1、 教育叙事
作为一名农村的小学语文教师，从事语文教学工作四年多来，尤其发现作文课是学生最讨厌的。大多数学生在习作时常常会出现很多问题。比如，写出的作文很短，有些只有短短几行，几十个字，字数上很难达到要求；然后就是很多学生在作文中总会出现大量的错别字和生造的词语，真让人惨不忍睹、哭笑不得，令老师头疼不已；再一个是学生作文中存在大量的病句，导致句子不通顺，无法准确表达意思；还有一些学生为了凑够字数，拼凑词语，句子罗嗦，有的写了不少，但抓不住重点、关键，如流水账，不生动。
案例一：“我的爸爸是一个开超市的老板。他有一双浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一对耳朵，一张嘴巴和一个
2、大大的啤酒肚，我和妹妹最喜欢在我爸爸的肚子上玩、睡觉，因为，我爸爸肚子很软，躺上去很舒服。”
案例二：“我的妈妈是一个普普通通的农民。她弯弯的眉毛下面长着一双迷人的大眼睛，眼睛下面是一个小小的鼻子，再下面长着一张爱唠叨的嘴。她是世界上最爱我的人。”
案例三：“在我的一生中，有很多个难忘的第一次，如上学做饭、骑自行车、出去游玩，但是，最让我难忘的是第一次炒鸡蛋。”
案例四：“有一件事情已经过去好长时间了，我还记得很清楚，不能忘记。我帮妈妈做饭，不小心让火柴烧着了手，我很难忘记。”
以上案例仅仅是个片段，但却不难看出，学生在习作中存在
3、的种种问题，然而，我们却知道，要避免以上问题的出现，不是短时间内可以实现的，我们需要在潜移默化提升学生的写作水平。
1. 加大阅读量，建立好词佳句摘抄本，养成勤于背诵的好习惯
俗话说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”诗人郁葱有一句华就是：读书会使自己深刻、使自己善良、使自己开阔、使自己安静、使自己博学。不仅如此，俗话还说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书破万卷，下笔如有神。”这一切说的都是文章源于积累。只有语言积累到一定程度，才能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有只言片语。可见，阅读是至关重要的，阅读能力提高了，写作能力的提高也就有了保证。
4、 阅读的同时，应时时刻刻在身边放一支笔和一个本，随时摘抄好词佳句、精彩片段，或把自己读后的真实感受记录下来。随着阅读量的增加，他们积累的好词佳句也在与日剧增，这就为写好文章打下了坚实的基础。
“书读百遍其意自现。”背诵是大量积累材料最有效的方法。现代的心理学研究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过，背诵有助于开发学生的记忆力，规范学生的语言。脑子里有了输入，有了一定的积累，才会有输出，才能把积累的语言变为自己的语言，写出属于自己的真实的作品。
2. 勤于实践，坚持写日记
写作源于生活，让学生坚持写日记，指导学生把自己平时遇见的事，哪怕时芝麻绿豆
5、般地小事，也要仔细观察，写出自己的所见、所闻、所感，关键是要写出自己的真实感受，这样逐步养成学生爱观察地好习惯，从而，为自己日后更好地写作做好铺垫。
3. 注重学习成果地及时汇报与交流
在学生进行了一定时间的积累后，要及时的在班内开展汇报交流活动。可以以小组为单位谈心得、言体会、议感悟、话收获，真正做到学以致用，资源共享。
经过一段时间的练习，值得庆幸的是，如今，班内同学们的写作水平有了很大幅度的提升：
案例一:“我的爸爸风趣，幽默，但是又不乏老实厚道，这也是农村人的本质。我的爸爸爸爸今年40岁，身材高大，。一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下面，有一
6、双炯炯有神的大眼睛。最特别的是挺着一个可观的将军肚，软软的、热热的，我和妹妹最喜欢在我爸爸的肚子上玩耍。”
案例二:“我的妈妈是一个普普通通的农民。她今年42岁，中等身材，不胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石，一个三角形的鼻子，高高的挂在那里，一张樱桃小嘴，善于说脑筋几转弯。她是世界上最爱我的人，也是最善良的人，从小他就教育我也要做个善良人。”
案例三:“人的一生总要经历许多的第一次。第一次做饭、第一次演讲、第一次游泳、第一次……这些如一颗颗璀璨的珍珠，在我们的记忆中闪闪发光，照耀着我们不断前进，应该说每一次都是一个或大或小的挑战，能让我们从中悟出道理，得到启示。而今天我却要说，最让我难忘的是第一次炒鸡蛋。”
看到学生们的进步，我跟他们一样，心中也总是充满了欢乐与希望。而且，我会继续努力在提高学生的写作方面作更多的尝试。我相信，当做到了这些，学生一定不会再为写作文而烦恼，他们一定会爱上写作文的。让我们共同努力吧！
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