1、东莞中学南城学校生物科组初一年级集体备课教案（七上）
教学进度：第十周 主备人:_廖灼根_
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
课题名称：第一节 种子植物
一、学情分析
七年级学生生物学知识积累不多，特别是实验的机会少，动手能力差，教学在重视探究性学习方式的同时，更应该教会他们初步的实验方法及步骤。
二、教学目标
１、认识并能说出种子主要结构及功能。归纳菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
２、识别当地常见的裸子植物和被子植物及根本区别。
３、了解种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
三、重点难点
重点：说出种子主要结构及功能，归纳菜豆种
2、子和玉米种子的相同点和不同点。难点：分析裸子植物和被子植物的根本区别。
四、教学方法
课堂实物演示，学生动手实验、多媒体辅助、任务驱动
五、教学过程
一、导入新课
我们前面学过的藻类、苔藓和蕨类植物都是不结种子的，而我们平时常见常吃的绝大多数是结种子的。那么种子有些什么结构，今天我们一起来探讨种子植物。
二、学习新课
任务一：观察种子并归纳种子的结构及相同和不同点。
1、教师课堂发给学生果实和种子，与同学交流。（绿豆、玉米、花生、芸豆）２、阅读课本P79至P80页实验“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤：
（1）观察菜豆的种子
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外
3、形。
②剥去种子最外面的一层薄皮叫 ，有 作用。
分开合拢着的两片叫 。储存着丰富的 供种子萌发时利用。
③用放大镜仔细观察 、 、 和 ，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
②对照图3—10观察，用刀片将这粒玉米种子从 纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察被碘染成蓝色的部分叫 。未被染成蓝色的结构有果皮和种皮、 、 、 、 。
4、看看它们有什么特点。
教师点拔：
（1）种皮有保护作用， 子叶和胚乳中含有丰富的营养物质。
（2）种子的结构都包括种皮和胚。
（3）菜豆种子的子叶有两片，没有胚乳，玉米种子的子叶只有一片，有胚乳。
３、实验结束后，讨论完成以下问题：
（1）填写菜豆种子和玉米种子的结构概念图
菜豆种子：
玉米种子：
（2）种皮有什么作用？ ；豆类植物的子叶有什么作用？
（3）种子的那一部分将来发育成一个植物体？
（4）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
5、
（5）菜豆和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：
相同点
不同点
菜豆种子
都有
玉米种子
任务二：阅读教材P82页至P86页裸子植物和被子植物。
观察与思考：切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。
（1）那些植物的种子是裸露的？那些植物的种子外面有果皮包被着？果皮对种子有什么意义？
（2）什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？
教师点拔：
（1）祼子植物的种子无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被。
（2）果皮可以保护种子免受昆
6、虫的叮咬以及外界环境中其他利因素的危害。
【知识拓展】
（1）孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？‘
（2）种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？
教师点拨：
（1）孢子是生殖细胞，种子是器官。孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，而种子在比较干旱的环境中才能萌发，所以种子的生命力更强。
（2）能够产生种子
【想一想，议一议】
1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
3、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？
练一练:
7、
1.在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（ ）
A.种皮 B.果皮 C.种子 D.子叶
2.菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ D ）
A.都具有胚乳 B.都具有种皮和胚乳
C.都具有子叶和胚乳 D.都有种皮和胚
3.玉米种子和菜豆种子比，玉米种子还具有的结构是（ B ）
A.胚 B.胚乳 C.子叶 D.种皮
4. 小麦种子营养物质贮藏在( B )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
5. 我们吃的花生油主要来自种子的（ C ）
A.胚 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽
6.玉米种子中胚的组成是（ C ）
A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B.胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶
C.胚芽、胚轴、胚根、子叶 D.种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶
7.种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（ B ）
A.种皮 B.胚 C.胚芽 D.胚乳
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