年高考生物一轮复习讲义能量之源光与光合作新人教版必修公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第1页,第2页,第2页,高考目的导航,办法警示探究,考情考点探究,基础知识探究,办法警示探究,课后强化作业,关键考点探究,第3页,第3页,高考目的导航,第4页,第4页,最 新 考 纲,第5页,第5页,第6页,第6页,热 点 透 视,第7页,第7页,4光合作用与细胞呼吸过程中物质转变及互相关系,5影响光合作用和细胞呼吸原因分析及相关试验设计,6光合色素种类、颜色、生理作用及试验,7细胞呼吸方式检查以及粮食、果蔬贮存原理与应用,第8页,第8页,第9页,第9页,考情考点探究,第10页,第10页,考 情 回 顾,题型,年份及考卷,考点,选择题,全国、山东、广东卷,光合作用过程及影响原因,福建、全国卷,非选择题,福建、安徽、浙江全国卷,光合作用原理和相关试验,安徽、浙江、江苏卷,光合作用与细胞呼吸关系,第11页,第11页,考 点 直 击,项目,内容,要求,考点,1.光合作用基本过程,2.影响光合作用速率环境原因,重难点,1.明确光反应和暗反应两个阶段及整个光合作用过程物质改变和能量改变,2.理解光合作用实质、意义和应用,第12页,第12页,高 考 回 眸,1.(天津理综，1)在叶肉细胞中，CO,2,固定和产生场合分别是(),叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜,AB,C D,答案,A,第13页,第13页,解析,考察光合作用、细胞呼吸过程及其特点。叶肉细胞中CO,2,固定属于光合作用中暗反应阶段，暗反应场合是叶绿体基质；叶肉细胞中CO,2,是有氧呼吸第二阶段或是无氧呼吸第二阶段产生，其场合分别是线粒体基质和细胞质基质。,第14页,第14页,2,(上海)右图中,代表新鲜菠菜叶光合色素纸层析结果，则下图,所表示结果最有也许来自于(),A水培洋葱叶,B生长柳树幼叶,C培养衣藻,D秋冬银杏落叶,答案,D,第15页,第15页,解析,新鲜菠菜叶中光合色素含量充足完整，据图可知，滤纸上四条色素带完整，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。图滤纸上色素带不完整，只有胡萝卜素、叶黄素。秋冬银杏落叶呈黄色(或橙黄色)，这是由于低温破坏了叶绿素所致，因此叶片中几乎不含叶绿素。其它选项中材料中都含有充足四种色素。,第16页,第16页,3(福建高考，2)下图是夏季晴朗白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸取CO,2,量)改变曲线，下列叙述错误是(),第17页,第17页,A在9:3011:00之间，花生净光合率下降原因是暗反应过程减缓,B在11:0012:30之间，花生单位叶面积有机物积累量比玉米多,C在17:00时，玉米和花生单位叶面积释放O,2,速率相同,D在18:30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应,答案,B,第18页,第18页,解析,考察影响光合作用原因和净光合量与总光合量关系。A为了减少蒸腾作用，花生叶片大部分气孔关闭，CO,2,收量减少，因此暗反应减缓。B在这个时间内玉米净光合速率是不小于花生，因此有机物积累量也是多于花生。C由于这时两者净光合量相等，因此净产生O,2,量也是相等。D18:30时玉米净光合速率是0，阐明此时总光合速率等于呼吸速率，因此既有光反应也有暗反应。,第19页,第19页,基础知识探究,第20页,第20页,自 主 梳 理,第21页,第21页,第22页,第22页,第23页,第23页,第24页,第24页,第25页,第25页,第26页,第26页,第27页,第27页,第28页,第28页,第29页,第29页,第30页,第30页,互 动 探 究,1.正常杨树叶为何呈绿色？秋季为何变黄了？,第31页,第31页,2为何瓜果大棚用无色顶棚，而蔬菜类用蓝色？,第32页,第32页,2绿色植物和硝化细菌在代谢方面有什么异同点？,第33页,第33页,关键考点探究,第34页,第34页,要 点 归 纳,第35页,第35页,第36页,第36页,第37页,第37页,(2)温度：温度可影响与叶绿素合成相关酶活性，进而影响叶绿素合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。,(3)必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将造成叶绿素无法合成，叶变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中一些酶辅助成份，缺Fe也将造成叶绿素合成受阻，叶变黄。,第38页,第38页,感 悟 拓 展,第39页,第39页,(2)设置了对照试验,自变量：光照(照光处与不照光处；黑暗与完全曝光),因变量：好氧细菌分布,(3)试验结论,叶绿体是进行光合作用场合。,O,2,是由叶绿体释放。,第40页,第40页,典 例 导 悟,第41页,第41页,少数特殊状态下叶绿素a对420 nm、670 nm光转换率较高,在晚间用大约550 nm波长绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增长夜间空气中氧气浓度,据图可知，用白光中450 nm左右波长光比折光更有助于提升光合作用强度,第42页,第42页,土壤中缺乏镁时，420 nm470 nm左右波长光利用量明显减少,由550 nm波长光转为670 nm波长光后，叶绿体中C,3,量减少,A,B,C,D,第43页,第43页,解析,由图可知，叶绿素a吸取高峰为420 nm和670 nm，叶绿素b吸取高峰为470 nm和640 nm左右，少数特殊状态叶绿素a能转换光能，在420 nm和670 nm时转换效率较高。叶绿体色素不吸取绿光；白光中各种波长光都有，其光合作用效率高于某一单色光。叶绿素中含Mg，缺Mg造成叶绿素不能合成，相应波段光吸取值下降。,第44页,第44页,550 nm波长光吸取值低，而670 nm光吸取值高，叶绿素a转换光能多，生成ATP多，还原C,3,增多，故叶绿体中C,3,含量减少。,答案,A,第45页,第45页,变式训练1,下图表示叶绿体中色素吸取光谱。甲、乙两图分别是,(),第46页,第46页,A胡萝卜素、叶绿素吸取光谱,B叶绿素、胡萝卜素吸取光谱,C叶黄素、叶绿素吸取光谱,D叶黄素、胡萝卜素吸取光谱,答案,B,解析,叶绿素主要吸取红光和蓝紫光，在光谱上有两个吸取区域；胡萝卜素主要吸取蓝紫光，在光谱上有一个吸取区域，据此可做出正确判断。,第47页,第47页,要 点 归 纳,考点2 光合作用过程及应用,第48页,第48页,第49页,第49页,第50页,第50页,项目,光反应,暗反应,实质,光能转换为化学能，并放出O,2,同化CO,2,形成有机物,时间,短促，以微秒计,较缓慢,条件,需色素和光,不需色素和光，需要各种酶,场合,在叶绿体内基粒片层结构薄膜上进行,在叶绿体内基质中进行,第51页,第51页,第52页,第52页,第53页,第53页,第54页,第54页,感 悟 拓 展,第55页,第55页,项目,条件,C,3,C,5,H和ATP,(CH,2,O),合成量,光照不变,停止CO2供应,减少,增长,增长,减少或没有,光照不变,CO2供应增长,增长,减少,减少,增长,光照不变，CO2供应不,变，(CH2O)运送受阻,增长,减少,增长,减少,停止光照,CO2供应不变,增长,下降,减少或没有,减少或没有,忽然光照,CO2供应不变,减少,增长,增长,增长,第56页,第56页,典 例 导 悟,第57页,第57页,解析,光反应是在叶绿体内囊状结构薄膜上进行，该过程必须在有光条件下才干进行；暗反应是在叶绿体内基质中进行，该过程有光无光均可。,答案,D,第58页,第58页,变式训练2,如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间改变曲线图，,C点和B点相比较，叶肉细胞内C,3,、C,5,、ATP和H含量发生改变依次是(),第59页,第59页,A升、升、升、升 B降、降、降、降,C降、升、升、升 D升、升、降、降,答案,C,解析,光反应和暗反应中 C,3,、C,5,、ATP、ADP四种物质与光反应条件中光和暗反应条件中CO,2,之间关系。,第60页,第60页,C点与B点相比由于气温升高，气孔关闭，CO,2,吸取量减少，造成叶肉细胞内C,3,含量减少(短时间内C,3,生成量减少，而被还原消耗C,3,量不变)，C,5,含量增多(短时间内 C,5,生成量不变，而与CO,2,结合消耗C,5,量减少)，ATP和H含量增多(短时间内ATP和H生成量不变，而还原过程中消耗掉ATP和H减少)。,第61页,第61页,考点3 影响光合作用环境原因分析及其应用,要 点 归 纳,第62页,第62页,第63页,第63页,第64页,第64页,(1)光照强度,曲线分析,A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO,2,量可表示此时细胞呼吸强度。,AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐步增强，CO,2,释放量逐步减少，这是由于细胞呼吸释放CO,2,有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度不小于光合作用强度。,第65页,第65页,B点：细胞呼吸释放CO,2,所有用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度(光照强度只有在B点以上时，植物才干正常生长)，B点所表示光照强度称为光补偿点。,BC段：表明伴随光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，C点所表示光照强度称为光饱和点。,第66页,第66页,应用：阴生植物B点前移，C点较低，如图中虚线所表示，间作套种农作物种类搭配，林带树种配备，可合理利用光能；适当提升光照强度可增长大棚作物产量。,第67页,第67页,第68页,第68页,曲线分析：图1和图2都表示在一定范围内，光合作用速率随CO,2,浓度增长而增大，但当CO,2,浓度增长到一定范围后，光合作用速率不再增长。,图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时CO,2,浓度，即CO,2,补偿点；图2中A点表示进行光合作用所需CO,2,最低浓度。,图1和图2中B和B点都表示CO,2,饱和点,第69页,第69页,应用：在农业生产上能够通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO,2,浓度，提升光能利用率。,(3)温度,第70页,第70页,曲线分析：温度主要是通过影响与光合作用相关酶活性而影响光合作用速率。,应用：冬天，温室栽培可适当提升温度，温室栽培也可适当减少温度。白天调到光合作用最适温度，以提升光合作用；晚上适当减少温室温度，以减少细胞呼吸，确保植物有机物积累。,第71页,第71页,第72页,第72页,曲线分析：在一定浓度范围内，增大必需元素供应，可提升光合作用速率，但当超出一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而造成植物渗入失水而萎蔫。,应用：依据作物需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提升农作物产量。,第73页,第73页,(5)水分,影响：水是光合作用原料，缺水既可直接影响光合作用，又会造成叶片气孔关闭，限制CO,2,进入叶片，从而间接影响光合作用。,应用：依据作物需水规律合理浇灌。,第74页,第74页,第75页,第75页,第76页,第76页,第77页,第77页,感 悟 拓 展,第78页,第78页,第79页,第79页,农业生产中主要通过延长光照时间，增长光照面积和增强光合作用效率等路径提升光能利用率，如轮作、套种和间作等，合理密植。设法满足光合作用各种环境原因，如利用大棚适当增长光照强度，提升CO,2,浓度和温度，来提升光合作用效率。,第80页,第80页,第81页,第81页,第82页,第82页,第83页,第83页,典例3,将川芎植株一叶片置于恒温密闭小室，调整小室,CO,2,浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用强度(以CO,2,吸取速率表示)，测定结果如图。下列相关叙述，正确是(),典 例 导 悟,第84页,第84页,A假如光照强度适当减少，a点左移，b点左移,B假如光照强度适当减少，a点左移，b点右移,C假如光照强度适当增长，a点右移，b点右移,D假如光照强度适当增长，a点左移，b点右移,第85页,第85页,解析,假定光照强度减少，要达到点a，则需要浓度更高二氧化碳，a点应右移；假定光照强度升高，二氧化碳利用率升高，要达到点a，在二氧化碳浓度低一些时候即可达到，a点应左移。另外，光照强度升高，则需要更高浓度CO,2,才干达到最大光合作用强度，b点应右移。,答案,D,第86页,第86页,变式训练3,在正常条件下进行光合作用某植物，当忽然改变某条件后，即可发觉其叶肉细胞内五碳化合物含量忽然上升，则改变条件是,(),A停止光照,B停止光照并减少CO,2,浓度,C升高CO,2,浓度,D减少CO,2,浓度,答案,D,第87页,第87页,解析,细胞中C,5,忽然上升，阐明是CO,2,固定减少，C,3,还原仍在继续，即光反应正常，故最也许原因是CO,2,浓度减少。,第88页,第88页,考点4 试验专项,“,绿叶中色素提取和分离,”,试验分析,要 点 归 纳,第89页,第89页,第90页,第90页,第91页,第91页,制备滤纸条：取干燥处理过定性滤纸，将滤,纸剪成宽略小于试管、长略不小于,试管滤纸条，并在一端剪去,两角，在距这一端1cm处用铅,笔画一条细横线,第92页,第92页,第93页,第93页,观测结果：滤纸条上色素带有四条，分别是(由上到下)橙黄色胡萝卜素、黄色叶黄素、蓝绿色叶绿素a、黄绿色叶绿素b。(如图),洗手,第94页,第94页,第95页,第95页,从色素带位置知在层析液中溶解度大小依次为：胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b。,.在滤纸上距离最近两条色素带是叶绿素a与叶绿素b，距离最远两条色素带是胡萝卜素与叶黄素。,第96页,第96页,感 悟 拓 展,第97页,第97页,(2)试验成功关键,叶片要新鲜，颜色要深绿，含有较多色素。,研磨要快速、充足。叶绿素不稳定，易被活细胞内叶绿素酶水解。充足研磨使叶绿体完全破裂，提取较多色素。,滤液细线不但要求细、直，并且要求含有较多色素，因此要求待滤液干后再画一两次。,第98页,第98页,滤液细线不能触及层析液，不然色素溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带。,(3)注意事项,剪取干燥定性滤纸，双手尽也许不要接触纸面，手要洁净、干燥(能够套上塑料袋)，以免污染滤纸。,加入SiO2和CaCO3一定要少，不然滤液浑浊，杂质多，颜色浅，试验效果差。,第99页,第99页,依据试管长度制备滤纸条，让滤纸条长度高出试管约1 cm，高出部分做直角弯折。,画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中。,第100页,第100页,典例4,如图做色素层析分离正确装置是,(),典 例 导 悟,第101页,第101页,解析,色素分离办法：划好滤液细线滤纸条下端要插入层析液中，一是不要让滤液细线没入层析液中，由于色素易溶于层析液中，造成色素带不清楚，影响试验效果；二是要盖上培养皿盖，预防层析液挥发，由于层析液中石油醚、苯等化学药剂都有剧毒，会伤害操作者，并且也会影响色素分离效果，因此A、B、C都不符合试验要求。,答案,D,第102页,第102页,变式训练4,某同窗在做提取叶绿体色素试验时，搜集到色素提取液为淡绿色。分析产生该结果也许原因是,(),研磨不充足，色素未能充足提取出来,乙醇加入量太多，稀释了色素提取液,乙醇加入量太少，色素未提取出来,未加碳酸钙粉末，叶绿素分子已被破坏,第103页,第103页,A,B,C,D,答案,B,第104页,第104页,解析,提取绿叶中色素时，搜集到提取液呈淡绿色，其原因也许有下列几种：一是选取叶片含色素少；二是研磨不充足，色素未能充足提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度减少；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏。本题中,表述是正确。,第105页,第105页,办法警示探究,第106页,第106页,方 法 体 验,第107页,第107页,光照强度与光合速率关系曲线图中各点含义,(1)补偿点含义：光合作用等于呼吸作用，若改变某一原因(如光照、CO,2,浓度)，使光合作用增大(减小)，而呼吸作用不受影响，则补偿点应左移(右移)；若改变某一原因(如温度)，使呼吸作用增大(减小)，则补偿点应右移(左移)。,(2)饱和点含义：当横坐标相应原因对光合作用最大值不产生影响时，若改变某一原因使光合作用增大(减小)，则饱和点应右(左)移。,第108页,第108页,第109页,第109页,光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克斯),光饱和时光照强度(千勒克斯),光饱和时CO2吸取量mg/100 cm2叶小时,黑暗条件下CO,2,释放量mg/100cm,2,叶小时,A植物,1,2,11,5.5,B植物,3,9,30,15,第110页,第110页,(1)与B植物相比，A植物是在_光照条件下生长植物，判断依据是_。,(2)当光照强度超出9千勒克斯时，B植物光合速率_，造成这种现象实质是_跟不上_反应。,(3)当光照强度为9千勒克斯时，B植物总光合速率是_mg CO,2,/(100 cm,2,叶小时)。当光照强度为3千勒克斯时，A植物与B植物固定CO,2,量差值为_mg CO,2,/(100 cm,2,叶小时)。,第111页,第111页,光合速率也受光合产物从叶中输出速率影响。某植物正处于结果期，如图,。,第112页,第112页,(4)若只留一张叶片，其它叶片所有摘除，如图,，则留下叶片光合速率_，原因是_,_。,第113页,第113页,第114页,第114页,解析,表格信息据光饱和时光强数据大小阳生植物还是阴生植物。,总光合速率光饱和时CO,2,吸取量(净量)黑暗条件下CO,2,释放量(呼吸消耗)。,充足利用题干信息光合速率受光合产物从叶中运送速率影响这一条件。,第115页,第115页,(1)由表中能够看出A植物达到光补偿点或饱和点所需光照强度比B植物所需光照强度低，因此A与B相比较而言，A植物所需光照强度弱。(2)当光照强度达到9千勒克斯时，达到B植物对光最大要求。光照强度继续增长，光反应会继续加快，但暗反应已达到最大值，不会继续增长，从而影响了光合作用强度。,第116页,第116页,(3)光饱和时，B植物光合作用所需要二氧化碳等于光照下吸取二氧化碳量与呼吸作用释放量和，为301545。3千勒克斯时，A植物固定CO,2,量为115.516.5，B植物固定CO,2,量为15，两者差值为1.5。(4)其它叶片摘除后，结果期植物需要大量营养由一个叶片提供，光合作用产物会快速输出，从而光合速率增长。,第117页,第117页,办法技巧,光合速率与呼吸速率,(1)呼吸速率表示办法：植物置于黑暗环境中，测定试验容器内CO,2,增长量、O,2,减少许或有机物减少许。,(2)净光合速率和真正光合速率,净光合速率：惯用一定期间内O,2,释放量、CO,2,吸取量或有机物积累量表示；,第118页,第118页,真正光合速率：惯用一定期间内O,2,产生量，CO,2,固定量或有机物产生量来表示。,(3)光合速率与呼吸速率关系,第119页,第119页,绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得数值为呼吸速率(A点)。,绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得数据为净光合速率。,真正光合速率净光合速率呼吸速率。,第120页,第120页,易 错 警 示,第121页,第121页,第122页,第122页,答案,B,解析,光合作用稳定期，ATP与ADP转化也互相稳定；忽然中断CO,2,供应使C,3,骤减，ATP因失去作用对象而终止水解，此时光反应继续利用ADP合成ATP。当ADP和NADP,耗尽后，光反应也停止，不再产生O,2,。,第123页,第123页,错因分析,本题易错之处是不能对光合作用(涉及光反应和暗反应)过程涉及诸多物质量改变进行互相联系、动态分析，如本题中CO,2,供应减少，造成暗反应削弱，从而影响光反应进行。若要准确快速地判断相关物质是增长还是减少，最有效办法就是动态理解教材中,“,光合作用过程图解,”,。,第124页,第124页,纠错笔记,光反应和暗反应中C,3,、C,5,、ATP和CO,2,之间转化关系,第125页,第125页,第126页,第126页,第127页,第127页,(3)同理可分析并得出：,忽然增强光照，CO,2,供应不变时，短时间内，ATP,，ADP,，C,3,，C,5,忽然增长CO,2,供应，光照不变，短时间内，ATP,，ADP,，C,3,，C,5,第128页,第128页,