《接力追梦》致辞演讲稿.docx

接力追梦演讲稿 篇一：追梦演讲稿 追梦 每个人都怀揣着一个属于自己的梦，然而，什么是梦。我认为梦是一种期待，是一种坚强。我们的梦是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是青春期的迷茫与冲动；也许，是二十岁的豪情壮志；也许，只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功，无数的可能，无数的希望。这是因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中拥有大大小小的梦，在生活中的每一个角落里芬芳弥漫。 二、属于我的梦 人生就是不断将一个个梦转变为现实的过程.因为有梦，生活变得丰富多彩.而我的人生也是从一个美丽的梦而启程的 幼年时的我，总是那样坦率、天真。似乎所有阳光性的形容词用在我身上都不足为过.对于这个世界，对于自己的未来，我报有莫大的期待与希望。记得那时，我常对着天空发呆，一坐就是半天，然后我会对着天空大声喊：“我喜欢蓝天，喜欢你漂亮的颜色。所以，长大以后，我要像鸟儿一样飞上蓝天，去近距离接触你的美.”直至现在，我仍能清晰地感觉到自己当时那份天真可又不乏对于梦执着追求的心情.就好比春天泥泞的土地里那一棵棵不住地探着头，想要一览世界美景的小草，那样朝气，那样活泼。 渐渐地渐渐地，我终于梦寐以求的从意义上由孩童转变为少年，总以为，自己可以着手去计划去实现我的梦，却不知自己还是那样的稚嫩，但是我们学会了叛逆，因为我们要证明，我们长大了，不是小孩了，我们自己也可以做的很好.现在回想起来，觉得自己当时真的很天真，竟不知在执着些什么，可那也是我想证明自己的能力，想要踏上寻梦旅途的一种表现.随着年龄的增长，年级的升高，我渐渐失去了追梦少年特有的风采.我的朝气、我的梦想、甚至我的叛逆都充满了忧郁。因为我明白了将梦转为现实需要付出多少代价.这背后所要付出的艰辛，汗水，甚至是泪水，都是我难以想像的.儿时的梦想，我期盼了许久的梦想，此时此刻，感觉离我是那么遥远，伴随着风，不知要飘向何方。 但是现在，我走出了迷茫，重新寻回了属于我的光明世界.因为我知道了我的人生，它是一段追梦的旅途，它的每一步，每一个脚印，都是我寻梦的见证，我要不断的、努力的去追逐。 三、追逐梦的脚步 有些人的梦或许没有实现过，这让我知道，并不是所有的梦都能够实现，梦也并不是总是美好的东西。这就让我们也明白了：人要有追梦的胆识，也要有承当梦碎的勇气。许多时候梦碎了也并不是一件坏事，梦碎了可以使我知道生活的艰辛，人生道路的曲折，还有就是人生只有在追求中才能够获取。追梦，让我们撑一只长蒿，向那理想的地方驶去； 追梦，伴着盛开的花蝴蝶，带着希望，去追到那美好的梦境； 追梦，追逐梦的脚步 篇二：因为年轻，所以追梦演讲稿 因为年轻，所以追梦 尊敬的各位领导、老师们： 大家好，我叫xxx，来自xxxx，今天我演讲的题目是：因为年轻，所以追梦。 人生如船，梦想是帆，每个人心中都承载着或远或近，或大或小的梦，只属于自己，却又与国家民族的荣辱兴衰紧密相连。时间定格在2013年3月17日，中国新任国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上，向全国人大代表发表自己的就任宣言。在将近25分钟的讲话中，习近平9次提及“中国梦”，并坚定地表示中国梦一定会实现。就在那一天，我做了一个迄今为止依旧感觉梦一样决定，我要踏上公务员的道路，亲手在中国梦的蓝图里描绘出艳丽的一笔。经过层层选拨，我顺利的走上了工作岗位，可摆在我面前的，无论是工作环境、人际关系、业务知识都显得那么陌生，离开了无忧无虑的大学生活，关系由同学变成了同事，而我，也从嗷嗷待哺变成了自力更生。我开始迷茫，因为找不到自己的前进的方向；开始惭愧，因为看到了领导、同事、家人对我期望的眼神。我在想，我的梦呢。党委书记告诉我，你年轻。是啊，我还年轻，所以有迷茫的权利，我还年轻，就依旧有机会纠正自己，因为我还年轻，所以追梦的脚步就 不能停止。温家宝说，做人要仰望星空，更要脚踏实地。于是，我选择了这句话作为我的座右铭，每天怀揣着梦想投入到紧张地工作中。每一次，将服务大厅收拾的干干净净，为了每一位群众能够保持愉悦的心情并感受党委政府的严谨；每一次，扛着沉重的摄像机走街串巷，为了传递党和政府执政为民的每一件实事；每一次，走到农村一线风雨无阻，为了老百姓竖起大拇指说一声：谢谢你。同志。曾经的我思考过，我的梦想和所做的一切是不是差距太大，是不是太过于渺小，今天的我，终于明白，梦想的实现，不是站在多么高的位置，不是做了多么轰轰烈烈的事，而是立足岗位，以一颗诚挚的心融入你所热爱的这片大地。云南沾益人社局局长陈家顺，卧底打工四年以来，主动为民生奔波，体恤民生艰难，小可帮扶一家一户，大则微而不弱，烛照未来。最美售票员李素丽，岗位做奉献，真情为他人，用真情架起一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方。我们仰望伟人，可并不是每个人都能成为伟人，在那么多平凡的岗位上，他们爱岗敬业、奉献社会，用自己的辛勤和汗水默默付出着，用每一个小小的梦想，汇聚在一起，构筑大大的中国梦。在我来到这个舞台之前，党委书记对我做了动员，在那么多鼓励的话语中，我听到了印象最深的那一句：你很年轻。 是啊，我很年轻，可这一次，赋予了新的意义，因为年轻，所以有追梦的力量，因为年轻，我可以贡献更多的青春，因为年轻，我可以改变自己的梦想，可唯一不能改变的，依旧是那一颗为发展添砖加瓦、为中国梦描绘蓝图的壮志雄心。篇三：追梦演讲稿 尊敬的各位评委，亲爱的同学们大家早上好： 我是来来自车辆工程三班的庄市府，亲友团，你们在哪里。谢谢兄弟们捧场。 话不多说，今天我演讲的题目是，莫让浮躁侵染了大学时光 谈到这个话题，我们首先想到的是这个 对 是什么躁动了我们安静的心 从高考结束到现在已经不知不觉过了四个月零四天了。在这四个月里，我们颠倒了用整整三年中学时光养成的生物钟。开始变得越来越能熬夜了，越来越懂得休闲了。仿佛一切都已不再那么紧张，不再那么重要，在这不知不觉中，我们浮躁了。仔细想来，我们浮躁的原因主要有这么两个。 1.理想与现实的脱离。 我们高考前的目标与我们高考后的去向，我们进大学第一天的幻想与我们现在对大学的认识，这之中，会有落差，这种落差，会慢慢的冷却心中的奋斗的热情。让我们变得失落，迷惘。 2.初获自由的不知所措。 手机，电脑，网吧，小说，游戏，男朋友，女朋友，这些曾经的违禁物品，包括各种各样的活动，各种各样的职位。这些像潮水一样涌来的东西在带给我们自由的同时，也冲走了自己。 其实说了这么多，归结起来，就是一句 真的是这样。 板书。 生逢闹世，舞于繁 这句话与一个典故闻鸡起舞有关，他说啊，练功的境界有很多种，最高的境界就是在一个烦乱浮躁的环境中安安静静的修炼，这样的人，一定会有大的作为。我想，这也是我们大一新生面对这种浮躁的现状，应该做的。篇四：追梦（演讲稿）逐梦 听那群走过黑暗的六月，憧憬着大学美好生活的孩子们的心声，他们说：“我心中的大学是青山倚着绿水，伴着阵阵书声；我心中的大学是落英洒落屋房檐，映着夕阳余晖；我心中的大学是古朴的书斋，通幽的小径；我心中的大学是无限的浪漫，无尽的自由；”而四年前的我也是怀着对大理学院的美好憧憬，来到了伴有古朴的书斋，通幽的小径，无限的浪漫，有“大学中的山水，山水中的大学”之美赞的大理学院。 回忆大学匆匆而过的岁月，有这样的一群学生，他们的作息时间很规律，他们每天早早的起床出勤、早读，他们的生活是那么的幸福，他们的班主任朝夕相伴着他们；有这样的一群学生，他们的专业课学的很踏实，他们的学校想方设法的给他们提供实验平台，他们每个人的实验课都是独自操作，独立完成，他们每个人的动手能力都是值得骄傲。有这样的一群学生，在毕业实习的日子，他们勤勤恳恳的在做事，人人真真学做人，得到了用人单位的肯定。他们也许不知道在他们辛苦的背后，有多少学生在羡慕着他们，羡慕他们老师的矜矜业业，羡慕他们生活的丰富充实；他们也许不知道有多少学生在羡慕者他们，羡慕他们可以有知识的益友，有导航的良师；他们也许不知道有多少学生在羡慕着他们，羡慕他们可以独立操作，羡慕他们老师的用心良苦，学校的认真负责。是的，我就是那群学生中的一员。我想告诉大家的是，“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌”所以我很感恩我的老师，我的学校，因为有他们，我才很幸运的在这样的一个氛围里完成了我的大学学业。 我们的大学承载着我们的梦想，我们的梦想从大理大学起航，展望未来，我们斗志昂扬。我们的学校正在努力成长，为了实现我们的大学梦，我们师生共进，更上一层楼；为了实现我们的大学梦，我们百折不挠，为创建博士点而顽强拼搏；为了实现我们的大学梦，我们齐心协力，为学校升大而更加努力。大学梦是我们大理学院全体师生的梦想，作为其中的一份子，我是幸运的，我是光荣的，她同时也承载着我的梦想，我将不断的提升自己的科研能力，不断提高自身的综合素质。在人生的赛程里，学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌，梦想的距离，就是从左脚到右脚，一步步的走着，总能攀上人生的顶峰。 一年一度秋风劲多少追求多少梦想起航追梦在今朝。生命中总要有梦， 总要有样东西，让你一直去追寻.人生应是奔跑而不是止步不前.真正的结束，并不是到达一个有限的目标，而是我们都在中途而非终点；愿我们大理学院能如愿追梦，蒸蒸日上；愿我们所有研究生都可以如愿追梦；愿我和我的大学都可以快乐成长。篇五：追梦的岁月演讲稿 我是教师我幸福 读追梦的岁月有感 深夜，我独自在灯下，读着追梦的岁月，65个平实的故事，跌宕的经历，一句句温暖的话语，或浓或淡的描述，让我一次次地感动。在品读与感悟中，又多了些理解与宽容，当然更多的是发自心灵的震撼。“心灵因为细腻而伟大”，这本书反映了平凡教师的普通生活，它告诉我，在那些人们习以为常、司空见惯的现象背后，蕴藏了这么多的精彩与激荡。我不由得在心里一遍又一遍地感叹：我是教师我幸福。 什么是幸福。不同的人对于幸福有不同的标准。商人觉得生意成功是幸福；律师觉得打赢了官司是幸福；警察觉得社会治安井然有序是幸福。而传授知识，与生命一起成长，在伴随生命成长的过程中，每天都在收获着新的喜悦，这就是园丁的幸福。 周玲老师的在等待中撒播爱的阳光使我明白了：每个孩子摆脱幼稚、告别无知，都需要一个过程，让我们耐心等待；肖邱老师的为人师的滋味，让我忍俊不禁，不由得想起自己工作中的酸甜苦辣；而我与程铁华老师的宽容，更是产生强烈的共鸣：孩子的心灵是一块神奇的土地，播下宽容的种子将会收获美好的人生。 你是快乐的，我是幸福的。教育的幸福来源于爱的回音，孩子的心是最纯真最无瑕的，你对他们一份好，他们就会用十倍好来回报；这幸福来源于我们充满个性的工作，精心设计一堂课，引领学生探求知识，让课堂充满欢笑，给孩子带来快乐，我们也就能得到快乐。 这幸福还来源于我们付出后的收获。记得06年我带过一位叫李天的学生，她是位单亲孩子，又是位留守儿童；她还是位后进生，语文数学加起来总分不过一百分；她自卑、封闭、脆弱。在她的生活里，没有笑容，没有朋友，甚至似乎没有未来。她的日记表述不清，但我能读懂的是她对母亲强烈的思念和对生活的绝望。为了让她能够阳光的面对生活，我努力发现她的优点，帮她寻找自信。我发现她字写得好，于是每次作业都拿她的字作示范让同学们学。我还发现她成绩虽然不好，但肯努力。我又拿她的坚持作榜样说自己还不如她，要向她学习。一次语文课上，她第一次主动回答了问题，不完整也不太正确，但我还是热情地鼓励了她，并说要给她一个奖励，那就是给她一个妈妈式的拥抱。当她羞涩地扑到我怀里，我把她紧紧搂住后在她耳边悄悄地说：“就当我是你妈妈，好吗。”那一刻，我分明感受到了她的颤抖，也清楚地看见了她眼角的潮湿。功夫不负有心人，从那以后，她变得自信了，课堂上总能听见她响亮的回答；她变得快乐了，脸上总是露出花朵般的笑容，试问这世上还有比塑造心灵更幸福的事吗。 对于一个幸福的教师来说工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身就像省教育厅王占铭副厅长在这本书的序言中所说的：从来没有一个职业能像教师那样，能够如此完整地贴近人生四季的脉动；也从来没有另一个职业能像教师这般，亲手播种和收获那么多那么温暖的记忆。 一个幸福的教师会每一天都从微笑开始，一个幸福的教师会爱上 这群纯真无瑕的孩子，一个幸福的教师会享受课堂、始终走在学习的路上。第10页 共10页