家长会八要素.doc

开好幼儿园家长会八要素

家长会是促进家庭和幼儿园之间全面互动、沟通，实现家园共育的重要形式，如何开好家长会呢？在多年组织召开家长会的工作中，通过分析和整理，总结出以下开好家长会的八要素：
要素一 ：家长积极参与
首先要通知到位，并在通知中告知家长会的重要性，明确家长会的内容和过程。如我在大班的家长会通知是这样写的：“尊敬的家长，您好！您的孩子升入大班已经两个星期了，有什么变化吗？他们适应大班的学习生活了吗？大班是入小学前关键的一年，如何培养孩子良好的行为习惯和学习兴趣？家长应该如何与幼儿园配合，使孩子充分做好入小学的准备呢？您将在明天的家长会中得到理想的答案……”这样的通知内容清楚、目标明确、语气诚恳，能够激发家长参加家长会的积极性。同时在日常工作中与家长接触时，要让家长了解配合幼儿园工作的重要性和必要性，知道参加家长会是家长的重要任务。
要素二：营造温馨氛围
开家长会的一个重要目的是家长和教师之间互相沟通交流，了解孩子在家表现、在园情况、教学安排、活动开展，探讨教育方法，解决家教困惑，明确家园配合，借鉴先进经验，以促进教育水平的提高和各项工作的顺利开展。要达到这个目的，关键在于创设一个轻松愉悦的会议环境，我们在多年的家长会中体会到：环形座位、热情接待、轻松音乐是消除参会人员之间距离感、陌生感和紧张感的有效方式，这样的环境能让家长们想说、敢说、乐于交流。
要素三：提供理论支持
因年龄、文化、观念的不同，各式各样家长的教育水平参差不齐，在现阶段，还有不少家长不了解幼儿教育，在家庭教育中存在不同程度的无知和教育的无力，如：一些由爷爷奶奶、外公外婆等祖辈代养的家庭还只停留在吃好、穿好、身体好的观念上；不少家长虽受过高等教育，但却缺乏正确的教养态度和教育方法，娇纵、溺爱孩子，造成许多幼儿养成自私、任性、懒惰、散漫、依赖性强等缺点；有些家长自认为自己孩子聪明，不顾幼儿身心发展规律，一味地让幼儿不到年龄进行跳级；特别是在幼儿课程中，家长要么处于干着急状态，不知如何配合幼儿园对幼儿进行教育，要么抱着无所谓的态度认为课程开展是幼儿园自个的事……使课程的开展因缺乏家庭教育的配合而不完善，出现家园教育“脱节”现象等等。教师可以根据本班实际情况，在会议过程中有机融入教育知识，如中班时针对本班有很多幼儿在家还要喂饭、生活自理能力极差的不良现象，会中穿插了“家教四大误区”的简短教育知识，使家长受到教育，提高认识，转变观念，自觉纠正自己的教育行为。
要素四：拟定恰当内容
家长会要取得良好效果，与会议内容的拟定有很大关系，内容要根据时间、目标而确定，做到主题鲜明、内容清晰、有针对性。开学初家长会要以宣布计划、通报情况、布置任务、相互了解、沟通交流为主，学期末家长会要以教学汇报、经验总结为主，如我尝试的以教学汇报为主的期末班级家长会，教师把一学期所学的诗歌、古诗、故事、游戏、美术等内容编排成节目，由全体孩子面向家长表演，直观展示教学成果，使家长们在轻松愉快的欣赏中看到孩子的进步和变化，与开学初家长会的计划、任务及家园配合相映衬，取得广大家长的一致认可。
要素五：实施典型教育
近在身边的典型事迹最能够打动人、感染人、教育人。幼儿园不泛有素质高、方法好的家长，选拔优秀家长在家长会中把自身家教故事、教育经验用具体事例浅显易懂地表达出来，树立典型，宣扬事迹，实现以点带面，对全体家长起到一种良好的教育影响作用，增强家长会的效果。
要素六：提高教师素质
班级教师是家长会的组织者和主持者，他们的素质如何，直接影响家长会的效果。因此，全面提高教师素质是开好家长会的重要一环，要求教师在语言表达、组织安排、随机应变、知识涵养、引导提示等方面有较好的表现，这些素质的提高在于幼儿园对教师严格要求、精心培养，有这种良好素质的教师才能够灵活掌握会议情况，促进会议高效运行。并且，一个大方自然、灵活机智、分析准确、知识渊博的教师在家长会中本身就是一个亮点。同时，在家长会中展示教师的良好素质，也是让家长满意放心的一个方面。
要素七：创新会议形式
家长从孩子上幼儿园开始就屡屡参加家长会，如果家长会的形式一成不变，势必使家长感觉枯燥、没有新意，影响家长的参与积极性，更影响家长会的效果。我在多年的家长会工作中，确实感受到创新的重要性，在创新形式、更新内容等方面动了很多脑筋，如充分利用多媒体设备使会议内容直观形象、以联谊的方式拉近距离、先参观后总结增强说服力、先全园整合后班级集中等等，特别是我在小班幼儿刚刚入园时开学初家长会，针对家长密切关注孩子开学伊始的适应情况，用数码摄像设备拍下孩子的一日活动，在家长会中播放，引起了家长的强烈反响，一致表示看到孩子在幼儿园的学习生活情况，看到孩子的具体表现，心里感到很放心、很满意。正是因为有了一次次的改革创新，我们的每一次家长会都让家长耳目一新，兴趣盎然，踊跃参与。
要素八：及时总结经验
有总结才有提高。每一次家长会结束后，及时进行总结交流是提高家长会水平的必要手段。在总结过程中，对会议流程、基本情况、会议效果、家长建议、最大亮点、存在问题、内容形式、改进措施等进行分析梳理，发扬优点，改进不足，以不断提高教师能力，增强会议效果，实现良好沟通，促进家园共育。