1、课题 剪纸故事 教案设计者陈刚课时安排 课时教学目标1.让学生了解剪纸的表现形式和一般特点,说说剪纸表现的故事。2.学生体验并掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力,锻炼口头表达能力。核心素养培育增强学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱。教学重、难点重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤难点：刻剪人物的外形和细节教学准备课件、示范作品、剪刀、固体胶、预习题设计教 学 过 程第一课时累计课时第 节教学时间教学环节及教师活动预设学生活动预设调整与反思人格素养关注点一、 故事导入1. 老鼠嫁女的故事。 老鼠一家常年住在阴暗的墙洞里，过着担惊受怕的日子，为了摆脱这种生活，年迈的父母准备把女儿
2、嫁给最厉害的花猫。在迎娶的这天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁，俏丽的鼠女坐在花轿里，由四只老鼠抬着，前后两只老鼠高兴的吹着唢呐，敲锣打鼓，场面好不热闹。2. 引导提问：作者是以什么形式来表现老鼠嫁女这个故事的呢？（剪纸）今天，我们一起来学习剪纸故事3.板书课题：剪纸故事二、 介绍剪纸1.剪纸,又叫刻纸,是流传很广的种民间艺术形式,它表现了中华民族的民情和风俗,美化着我们的生活。2.欣赏剪纸喜剧人物猫捉鼠。剪纸采用镂空的方法时,图案必须线线相连,始终是个整体。如果把一部分的线条剪断了,就会使整张剪纸支离破碎，不能形成画面。仔细看这些图案是怎样连起来的?(1)线与线相连(2)形与形相连3
3、.南北方剪纸的不同风格。南方剪纸以精巧秀美著称；北方剪纸多以粗犷简约为特征。三、尝试练习1.中国民间剪纸有很强的装饰性，为了让突出的部分更引人注目，往往在物象上添加一些装饰纹样。2.说一说：看了左边的剪纸图案，你能说一说这些剪纸图案有哪些特点吗？采用了哪些装饰手法？3.同桌讨论，试着剪一剪锯齿纹和月牙纹这两种花纹。4.反馈与指导学生花纹的剪法。教师针对问题进行演示示范。四、分组交流1.欣赏剪纸。2.剪纸故事有何特点？故事发生的主要内容（人物、场景、道具） 采用了不同的装饰手法（月牙纹、锯齿纹）3.揭秘剪法。剪外形刻细节组合粘贴，添加道具五、学生作业、展示、总结1.自选超市作业。2.评述交流。展示作品，说说你最喜欢哪一幅，为什么？1. 欣赏剪纸故事2. 了解剪纸并试着剪纸3.学生到作业自选超市选题完成 学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱范图设计范图1 范图2 板书设计7.剪纸故事锯齿纹月牙纹作业设计自选超市作业：1、同桌讨论，剪出一幅身边发生的故事。 （小组合作）2、根据自己喜欢的故事情节，剪出来。3、仿照课本的故事情节，模范一幅剪纸作品。 成长反思学生教师
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
