1、
课题： 武术操-旭日东升 （第二节 抻拉运动)
学 科： 体育
执教教师： 王丰顺
执教班级：201-204
课时安排：1
教材分析
武术操的精神：主要是内在和外在的气质，要从眼神中迸发出他们体内精神信息，并提高他们的团队意识，增强团队精神。
学情分析
二年级学生有一定的基础，能够轻松完成简单、易懂的体育课常规口令以及动作。
教学目标
知识与技能：使95%以上的学生了解武术操的口令和第二节的动作。
过程
2、与方法：使90%左右上的学生能掌握武术操的口令以及第二节的动作，能够独立完成。
情感、态度与价值观：培养学生的纪律性、团结性，养成良好的体育课习惯。
教学重点
动作标准、整齐
教学难点
精、气、神
教学准备
口哨、音响
第一课时
课时目标
学生能掌握武术操的第二节动作，独立能够完成。
教学过程
开始部分：
1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2宣布课的内容和任务。
准备活动：
1、 小游戏：接力跑
2做二到三节简单徒手操。
3专项准备活动。
基本部分:
复习抱拳礼和第一节
第二节 抻拉运动（4*8拍）侧砸、前劈（注：本节2
3、拍一个动作） 第一个八拍
1-2开步双击 眼看左手（拳）（注：左脚向左跨出，略宽于双肩，同时双拳在体前交叉向上平举，拳心向前，头向左转，眼看左拳。）
3-4 双掌前砍（掌）（注：拳变掌，平行向前方合砍与肩同宽，掌心向上。头转正，眼看前方）
5-6 勾手左顾（勾手）（注：双手向后滑至身后，两臂伸直，双手上勾，头向左转，眼睛向左看）
7-8并步抱拳。（注：左脚收回原位，抱拳）
第二个八拍（注：第二个八拍同第一个八拍，动作相反）
1-2开步双击，眼看右手，3-4双掌前砍，
5-6 勾手右顾，
7-8并步抱拳
教法学法：
1.老师示范动作
2.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练
3、教师巡回纠错
4、小组展示
游戏：闭目行走
游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，在指定区域内小组长指挥学生行走，到达指定地点即可。
场地：羽毛球场
结束部分：
1、总结本次课的情况。
2、放松活动
3、布置作业
4、师生再见
二次修改意见
1、在教学前强调武术的精气神，简单介绍武术的一些基本内容。
2、教师多师范，展示精气神，让学生多看多模仿。
3、游戏环节强调好安全，有序进行游戏。
作业设计
回家把今天的动作展示给家人看，练习时注意精气神。
板书设计
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