如何应对新高考改革.docx

如何应对新高考改革首先，来看看新高考的改变：第一，不再分文理科。新高考的规则是，不再分文理科分别教学，而是变得更加开放，更加人性化。除了语数英三门基础性学科外，学生可以自由在物化生政史地中任意选择三门自己感兴趣的科目作为高考考试科目。第二，规划文理不分科后，学生自由度提高了，但是没了以前的硬性规定，有些学生就会犹犹豫豫，不知道该怎么选，患得患失。所以，高考改革后更加考验学生对人生的规划，包括眼前的选考科目规则，更加要和专业、职业方向的确定。学生在选科的时候，不要仅仅考虑自己的喜好，只选择自己喜欢的，毕竟学生所选的科目和志愿填报时的大学专业和将来的职业是相关的，比如他想当建筑师，就一定要选择物理，所以，在选择的时候，要想想以后的就业方向。把兴趣和职业做一个适当的平衡。当然这种和未来联系起来的选课方式也有好处。提前在高中阶段就提醒学生明确自己的发展方向，将来进入大学对人生就不会很迷茫。这也需要老师们要求学生加深对自己的了解，全方位去了解大学专业，根据自己的性格、特长挑选合适的专业和科目。第三，重视综合素质新高考和老规则相比，更加注重学生的综合素质的发展。在高校选择考生时，除了对高考分数线的要求之外，更是加强对考生实践能力、社会责任感的评定，分数不再成为招生录取的唯一标准。面对这样大的变化，学生们要注重德智体全面发展，在学习之余，多参加集体活动和社会实践。丰富自己的课外活动，同时也可以针对某个自己感兴趣的科目，参加一些全国性的比赛，这些都是可以为高考加分的。面对高考的新变化，老师和学生们都要冷静应对，不要觉得这样有什么好与不好，既然形势已成定局，我们要做的就是调整好自己，积极去应对，根据相应的变化做出相应的对策，认清自己的方向。也时刻提醒我们的学生，做好未来的人生规划，为自己的人生负责。首先，对“赋分制“调整的建议一刀切的分数线不合理，不同选科的组合，应该分别确定录取分数线。如果不同选科的组别，分别划定分数线，赋分也就不是什么问题了。各科赋分已经做了排队。再按照组别定分数线，可以剔除干扰因素了。分别确定录取分数线，也不是什么难事。同类考生电脑自动排序就解决了。只是，很多分数线出来，高校下面录时麻烦。不过可以建议呀。因为，既然教育部门想多样化，就不要怕麻烦。这是管理的基本常识与要求。反正作为家长，得去提。浙江不就是被这个困扰吗？他们既然提出问题，也有比较好的解决办法。作为后来者的省份，可以去帮助支持的。期望通过推迟参与改革，不能从根本上解决问题。而且，万一孩子没上理想学校，想复读一年，麻烦更大。其次，以不变应万变是最合适的。成绩还是王道，紧跟学校的教学节奏将学习搞好，无论高考怎样改，有成绩了，还是可以从容面对的。一旦新高考细则出台，学校也有能力可以更好的指导学生备战。新高考对广州学生来说，大多数可能是受益者，所以可以不必担心太多。