际质量是gADBCEF右添加砝码要先大后小78.4第4页/共49页、概念：_叫做这种物质的密度、公式：_3、单位：1g/cm3=kg/dm3=t/m3=_Kg/m34、水的密度是1X103Kg/m3表示的物理意义是。5、同种物质的密度一般是_;不同种物质的密度一般是_.6、P10页，这个图表得出哪些结论：（）、一般情况固体密度液体密度气体密度;（）、一般情况物质的密度与状态有关相同单位体积某种物质的质量=11031m3水的质量为1103kg不同（3）、一般情况不同种物质的密度不同11（4）、密度单位用Kg/m3时，气体密度值不用103，固、液体密度值要103第5页/共49页、下列能影响物质密度大小的因素是下列能影响物质密度大小的因素是()A质量质量B体积体积C温度温度D形状形状、有关密度的说法，下列叙述中正确的是（有关密度的说法，下列叙述中正确的是（）A物质密度是由质量和体积决定的物质密度是由质量和体积决定的B密度是物体的属性，物体不同，密度不同密度是物体的属性，物体不同，密度不同C密度在数值上等于物质的质量和体积的比值密度在数值上等于物质的质量和体积的比值D密度是物质的特性，大小不随温度，形状，状态的密度是物质的特性，大小不随温度，形状，状态的变化而变化变化而变化、甲物质的密度是乙物体的甲物质的密度是乙物体的2倍，乙物体的质量是甲物体的倍，乙物体的质量是甲物体的2倍，倍，则甲物体的体积是乙物体的体积的则甲物体的体积是乙物体的体积的()A4倍倍B2倍倍C0.25D0.5、小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如下图所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误做出了如下图所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误的是（的是（）A同种物质的质量跟体积的比值与质量无关同种物质的质量跟体积的比值与质量无关B同种物质的质量跟体积的比值与体积有关同种物质的质量跟体积的比值与体积有关C同种物质的质量跟体积的比值相同同种物质的质量跟体积的比值相同D不同物质的质量跟体积的比值不同不同物质的质量跟体积的比值不同CCCB第6页/共49页、密度公式=可以变换成m=V和V=。由这三个式子引出了如下的一些说法，其中错误的是()。A同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比B某种物质的密度与它的质量成正比，与体积成反比C物质的质量一定，它的体积与密度成反比D物质的体积一定，它的质量与密度成正比11、为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.物质物质实验次数实验次数体积体积/cm3质量质量/g质量与体积的比值质量与体积的比值g/cm3甲甲110181.8220361.8330541.8乙乙41080.80520160.80630240.80（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_（2）分析表中实验次数_可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的.（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_.同种物质质量与体积成正比，其比值是相同的同种物质质量与体积成正比，其比值是相同的1与与4（或（或2与与5、3与与6）同种物质，质量与体积的比值相同；不同种物质，质量与体积的比值不同同种物质，质量与体积的比值相同；不同种物质，质量与体积的比值不同B第7页/共49页12、为了测量某种液体的密度，找来一只空瓶，测得其质量是为了测量某种液体的密度，找来一只空瓶，测得其质量是0.3kg，装满水时，测得其总质量是，装满水时，测得其总质量是1.1kg，倒掉水再装满待测液，倒掉水再装满待测液体，测得总质量是体，测得总质量是1.18kg，求待测液体的密度，求待测液体的密度解：解：m水水=m总总-m瓶瓶=1.1kg-0.3kg=0.8kgV水水=V容容=V水水=810-4m3m液液=m/总总-m瓶瓶=1.18kg-0.3kg=0.88kg第8页/共49页13、图图10是我国设计的北京是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以古以来以“玉玉”比比“德德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为组成，金牌的总体积约为23cm3，镶嵌玉石的体积约为，镶嵌玉石的体积约为5.4cm3，纯金的质，纯金的质量约为量约为6g。（已知：。（已知：玉玉=3.0g/cm3，金金=19.3g/cm3，银银=10.5g/cm3）。）。请问：请问：(1)一枚金牌约需要玉石多少克？一枚金牌约需要玉石多少克？(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？（计算结果保留一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？（计算结果保留一位小数）一位小数）（1）金牌需要玉石的质量：）金牌需要玉石的质量：m=V=3.0g/cm35.4cm3=16.2g（2分）分）（2）金牌中纯金的体积：）金牌中纯金的体积：V=m/=6g/19.3g/cm3=0.3cm3（2分）分）金牌中纯银的体积：金牌中纯银的体积：V=23cm3-0.3cm3-5.4cm3=17.3cm3（1分）分）金牌中纯银的质量：金牌中纯银的质量：m=V=10.5g/cm317.3cm3=181.7g（2分）分）第9页/共49页14、体积为410-3m3的铜球其质量为24kg试判断这个铜球是空心的还是实心的，(铜的密度是89103kgm3)办法一：办法一：可以求出铜球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等是实心的，如果小于铜的密度，则是空心的解法一：密度比较法球球=610kgm389103kgm3因为因为球球m球球，所以铜球为空心，所以铜球为空心解法三：体积比较法解法三：体积比较法V铜铜=2710-3m3410-3m3因为因为V铜铜F2，那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图，那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图是图和图和图（选填（选填a、b、c和和d字母）字母）图图（）如图所示，质量为如图所示，质量为2的小球悬挂在细绳下来回摆的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力动，请用力的示意图表示小球所受到的重力（）一个木块静止在斜面上，如图所示，用力的示意图画出木（）一个木块静止在斜面上，如图所示，用力的示意图画出木块的所受到的力块的所受到的力acG=mg=210N=20NG=20NGFf第30页/共49页、某物理实验小组的同学在探究某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体所受重力大小与物体质量的关系物体质量的关系”的实验记录如下表：的实验记录如下表：实测物实测物体体物体质物体质量量m（kg）重力重力G（N）比值比值Gm（Nkg）比值比值Gm的的平均值平均值（Nkg）物体物体l0.10.999.9物体物体20.21.969.8物体物体30.32.919.7（1）在实验过程中，需要的测量工具有）在实验过程中，需要的测量工具有和和。（2）在上表空白处填出比值）在上表空白处填出比值Gm的平均值：的平均值：（3）分析表中实验数据，得出的结论是：）分析表中实验数据，得出的结论是：。天平天平弹簧测力计弹簧测力计9.8物体所受重力的大小与它的质量成正比物体所受重力的大小与它的质量成正比第31页/共49页、摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发、摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力、摩擦力产生的条件摩擦力产生的条件：（1）两个物体必须）两个物体必须互相互相；（2）接触面）接触面不是绝对不是绝对；（3）物体之间有或）物体之间有或相对运动相对运动。、摩擦力的方向摩擦力的方向：与物体的：与物体的相对运动相对运动方向方向。、摩擦力分类：摩擦力分类：摩擦力分类：摩擦力分类：静摩擦力：静摩擦力：作用于作用于物体而阻碍其物体而阻碍其相对运动相对运动的力称为静摩擦力的力称为静摩擦力物体在物体在过程中过程中，接触面，接触面物体相对运动的力叫做物体相对运动的力叫做滑动摩擦力滑动摩擦力。物体在物体在滚动过程中滚动过程中，阻碍物体相对运动的力叫做阻碍物体相对运动的力叫做摩擦力摩擦力。、摩擦力的测量：摩擦力的测量：用弹簧测力计用弹簧测力计 拉动拉动 桌面上的物体，使其桌面上的物体，使其 滑动，滑动，弹簧弹簧测力计的示数测力计的示数物体滑动时受到的物体滑动时受到的摩擦力摩擦力的大小。的大小。接触接触且且挤压挤压光滑光滑相对运动相对运动趋势趋势相反相反静止静止趋势趋势滑动滑动阻碍阻碍接触面接触面滚动滚动水平水平水平水平匀速匀速等于等于第32页/共49页、物体间滑动摩擦力的大小与物体间滑动摩擦力的大小与_和和有关，与无关有关，与无关物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越物体对接触面的压力越物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。大，滑动摩擦力越。改改变变物物体体与与接接触触面面的的摩摩擦擦方方式式，把把滑滑动动摩摩擦擦变变为为滚滚动动摩摩擦擦，物物体体受受到的摩擦力变。到的摩擦力变。、接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小 接触面面积的大小接触面面积的大小 1 1、增大接触面间的粗糙程度增大接触面间的粗糙程度增大接触面间的粗糙程度增大接触面间的粗糙程度2 2、增大接触面间的压力、增大接触面间的压力1 1、减少压力、减少压力2 2、接触面变得光滑些、接触面变得光滑些3 3、用滚动代替滑动用滚动代替滑动用滚动代替滑动用滚动代替滑动4 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个开。分开的方法有两个（1 1）加润滑油加润滑油加润滑油加润滑油 （2 2）在两个摩擦面间形成一层气垫在两个摩擦面间形成一层气垫在两个摩擦面间形成一层气垫在两个摩擦面间形成一层气垫增大有益摩擦增大有益摩擦减小有害摩擦减小有害摩擦大大大大小小第33页/共49页1.请指出下列各事件中分别是为了增大请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时）骑自行车刹车时（5）收录机的旋钮上刻有花纹）收录机的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。些镁粉，防止手从器械上滑落。（7）在传送带传动中，要把皮带张紧）在传送带传动中，要把皮带张紧2.2.下列各摩擦中属于有害摩擦的是下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （）A.A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B.B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C.C.汽车行驶时与空气之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 D.D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦人走路时，鞋子与地面之间的摩擦C C3.3.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N5N当弹簧秤示数为当弹簧秤示数为6N6N时，时，物体运动时受到的摩擦力大小是物体运动时受到的摩擦力大小是 ()()A A6N B6N B5N C5N C1N D1N D11N11NB B第34页/共49页1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_ _。（2）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大 2 2、3 3 实验法、观察法等实验法、观察法等 ACAC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦增大摩擦 第35页/共49页 作用力与反作用力作用力与反作用力 作用于对方（作用于对方（），），总是总是 （等值等值）、）、（反向反向）、）、作用在作用在 上（上（共线共线）二力是同一种性）二力是同一种性质的力（质的力（）。）。力的作用效果力的作用效果改变物体的改变物体的运动运动 。物体由运动物体由运动变为静止变为静止（快到慢）（快到慢）物体由静止物体由静止变为运动变为运动（慢到快）（慢到快）改变物体的改变物体的 。改变物体的运动状态改变物体的运动状态速度速度 的改变的改变形状或体积形状或体积大小大小方向方向同时同时异体异体大小相等大小相等方向相反方向相反一条直线一条直线同性同性第36页/共49页“磁铁吸引铁钉”，说的是_对_施加了力的作用。它的反作用力的施力物体是_,受力物体是_。汽车关闭发动机，在路面上滑行，车子渐渐变慢，施力物体是，受力物体是。由于力的作用是相互的，_对_也产生了力的作用。重力是由于_的吸引而使物体受到的力。这个力的施力物体是_。这个力的反作用力是_。磁铁铁钉铁钉磁铁路面汽车汽车路面地球地球物体对地球的引力第37页/共49页关于力的认识下列说法中错误的是（关于力的认识下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用只有相互接触的物体才会产生力的作用端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是向前行驶的力的施力物体是()A船桨船桨 B湖水湖水 C同学同学 D龙舟龙舟DB下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是()C第38页/共49页运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用 B点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用 C点火后火箭升空时，只受重力作用 D点火后火箭升空时，只受向上推力的作用航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A举哑铃 B在跑步机上跑步 C用弹簧拉力器健身D引体向上BC如图，分别用大小相等的力拉和压如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的产生的效果与力的()A.大小有关大小有关 B.作用点有关作用点有关C.方向有关方向有关 D.大小、方向、作大小、方向、作用点都有关用点都有关C第39页/共49页根据二力平衡的条件判断根据二力平衡的条件判断根据物体的运动状态判断根据物体的运动状态判断物体在两个力作用下处于平衡状态物体在两个力作用下处于平衡状态根据运动状态判断受力情况根据运动状态判断受力情况根据受力情况判断运动状态根据受力情况判断运动状态(平衡状态平衡状态)(缺一不可缺一不可)一定是同种性质的力一定是同种性质的力对方对方不改变不改变第40页/共49页1.静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到力的作用，大小为牛，方向是，此力的施力物体是；同时书还受到力的作用，大小是牛，方向是，此力的施力物体是，这两个力的关系是2重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是（）A12牛；B68牛；C80牛；D92牛3.下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A正从地面腾空而起的“长征二号”火箭B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚下的小球D在水平直路上匀速行驶的汽车4.一本物理书放在课桌上，静止时，下列各对力中属于平衡力的是（）A书对桌面的压力和桌面对书的支持力B桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C书受到的重力和书对桌面的压力D书受到的重力和桌面对书的支持力5.建筑工地的起重机正匀速吊起一个工件，工件的质量为100kg，则起重机的钢丝绳受到的拉力的大小和方向（）A100N，方向竖直向上B980N，方向竖直向下C100N，方向竖直向下D980N，方向竖直向上第41页/共49页10用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是（）A50.5 N B49 N C63.7 N D14.7 N11.如图12所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力12.（2012泰州）对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是A桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力B它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C由于它是静止的，所以它没有惯性D由于它与桌面之间有力，所以它能保持静止13（2012盐城）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力A.大小是否相等 B方向是否相反C是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上第42页/共49页14.（2012广东）画出图9中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。15.（2012南充）在图7中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图。小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）16.（2010江苏宿迁）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）第43页/共49页6.下列各图中，F1 和F2是一对平衡力的是（）7.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A 肯定是平衡力B 肯定不是平衡力C 可能是平衡力，也可能不是平衡力8.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）A.没有受到力的作用 B.受到的重力小于阻力 C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力 9.重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是（）A.12N B.68N C.80N D.2N第44页/共49页1.N第一定律：第一定律：物体在物体在没有受到外力作用没有受到外力作用的时候的时候总总保持保持状态状态或或状态状态静止静止理解理解:（1）所有）所有时间上、没例外时间上、没例外二者必取一二者必取一 运动运动 条条 件件 （2 2）理想情况）理想情况 平衡力（合力平衡力（合力=0=0）实实 际际 （3 3）实验）实验+科学推理（科学推理（亚里士多德亚里士多德、伽利略、笛卡尔、伽利略、笛卡尔、N N）（4 4）又叫又叫 定律定律2、惯性：物体保持、惯性：物体保持的性质叫惯性的性质叫惯性理解：理解：（1）物体物体本身本身固有固有的的属性属性原来原来静止静止现在现在还还；原来原来现在现在做匀速直线运动做匀速直线运动本来、原来本来、原来不论是否运动、速度大小不论是否运动、速度大小物体在物体在情况情况不论是否受力、受力大小不论是否受力、受力大小（2）只只与与物体有关：物体有关：m越大，惯性越大，物体的运动状态越大，惯性越大，物体的运动状态改变越改变越。（3）只能说：）只能说：“物体物体惯性惯性”或或“因为物体的因为物体的，所以，所以”不能说：不能说：“物体具有惯性作用物体具有惯性作用”或或“惯性力惯性力”，惯性不是力惯性不是力n3.解释惯性现象的思路：解释惯性现象的思路：4.惯性的利惯性的利 弊弊明确明确被研究对象及相关物体被研究对象及相关物体 处于何种状态处于何种状态交待交待相关物体因为受相关物体因为受 发生了怎样的变化发生了怎样的变化说明说明研究对象由于具有研究对象由于具有 出现了什么样的结果出现了什么样的结果一切一切匀速直线运动匀速直线运动静止静止惯性惯性运动状态不变运动状态不变静止静止运动运动任何任何一切一切质量质量难难具有具有惯性惯性原来原来惯性惯性力力第45页/共49页1.一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为 N撤去推力，小车仍然能继续向前运动05m，这是由于小车具有 2.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N甲 乙ab左右3322N障碍物障碍物3.下列现象中由于惯性造成的是（）A 向上抛石块，石块出手后上升越来越慢B 向上抛石块，石块出手后最终落回地面C 百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来D 船上的人向后划水，船会向前运动4.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）A 司机开车时需要系安全带 B.运动员跳远时需要助跑C.骑自行车时为了减速捏紧车闸 D.投出的铅球离开手后继续向前运动5.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为（）A物体有惯性，同时受到重力作用B物体的惯性大于它所受到的阻力 C物体向上的惯性力大于向下的阻力 D物体受到一个向上的作用力第46页/共49页6.乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A、先上升，后下落 B、匀速上升 C、保持静止 D、可以向各个方向运动7.下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （）A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向受 （选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 第47页/共49页8.（2012安徽）一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时（选填大或小）。9.（2012烟台）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为。10（2012苏州）用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_（小于/等于/大于）10N.假如运动的物体所受的一切外力同时消失,它将_11.(2012武汉)下图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的()A、每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等B、由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动C、水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快D、实验表明,力是维持物体运动的原因第48页/共49页12.(2012随州)关于运动和力,下列说法正确的是()A.在平衡力的作用下物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用D.物体不受力的作用,运动状态就一定不改变13.(2012呼和浩特)下列说法不正确的是()A.百米运动员冲刺后,由于惯性力的作用不会立即停下来B.跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性C.踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持D.抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面,是因为实心球有惯性且受到重力作用14(2012无锡)下列常见的交通警示语中,与惯性无关的是()A.酒后不驾车B.驾车须系安全带C.行车保持一定车距D.雨后路滑,减速慢行第49页/共49页