1、小班数学：《有趣的图形宝宝》
活动目标：
1.巩固对圆形、三角形以及正方形的认识，知道图形的特点。
2.能用圆形、正方形、三角形组合拼出简单的图案，体验图形组合变化的乐趣。
活动重点：认识圆形、三角形、正方形并知道它们的基本特征。
活动难点：能用这三种形状组合拼出简单的图案。
活动准备：
PPT课件，图案操作卡每人一张（自主选择），大小不一的圆形、三角形、正方形若干。
活动过程：
一、 图形宝宝你好呀
1. 魔法箱里的图形宝宝：三角形、正方形、圆形。
师：小朋友们，我今天带了一个魔法箱。你们瞧，魔法箱里有什么宝贝？
师：念咒语“咕噜咕噜，变”
2.分别介绍图形宝宝：
2、
师：变出了什么？（三角形）
师：我们和三角形宝宝打招呼吧！三角形宝宝长什么样？
（黄色的，尖尖的角）
小结：三角形有三个尖尖的角，三条边。（数一数）
师：继续念咒语，又变出了什么？（正方形）
师：这次是正方形宝宝，他长什么样？
（四条边里藏着一个秘密，我们来看看，这四条边比起来怎么样？）
小结：正方形有四个角，四条边，而且四条边是一样长的。
师：继续变，变出了什么？（圆形）
师：圆形宝宝长什么样？有角吗？
小结：圆形没有角，边是弯弯的曲线连接成的一个圈。
二、 图形宝宝捉迷藏
师：这三个图形宝宝很调皮，它们要和我们来玩一个捉迷藏的游戏，它们把自己悄悄的藏了起来，我们能
3、不能把它们找出来呢？
（PPT出示几张范例图案）
师：用我们的火眼金睛找一找，图形宝宝藏在哪里了？
1.一种图形组合：圆形组合（脸蛋：眼睛、鼻子、嘴巴、脸）
2.两种图形组合：三角形和正方形（圣诞树）圆形和三角形（太阳）
3.三种图形组合：正方形、三角形和圆形（门把手）（房子）；
三、 图形宝宝变变变
1.介绍材料
师：刚才呀图形宝宝变出了这么多好看的图案，那你们想不想来变一变呢？今天老师也给你们准备了一些图形宝宝（出示混在一起的图形宝宝），三种图形，但大小不一样哦，另外，每组还有一些操作卡片，这些卡片上的图案都是图形宝宝拼成的，等一下，请你们每人选择一张操作卡片，把正确的图形宝宝贴在卡片上。
2.教师示范如何操作。选择一张图案操作卡吗，用三角形、圆形、正方形组合拼贴。（注意强调图形大小。）
3.幼儿自主选择图案进行拼贴。（不搬小椅子，走到桌子边）
四、 分享交流“你变出了什么？”
1.师：请大家带着你的操作卡片回到椅子上，和旁边小朋友说说看你拼出了什么图案。用到了哪些图形宝宝。
2.教师可以选取两三名幼儿上来说一说。
3.把操作卡放进自己的书袋
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