教研组会议记录3篇.pdf

教研组会议记录教研组会议记录 3 3 篇篇一、小结教研组长一直以来的工作成绩。二、对教研组长的几点要求：宁静致远，勤学善思薄底蕴;淡泊名利，甘做绿叶扶红花;求真务实，中流砥柱显身手;充当心桥，上传下达巧当家。三、阐释教研计划 1、年级学科小组的确立，是促进教学质量与教育科研和谐共进的一项有效措施，也是落实研究课堂、研究学生、促进教师专业成长的重要手段。目的不是分摊组长任务，而是协助组长完成各学科的帮扶任务。具体分工是：语文向美，数学谭玉波，英语高璐，综合组单化慈，电教组田从艳。有效实施各个学科的课堂研究活动，相关教师必须人人参与，走进和促进研究课堂。本学期将举行一次课堂研究展示活动，邀请县教研室领导直接指导课堂。2、自学培训活动按照各组计划认真落实，建议同以前相同。本学期每月上开一次教研组长及学科副组长可以，介绍和掌控各组情况。3、课型丰富、研究实效、有效成长、展示特色。有关各组展开的听到、谈、评课活动与课堂研究小组展开的研究活动合二为一，尤其就是语文、数学两科，所展现的研究课应包含各种课型，比如：数学存有空间与图形、备考课、排序课、应用题的分析课、概念课等，但主要注重研究课题，即为几何概念教学研究。语文课存有精授课、写作指导课、作文课等。秉持教研活动打卡制，按照以前的经验，在展开此项活动的时候，全面落实不好平行班级集体复习制、有关档案资料建议一应俱全。引导展开丰富多彩的教研及评选活动，并狠抓落实搬掉。4、抓实课题研究，完善评价机制。公正评价，教研组短必须对本组人员的教研态度、教研效果、教研手段、自我修练等方面作出公正评价，打响差距，并做为每次各组文明户表模的轻易依据，以此深化我校教师教研评价机制的改革，5、课题研究成果必须推广，尤其是近两年以来新进的教师，教研组必须将我校长期以来的课题研究成果以专门的时间进行精辟简要的介绍，并指导这批教师在课堂教学中予以落实和推广、创新。例如、阅读教学课题、激趣导学课题、数学评价课题、数学创新课题。建议各组必须在本学期内探讨并确认一项研究课题，并在下学期初呈报教科室，对于课题实行的可行性展开前期分析和课堂教学，为课题申报搞好准备工作。实行独立自主与强推结合，努力做到本组内人人参予，任务至人。6、文章上传工作功在平时。教师上载任务紧固在 3 篇(作者只限一人)以上，为防止剽窃顺利完成任务的不良现象，本学期将非政府一次文章筛选活动，时间未定，一经辨认出剽窃，本项得分成0 分后，所引发的不良后果由教师自己全部分担，与学校毫无关系。引导教师积极参与各项非正规的论文公开征集和评选活动。7、提醒组内教师的资源应用及开发工作，按照学校要求，依据学科特点合理的应用资源，有效的整合资源，创新的开发资源，努力形成各具特色的合格课堂、优质课堂、特色课堂、精品课堂。8、教师专业蜕变记录袋的内容必须经常扩充，教师必须存有目的，存有策略的实行蜕变计划不跑形式主义，秉持端正态度搞出科研，实实在在谋蜕变。9、各组教师在本学期得到的奖证，及时向教科室上交复印件，便于统计和年终评比。时间：xxxx 年 6 月地点：展室与会人员：全体教科研工作人员会议主要内容一、保证“课堂教学研讨月活动”的实效性在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的“课堂教学研讨月活动”在扎实、有序的进行。示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。各位副组长现在必须思索的就是：蓄积智慧、总结成果、萃取经验。率领组员建设适宜本年级本学科的有效率课堂教学模式，真正的接到“降费”、“提质”的成效。月底交“活动小结”。建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。(1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点”;(2)凝固教师突破教学内容重难点的方法;(3)归纳对学生学习方法的指导等。二、进一步规范教师集体复习教科室对各组集体备课的.安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动精心安排时间：2022 年 10 月 15 日地点：二楼会议室人员：顾东臣副校长、彭玉美主任、高德州主任、各科教研组长一、“课堂教学常规 48 条”钻研顾东臣副校长带领全体教研组长，针对“课堂教学常规48 条”的前五条做了详细解读。(一)重塑课前复习要求注重用教材教，追求理解、以终为始的翻转备课。要善于从单元入手设计教学。课堂上需要注入四种思维设计思维、游戏思维、戏剧思维、互联网思维。(二)倡导课前背课教师要对授课内容、课件操作烂熟于心，课堂关注点、重心是课堂秩序、动态生成。重视课前的技能训练。(三)提倡提早侯课起立与坐下是尊师爱生的礼仪体现，是营造氛围、安顿秩序、组织教学不可或缺的环节，是学生收心、从课间兴奋状态进入本节课学习状态的调节环节，是学生学习习惯养成与检验的特定环节，是师生情感交流、构建课堂“情感场”的起始环节。就这一问题，刘校长融合本校特点，明确提出课前 2 分钟至岗的建议，注重课前礼仪。(四)规范组织教学一边目光巡查学生，一边大方踏上讲台，大声大喊听课，用眼光看著骂人、没有出来或没东站规矩的学生，只要除了人没有站好、没有达至标准，就不要一桌、大喊起身。(五)积极创设容错文化课堂上使学生勇于讲出真实见解，弘扬纠错融错荣错”的化错教育，变小“事故”为“故事”。必须使学生勇于抒发，容许学生犯错误。二、总结前期工作彭玉美主任就九月份工作情况并作了概括和分析。(一)月考分析注重考题的质量，明确提出评卷、托福后分析以及成绩发布等方面的问题，也确实了这段时间教师们的艰辛代价，主动上班提前完成工作等。(二)主题教研在教研组中要注重教研活动的记录和留档，探讨通过了为电子稿的形式搞好记录，留存留档。(三)期中考试复习计划对期中考试的复习计划的有关细节展开了探讨，确认由副组长会同、集体复习、统一内容、分工协作。并对一些细节问题明确提出规范化建议。(四)学科节对学科节的时间搞了精心安排和部署。三、微课题申报和实验学校方案解读低德州主任就学校微课题的申报，以及“实验校”的方面搞了直观的阐释，并引导大家踊跃报名出席。最后顾东臣副校长总结发言，肯定了我们致远教师们的付出，近期的各种活动，更是展现了教师的风采和团队的力量。尤其是学科的成功举办，通过学科节的活动，燃起了学生们的学习热情，激发了学生的学习热情。更是体现出教师的精心准备和付出!