魏喜珍—我的师德故事.doc

我师德的故事
定西市安定区东关小学 魏喜珍
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
热爱学生是工作的强大动力。作为一名班主任，我在工作中倾注了所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感，以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。要求学生对待工作认真负责，我首先得认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着她的学生们，教育着我的学生们，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
勇于创新、实践，开展丰富多彩的中队活动。学校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，每年的庆祝六一儿童节活动、“迎国庆”演讲比赛、学校体育艺术节、文艺展演活动、第二课堂活动成果展……无不是对学生的意志、能力的培养和综合素质的提高。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，如“我爱您，老师”“我为妈妈献爱心”“我心中的雷锋”“快乐阅读”等，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小组长选举、文明礼仪小标兵、书法星星评选等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、才能展示等活动，使孩子们更加自信、乐观。我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是中队辅导员的天职。结合学生特点，在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台、提高素质的平台、塑造健康人格的空间。
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终会把学生像对待自己的孩子一样对待，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我们既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师好”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作，我将无悔于我的人生。