教学设计西沙群岛.doc

25、《可爱的西沙群岛》
教学目标
　 1.了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热爱祖国大好河山的思想情感。
　　2.学会生字新词，会写“优”
3.能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
教学重点
　　有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。
教学难点
　体会西沙群岛海水的五光十色、瑰丽无比的特点。
教学过程
第一课时
　　一、情境导入
　　1.教师：同学们，你们喜欢旅游吗?说说你到过哪些地方?
　　2、出示西沙群岛的图片，生欣赏图片，你知道这是哪里的景色吗？
3.教师：今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的地方。出示图片讲解：这就是我们伟大祖国的版图。看，它在我国的最南端，它是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。它的海水五光十色，海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，各种各样的海生物多的数也数不清……，你知道这是哪里的景色吗？（板：西沙群岛）　　
4.教师：游览完了，你觉得西沙群岛是一个什么样的地方?
　　[学生可能回答：西沙群岛是个美丽的地方;西沙群岛是个风景优美的地方(教师板书“风景优美”);西沙群岛是个物产丰富的地方(教师板书“物产丰富”)……]
　　教师：西沙群岛真是个可爱的地方!(补充课题“可爱的”)
　　5.教师：请同学们齐读课题。
　二、出示字词
1、出示词语
2、交流识字方法
3、出示句子
4、指导书写“优”
三、初读全文，整体感知
出示朗读要求：
1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2.想一想：西沙群岛是一个什么样的地方？
出示填空：西沙群岛在————，那里————、————，是个可爱的地方。
四、细赏海水
出示自学提示：听老师读第2自然段
1.用———画出文中描写海水的句子；用（ ）括出表现海水颜色多、色彩美的词语。
2.用~~~~~画出海水颜色不同的原因的句子。
3.练习用“因为……所以……”的句式说话。
反馈学习：
1.海水到底有哪些颜色呢？指名读句子
2.课文中用哪些词表现海水颜色多、色彩美。（板：五光十色、瑰丽无比）
3.出示图，引导欣赏“五光十色、瑰丽无比”的海水
4.指导朗读（喜爱、赞美的语气）
5.海水为什么是“五光十色、瑰丽无比的呢？指名读句子 出示图引导
6.出示“因为……所以……“的句式练习说话
五、作业布置：背诵喜欢的段落、搜集有关西沙群岛的图片和资料
六、总结
这节课我们了解了西沙群岛的位置、特点，领略了海面上的风光，那么海岸、海滩、鸟岛又有哪些物产呢，我们下节课一起去探索。