1、第五章 第一节 透镜
●教学目标
一、知识与能力
1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.
二、过程与方法
1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.
2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.
三、情感态度与价值观
1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.
2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.
●教学重点
2、
通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.
●教学难点
指导学生进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.
●教学方法
观察法、讨论法、实验法.
●教学用具：凸透镜、凹透镜、光屏、激光笔
●教学过程：
一、创设情境，提出问题，引入新课：、
同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的
3、天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜。
二、传授新课：
（一）生活中的透镜
其实我们生活中处处皆是透镜的应用，让我们一起去对透镜初步感知下吧！（出示课件）
（二）透镜的种类：
1、透镜分为两类：凸透镜和凹透镜。（课件）
2、中间厚而边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄而边缘厚的透镜叫凹透镜；
3、辨一辨。（课件）
（三）透镜的主光轴、光心：（课件）
1、主光轴：通过两个球面球心的直线。
2、光心：是主光轴上一点，
4、光线通过它不改变方向。大致在透镜的中心。
（四）透镜对光的作用
1、演示、（课件）
2、结论：①凸透镜对光有会聚作用。
②凹透镜对光有发散作用。
（五）透镜的焦点和焦距
1、凸透镜的焦点、焦距。（课件）
（1）结论：
①平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）；
②凸透镜有2个实焦点；
③焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )；
④两边的焦距相等。
（2）想一想为什么凸透镜对光有会聚作用.
（3）如何测凸透镜的焦距
2、凹透镜的焦点、焦距。（课件）
（1）结论：①平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线
5、相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)；
②凹透镜有2个虚焦点；
③两边的焦距相等。
（2）为什么凹透镜对光有发散作用.
（六）三条特殊光线
1、课件演示
2、结论：
①通过光心的光线传播方向不改变；
②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点；
③经过凸透镜焦点的光线被折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线被折射后平行于主光轴射出。
（七）小结：你学到了什么吗？
三、训练
1.通过两个球面球心的直线叫做透镜的_______。主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播 方向不变，这个点
6、叫做透镜的 。
2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光
轴上的一点，这个点叫做凸透镜的 。
焦点到凸透镜光心的距离叫 。
3.凸透镜对光线有______作用，凹透镜对光线
有________作用．
4、挑战一下！
要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ ）
A．凸透镜前任意位置 B．凸透镜的焦点上
C．凹透镜前任意位置 D．凹透镜的焦点上
5、生活 物理 社会
郊游的时候，为什么不能把剩有液体的透明的饮料瓶扔在树林里？
为了防止森林火灾，在森林
7、里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_____镜，它对太阳光有____作用，可能会导致森林火灾。
四、作业 ：教材93页1、2、3、4
五、板书设计 透镜
1、透镜 的分类
凸透镜：中间厚，边缘薄。
凹透镜：中间薄，边缘厚。
2. 透镜的主光轴、光心
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：是主光轴上一点，光线通过它不改变方向。大致在透镜的中心。
3、透镜对光的作用、
凸透镜对光会聚作用：
凹透镜对光有发散作用:
4. 知道了凸透镜的焦点和焦距．
5、透镜的光路图
八年级物理教案
第五章第一节
《透镜》
洛阳市第十八中学
刘东来 2013.11
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
